硝酸是一種強(qiáng)氧化性、腐蝕性的強(qiáng)酸,其還原產(chǎn)物因硝酸濃度的不同而有變化,從總體上說(shuō),硝酸濃度越高,平均每分子硝酸得到的電子數(shù)越少,濃硝酸的還原產(chǎn)物主要為NO2,稀硝酸的還原產(chǎn)物主要為NO.實(shí)驗(yàn)室中,常用Cu與濃HNO3反應(yīng)制取NO2,用Cu與稀HNO3反應(yīng)制取NO.
(1)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室中用Cu與濃HNO3反應(yīng)制取NO2的化學(xué)方程式:
 

(2)該反應(yīng)中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是
 
,1mol氧化劑
 
(填“得到”或“失去”)
 
 mol電子.
(3)48.0gCu與適量的濃HNO3反應(yīng),銅全部作用后,共收集到22.4L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),反應(yīng)中消耗HNO3的物質(zhì)的量可能是
 

A.1.5mol       B.2.0mol       C.2.5mol        D.3.0mol
(4)實(shí)際上硝酸不僅可被還原為NO2或NO,濃度更稀時(shí)硝酸還可以被還原為N2O、N2、NH4NO3等.請(qǐng)將3種物質(zhì):FeSO4、Fe(NO33和Fe2(SO43分別填入對(duì)應(yīng)的橫線上,組成一個(gè)未配平的化學(xué)方程式.
HNO3+
 
 
+N2O↑+H2O,
寫出配平后的離子方程式為
 

(5)硝酸的還原產(chǎn)物NO、NO2、N2O等對(duì)環(huán)境均有副作用,為了可持續(xù)發(fā)展,當(dāng)今社會(huì)提出的一個(gè)新概念--“綠色化學(xué)”,它要求從經(jīng)濟(jì)、環(huán)保和技術(shù)上設(shè)計(jì)可行的化學(xué)反應(yīng),則下列由單質(zhì)銅制取硝酸銅的方法可行且符合“綠色化學(xué)”的是
 

