【題目】一定溫度下,向容積為2L的密閉容器中通入兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)中各物質(zhì)的物質(zhì)的量變化如圖所示。則下列對(duì)該反應(yīng)的推斷合理的是

A.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為6A+2D3B+4C

B.01s內(nèi),v(A)=v(B)

C.5s時(shí),v(A)=v(B)=v(C)=v(D)

D.05s內(nèi),B的平均反應(yīng)速率為0.06mol/(L·s)

【答案】D

【解析】

由圖可知,BC的物質(zhì)的量減少,A、D的物質(zhì)的量增加,則B、C為反應(yīng)物、A、D為生成物,結(jié)合圖中物質(zhì)的量的變化量可知,(1-0.4):(1-0.2):(1.2-0):(0.4-0=3462,6s達(dá)到平衡,則反應(yīng)為3B+4C6A+2D,結(jié)合v=及速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比來(lái)解答。

A.由上述分析可知,反應(yīng)為3B+4C6A+2D,故A錯(cuò)誤;

B.反應(yīng)進(jìn)行到1s時(shí),由速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比可知vA=2vB),故B錯(cuò)誤;

C.速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比, ,故C錯(cuò)誤;

D.反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí),B的平均反應(yīng)速率為=0.06mol/L·s),故D正確;

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】SO2是一種重要的氧化物,可用于生產(chǎn)三氧化硫、硫酸、亞硫酸鹽、硫代硫酸鹽,也可用作熏蒸劑、防腐劑、消毒劑、還原劑等。

(1)SO2性質(zhì)多變,若將SO2氣體通入氫硫酸中,能看到的現(xiàn)象為:__________,該反應(yīng)中SO2表現(xiàn)出______;若將SO2氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,離子反應(yīng)方程式為_________,該反應(yīng)中SO2表現(xiàn)出__________性。

(2)SO2有毒,且能形成酸雨,是大氣主要污染物之一。石灰-石膏法和堿法是常用的煙氣脫硫法。石灰-石膏法的吸收原理:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O2CaSO3+O2+4H2O=2CaSO4·2H2O堿法的吸收原理:將含SO2的尾氣通入足量的燒堿溶液中,請(qǐng)寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式__________;

已知:

試劑

Ca(OH)2

NaOH

價(jià)格(/kg)

0.36

2.9

余石灰-石膏法相比,堿法的優(yōu)點(diǎn)是吸收快、效率高,缺點(diǎn)是__________;

(3)在石灰-石膏法和堿法的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)了雙堿法,能實(shí)現(xiàn)物料循環(huán)利用。

上述方法中,實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用的物質(zhì)是__________,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示在Na2SO3溶液中加入CaO后的反應(yīng)原理__________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】H是藥物合成中的一種重要中間體,下面是H的一種合成路線:

回答下列問(wèn)題:

(1)X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_______,其中所含官能團(tuán)的名稱為______;Y生成Z的反應(yīng)類型為_______。

(2)R的化學(xué)名稱是________

(3)ZE合成F的化學(xué)方程式為__________________。

(4)同時(shí)滿足苯環(huán)上有4個(gè)取代基,且既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),又能發(fā)生水解反應(yīng)的Y的同分異構(gòu)體有________種,其中核磁共振氫譜上有4組峰,峰面積之比為1223的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________(一種即可)

(5)參照上述合成路線,以乙醛和為原料(其他試劑任選),設(shè)計(jì)制備肉桂醛()的合成路線_______________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】香豆素衍生物Q是合成抗腫瘤、抗凝血藥的中間體,其合成路線如下。

已知:

I、

II、

1A的分子式為C6H6O,能與飽和溴水反應(yīng)生成白色沉淀。

按官能團(tuán)分類,A的類別是_________。

生成白色沉淀的反應(yīng)方程式是_________。

2A→B的反應(yīng)方程式是_________。

3DX的反應(yīng)類型是_________。

4)物質(zhì)a的分子式為C5H10O3,核磁共振氫譜有兩種吸收峰,由以下途徑合成:

物質(zhì)a的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_________。

5)反應(yīng)ⅰ為取代反應(yīng)。Y只含一種官能團(tuán),Y的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_________

6)生成香豆素衍生物Q的“三步反應(yīng)”,依次為“加成反應(yīng)→消去反應(yīng)→取代反應(yīng)”,其中“取代反應(yīng)”的化學(xué)方程式為_________。

7)研究發(fā)現(xiàn),一定條件下將香豆素衍生物Q水解、酯化生成 ,其水溶性增強(qiáng),更有利于合成其他藥物。請(qǐng)說(shuō)明其水溶性增強(qiáng)的原因:______。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】短周期元素WX、Y、Z的原子序數(shù)依次增大。W的氣態(tài)氫化物遇濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色,X是地殼中含量最高的元素,Y在同周期主族元素中原子半徑最大,ZY形成的化合物的化學(xué)式為YZ。下列說(shuō)法不正確的是

A.W在元素周期表中的位置是第二周期VA

B.用電子式表示的形成過(guò)程為:

C.同主族中Z的氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性最強(qiáng)

D.XY形成的兩種常見(jiàn)的化合物中,陽(yáng)離子和陰離子的個(gè)數(shù)比均為2:1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】I.有下列8種有機(jī)物按要求作答:

(1)按官能團(tuán)分類,其中屬于羧酸的有___________(填序號(hào)),屬于醇的有_________(填序號(hào));

(2)④中所含官能團(tuán)的名稱_______________,⑦中所含官能團(tuán)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_____________;

II.下列各組中的兩種有機(jī)物,可能是:A.同一物質(zhì) B.同系物 C.同分異構(gòu)體,請(qǐng)判斷它們之間的關(guān)系(用字母完成填空):

(3)2-甲基丁烷和丁烷_______________;

(4)正戊烷和新戊烷_________________;

(5) ______________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2AB3C5D反應(yīng)中,表示該反應(yīng)速率最快的是

A.υ(A) 0.5 mol(L·)B.υ(B) 0.3 mol(L·)

C.υ(C) 0.8 mol(L·)D.υ(D) 1 mol(L·)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1807年化學(xué)家戴維電解熔融氫氧化鈉制得鈉:4NaOHO2↑+4Na+2H2O;后來(lái)蓋呂薩克用鐵與熔融氫氧化鈉作用也制得鈉:3Fe+4NaOHFe3O4+2H2↑+4Na↑。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A. 戴維法制鈉,陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為:2OH-+2e-═H2↑+O2

B. 呂薩克法制鈉原理是利用鐵的金屬性比鈉的強(qiáng)

C. 若用戴維法與蓋呂薩克法制得等量的鈉,兩方法轉(zhuǎn)移電子總數(shù)相等

D. 若用戴維法與蓋呂薩克法制得等量的鈉,戴維法轉(zhuǎn)移電子總數(shù)較少

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有機(jī)物A易溶于水,可以通過(guò)如下轉(zhuǎn)化制得化學(xué)式為C4H8O2的酯E,其中B的產(chǎn)量是衡量一個(gè)國(guó)家石油化工發(fā)展水平的重要標(biāo)志,反應(yīng)①是實(shí)驗(yàn)室制取B的基本方法,C能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。

(1)寫出E的屬于酸類的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:___________

(2)寫出①、②、③的化學(xué)方程式,并在括號(hào)中注明反應(yīng)類型:

____________________________________________________;

____________________________________________________;

____________________________________________________;

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