Q、R、X、Y、Z為周期表中原子序數(shù)依次遞增的前四周期元素。

已知：①Q(mào)為元素周期表中原子半徑最小的元素；②R的基態(tài)原子中電子占據(jù)三種能量不同的能級(jí)，且每種能級(jí)中的電子總數(shù)相同；③Y的基態(tài)原子的核外成對(duì)的電子數(shù)是未成對(duì)的電子數(shù)的3倍；④Z基態(tài)原子有六個(gè)未成對(duì)電子。用對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)或化學(xué)式回答下列問題：

(1)R、X、Y的第一電離能由大到小的順序?yàn)?u>                    。

(2)Q元素在元素周期表中屬于           區(qū)，與Y元素同族的第四周期元素的價(jià)電子排布式為                 。

(3)RY2的電子式為                ，Z3+的原子結(jié)構(gòu)示意圖為____________。

(4)RQ2Y2的結(jié)構(gòu)式為              ，m g該物質(zhì)完全燃燒后通過足量Na2O2固體吸收，Na2O2固體增重的質(zhì)量為              g。

(5)由Y、Z兩種元素組成的Z2Y72－離子在酸性條件下可與乙醇反應(yīng)，生成乙酸、Z3+等物質(zhì)。該反應(yīng)的離子方程式為__________________________________________。


(1) N>O>C (1分)        (2) s (1分)      4s24p4 (1分)

 


(3) (1分)                    (2分)  

(4)(2分)   15m/23 (2分)

(5)2Cr2O72－＋ 3CH3CH2OH＋16H+  4Cr3+＋3CH3COOH＋11H2O(2分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C、D、E五種元素，它們?cè)拥暮穗姾蓴?shù)依次遞增且均小于18。A元素原子核外只有1個(gè)電子；C是地殼中含量最多的元素；B、C可形成兩種化合物BC和BC2，B的最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)絕對(duì)值相等，BC有毒，BC2可用于滅火；D元素的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的三分之一；E—具有與Ar原子相同的電子層結(jié)構(gòu)。

（1）寫出A、C兩種元素的符號(hào)：A              ， C              。

（2）寫出D原子和E—離子的結(jié)構(gòu)示意圖：D原子           ，E—離子           。

（3）由A、B、C、D四種元素組成的常見化合物的化學(xué)式為                     ，

其電離方程式為                                      。

（4）寫出A、C、D三種元素組成的常見化合物的稀溶液，常溫下和E的單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式                                            。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


能源是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，我國目前使用的能源主要是化石燃料。

（1）在25 ℃、101 kPa時(shí)，8 g CH4完全燃燒生成液態(tài)水時(shí)放出的熱量是445.15 kJ，

則CH4燃燒的熱化學(xué)方程式是                                           。

（2）已知：C(s) + O2(g)  CO2(g)  ΔH＝－437.3 kJ•mol－1

H2(g) + 1/2  O2(g)  H2O(g)  ΔH＝－285.8 kJ•mol－1

              CO(g) + 1/2  O2(g)  CO2(g)  ΔH＝－283.0 kJ•mol－1

則煤的氣化主要反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是：C(s) + H2O(g)  CO(g) + H2(g) 

ΔH＝         kJ•mol－1。如果該反應(yīng)ΔS＝＋133.7 J·K－1·mol－1 該反應(yīng)在常溫（25 ℃）下能否自發(fā)進(jìn)行？（△G=△H-T△S）                                                   (填“能”或“不能”，并寫出判斷依據(jù))．

（3）由氣態(tài)基態(tài)原子形成1mol化學(xué)鍵釋放的最低能量叫鍵能。從化學(xué)鍵的角度分析，化學(xué)反應(yīng)的過程就是反應(yīng)物的化學(xué)鍵的破壞和生成物的化學(xué)鍵的形成過程。在化學(xué)反應(yīng)過程中，拆開化學(xué)鍵需要消耗能量，形成化學(xué)鍵又會(huì)釋放能量。

化學(xué)鍵

H-H

N-H

N≡N

鍵能/kJ·mol-1

436

391

945

    已知反應(yīng)N2+3H2  2NH3    △H=a kJ·mol-1。試根據(jù)表中所列鍵能數(shù)據(jù)估算a的 

    數(shù)值為                     。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


如表所示的五種元素中，W、X、Y、Z為短周期元素，這四種元素的原子最外層電子數(shù)之和為22。下列說法錯(cuò)誤的是

A．X、Y、Z三種元素最低價(jià)氫化物的沸點(diǎn)依次升高

B．物質(zhì)W3X4中，每個(gè)原子最外層均達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

C．X、Y和氫形成的化合物中可能既有離子鍵、又有共價(jià)鍵

D．T元素的單質(zhì)具有半導(dǎo)體的特性，T與Z元素可形成化合物TZ4

X

Y

W

Z

T

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某溫度時(shí)，在一個(gè)容積為2 L的密閉容器中，X、Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3X＋Y===2Z

B．2 min時(shí)，反應(yīng)達(dá)最大限度，但化學(xué)反應(yīng)仍在進(jìn)行

C．反應(yīng)開始至2 min，Z的反應(yīng)速率為0.05 mol·L－1·min－1

D．反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，壓強(qiáng)是開始時(shí)的0.9倍

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


KNO3是重要的化工產(chǎn)品，下面是一種已獲得專利的KNO3制備方法的主要步驟：

(1)反應(yīng)Ⅰ中，CaSO4與NH4HCO3的物質(zhì)的量之比為1∶2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

___________________________________________________________________。

(2)反應(yīng)Ⅱ需在干態(tài)、加熱的條件下進(jìn)行，加熱的目的是___________________________

________________________________________________________________________；

從反應(yīng)Ⅳ所得混合物中分離出CaSO4的方法是趁熱過濾，趁熱過濾的目的是________________________________________________________________________。

(3)檢驗(yàn)反應(yīng)Ⅱ所得K2SO4中是否混有KCl的方法是：取少量K2SO4樣品溶解于水，________________________________________________________________________。

(4)整個(gè)流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)除(NH4)2SO4外，還有________(填化學(xué)式)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是

A．膠體的分散質(zhì)能通過濾紙孔隙，而濁液的分散質(zhì)不能    

B．膠體能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象

C．膠體分散質(zhì)粒子直徑在1nm～100nm之間    

D．膠體在一定條件下能穩(wěn)定存在

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


FeC13­、CuCl2的混合溶液中加入鐵粉，充分反應(yīng)后仍有固體存在，則下列判斷不正確的是

A．溶液中一定不含Cu2+                B．溶液中一定含F(xiàn)e2+

C．加入KSCN溶液一定不變紅色                D．剩余固體中可能含有Fe

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


以下性質(zhì)能最可靠地區(qū)分晶體與非晶體的是

A．各向異性      B．X—射線衍射      C．有無固定熔點(diǎn)         D．自范性

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