A.Cu
HNO3
Cu(NO32
B.Cu
O2
CuO
HNO3
Cu(NO32
C.Cu 
O2
CuO
H2O
Cu(OH)2
HNO3
Cu(NO32   
D.Cu
H2SO4
CuSO4
Ba(NO3)2
Cu(NO32
考點(diǎn):硝酸的化學(xué)性質(zhì),氧化還原反應(yīng),氧化還原反應(yīng)方程式的配平,制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題:元素及其化合物
分析:(1)銅與濃硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、二氧化氮與水;
(2)所含元素化合價(jià)升高的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng);氧化劑獲得電子,發(fā)生還原反應(yīng),結(jié)合N元素化合價(jià)變化計(jì)算轉(zhuǎn)移電子;
(3)銅和硝酸反應(yīng),隨著濃度的減少,硝酸的還原產(chǎn)物的價(jià)態(tài)越低,銅和濃硝酸反應(yīng)生成NO2,而與稀硝酸反應(yīng)時(shí)則生成NO,故生成的氣體可能只有NO2或NO2和NO混合物,由于每個(gè)氣體分子都含有1個(gè)N原子,故氣體的物質(zhì)的量等于被還原的硝酸的物質(zhì)的量,根據(jù)生成硝酸銅的物質(zhì)的量可知表現(xiàn)酸性的硝酸的物質(zhì)的量,這兩部分硝酸的質(zhì)量即為消耗的硝酸的質(zhì)量;
(4)所給的物質(zhì)組合中,HNO3中氮元素化合價(jià)位于最高價(jià),具有氧化性,對(duì)應(yīng)還原產(chǎn)物為NO2,能將還原性的FeSO4氧化為Fe2(SO43,根據(jù)氫原子守恒,水在生成物中,配平完成方程式;
元素處于最高價(jià)只有氧化性,元素居于低價(jià)有還原性,根據(jù)所給物質(zhì)的化合價(jià)情況及電子轉(zhuǎn)移守恒、原子守恒來(lái)分析解答;
(5)制備硝酸銅,要符合綠色化學(xué)的要求方案,應(yīng)杜絕生成污染性氣體,且實(shí)驗(yàn)步驟少,消耗原料較少,以此解答該題.
解答: 解:(1)銅與濃硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、二氧化氮與水,反應(yīng)方程式為:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O,
故答案為:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;
(2)反應(yīng)中Cu元素化合價(jià)升高,發(fā)生氧化反應(yīng),硝酸是氧化劑,獲得電子,其化合價(jià)由+5降低為+4,故1mol硝酸完全其氧化劑作用,轉(zhuǎn)移電子為1mol,
故答案為:Cu;得到;1;
(3)銅和硝酸反應(yīng),隨著濃度的減少,硝酸的還原產(chǎn)物的價(jià)態(tài)越低,銅和濃硝酸反應(yīng)生成NO2,而與稀硝酸反應(yīng)時(shí)則生成NO,故生成的氣體可能只有NO2或NO2和NO混合物,由于每個(gè)氣體分子都含有1個(gè)N原子,故氣體的物質(zhì)的量等于被還原的硝酸的物質(zhì)的量,
n(氣體)=
22.4L
22.4L/mol
=1mol,即被還原的硝酸的物質(zhì)的量為1mol,
n(Cu)=
48g
64g/mol
=0.75mol,則生成n[Cu(NO32]=0.75mol,可知表現(xiàn)酸性的硝酸的物質(zhì)的量為0.75mol×2=1.5mol,
則參加反應(yīng)的硝酸的物質(zhì)的量為:1.0mol+1.5mol=2.5mol,
故答案為:C;
(4)所給的物質(zhì)組合中,HNO3中氮元素化合價(jià)位于最高價(jià),具有氧化性,對(duì)應(yīng)還原產(chǎn)物為NO2,能將還原性的FeSO4氧化為Fe2(SO43,根據(jù)氫原子守恒,水在生成物中,配平后發(fā)生的反應(yīng)為:30HNO3+24FeSO4=8Fe(NO33+8Fe2(SO43+3N2O+15H2O,
故答案為:FeSO4;→Fe(NO33+Fe2(SO43;8Fe2++2NO3-+10H+=8Fe3++N2O↑+5H2O;
(5)A.會(huì)生成氮的氧化物,不符合綠色化學(xué)的要求;
B.生成氧化銅與硝酸反應(yīng)生成硝酸銅和水,綠色環(huán)保,符合綠色化學(xué)的要求;
C.CuO不能與水反應(yīng)生成氫氧化銅,方案不可能,
D.會(huì)生成二氧化硫,不符合綠色化學(xué)的要求;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查氧化還原反應(yīng)基本概念、計(jì)算與配平以及對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)等,綜合考查學(xué)生分析解決問(wèn)題能力,(3)中注意根據(jù)守恒思想進(jìn)行計(jì)算,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式正確的是( 。
A、鐵跟鹽酸反應(yīng):2Fe+6H+═2Fe3++3H2
B、氯氣與水反應(yīng):Cl2+H2O═2H++Cl+ClO-
C、硫酸與氫氧化鋇溶液反應(yīng):Ba2++OH-+H++SO42-═BaSO4↓+H2O
D、金屬鈉與水反應(yīng):2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、常溫下,醋酸鈉與醋酸的混合溶液pH=7,C(Na+)>c(CH3COO-
B、0.1mol/L Na2CO3溶液中:c(OH-)=c(HCO3-)+c(H+)+c(H2CO3
C、將pH=6的H2SO4稀釋1000倍后,c(H+)=2c(SO42-
D、0.1mol/L NaHCO3溶液中:c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(OH-)+2c(CO32-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一包質(zhì)量為14.4g Na2O2、Al組成的粉末狀固體混合物,將該固體溶解于足量的水中,充分反應(yīng)后無(wú)固體剩余.將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中收集的氣體置于一個(gè)堅(jiān)固密封的容器中,電火花放電誘發(fā)氣體發(fā)生反應(yīng),待反應(yīng)完全后,容器的壓強(qiáng)為0.試通過(guò)計(jì)算求混合物中Na2O2與Al的物質(zhì)的量之比是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電解原理在化學(xué)工業(yè)中有廣泛的應(yīng)用.如圖表示一個(gè)電解池,裝有電解液a;X、Y是兩塊電極板,通過(guò)導(dǎo)線與直流電源相連.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)若X、Y都是惰性電極,a是飽和NaCl溶液,實(shí)驗(yàn)開始時(shí),同時(shí)在兩邊各滴入幾滴酚酞試液,則:
①電解池中X極上的電極反應(yīng)式為
 
,在X極附近觀察到的現(xiàn)象是
 

電解液中向X極方向移動(dòng)的離子是
 

②Y電極上的電極反應(yīng)式為
 

(2)如要用電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,則:
①X電極的材料是
 

②Y電極的電極反應(yīng)式為
 
.(說(shuō)明:雜質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)不必寫出)
③溶液中的c(Cu2+)與電解前相比
 
 (填“變大”、“變小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上從煤干餾粗產(chǎn)品煤焦油中可以分離出萘,以萘為主要原料合成除草劑敵草胺的流程圖如下:

(1)A生成B時(shí),有另一種一溴代物副產(chǎn)物,它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(2)試劑X是
 

(3)向C的水溶液中通入少量的二氧化碳會(huì)析出有機(jī)物W和無(wú)機(jī)物,寫出化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
;W是一種常用的抗氧劑,理由是
 

(4)同時(shí)符合下列條件的D的同分異構(gòu)體有多種:①能遇氯化鐵溶液變紫色;②能發(fā)生水解反應(yīng);③它是A的衍生物;④在稀硫酸中水解,得到的含環(huán)產(chǎn)物在核磁共振譜圖上有4個(gè)信號(hào)峰,另一種產(chǎn)物在核磁共振譜圖上峰值比為3:2:1.寫出其中一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

(5)已知:RCH2COOH
PCl3
 RCHClCOOH; RCl
NaCN
H3O+
 RCOOH
請(qǐng)以苯酚、乙醇為有機(jī)原料,制備的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑任用)
 
.合成路線流程圖示例如下:H2C═CH2
NBr
CH3CH2Br
NaOH溶液
CH3CH2OH.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知某有機(jī)的蒸汽的密度是相同狀況下氫氣的30倍,一定質(zhì)量的該有機(jī)物完全燃燒,得到水和二氧化碳的物質(zhì)的量相等,又知該有機(jī)物含碳40%,求:
(1)該有機(jī)物的分子式.
(2)若該有機(jī)物能與鐵反應(yīng)生成氫氣,寫出該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y、Z三種氣體都能對(duì)大氣造成污染,在工業(yè)上都可以用堿液吸收.已知X是化石燃料燃燒的產(chǎn)物之一,是形成酸雨的主要物質(zhì);Y是一種單質(zhì),它的水溶液具有漂白作用;Z是硝酸工業(yè)和汽車尾氣中的有害物質(zhì)之一,能與水反應(yīng).請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)X溶于雨水,形成酸雨
 
;
(2)Y與NaOH溶液反應(yīng)
 

(3)Z與水反應(yīng)
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某條件下在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)X2+3Y2?2Z2,右圖是反應(yīng)過(guò)程中,反應(yīng)速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系曲線,下列敘述正確的是( 。
A、0~t1時(shí),X2、Y2、Z2的物質(zhì)的量濃度由于反應(yīng)進(jìn)行而減小
B、t2~t3時(shí),反應(yīng)體系中Y2的濃度沒(méi)有變化
C、到t3以后,反應(yīng)已達(dá)限度,不管如何改變條件,反應(yīng)不再進(jìn)行
D、從關(guān)系曲線可知,反應(yīng)開始時(shí)體系中只有X2和Y2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案