下列試劑中,能貯存在帶磨口塞的玻璃試劑瓶里的是
A.KOH溶液 B.液溴
C.Na2SiO3溶液 D.氫氟酸
科目:高中化學 來源: 題型:
下列反應中,反應后固體物質增重的是
A.氫氣通過灼熱的CuO粉末 B.二氧化碳通過Na2O2粉末
C.鋁與Fe2O3發(fā)生鋁熱反應 D.將鋅粒投入Cu(NO3)2溶液
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知充分燃燒a g乙炔氣體時生成1 mol二氧化碳氣體和液態(tài)水,并放出熱量b kJ,則乙炔燃燒的熱化學方程式正確的是( )
A.2C2H2(g)+5O2(g)====4CO2(g)+2H2O(l) ΔH=-4b kJ·mol-1
B.C2H2(g)+O2(g)====2CO2(g)+H2O(l) ΔH=2b kJ·mol-1
C.2C2H2(g)+5O2(g) ====4CO2(g)+2H2O(l) ΔH=-2b kJ·mol-1
D.2C2H2(g)+5O2(g) ====4CO2(g)+2H2O(l) ΔH=b kJ·mol-1
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知酸性條件下有反應:2Cu+===Cu2++Cu。氫氣還原氧化銅實驗由于反應溫度不同,可能產(chǎn)生Cu或Cu2O,兩者都是紅色固體。某同學對某次氫氣還原氧化銅的紅色固體產(chǎn)物做了如下實驗,實驗操作和實驗現(xiàn)象列表如下:
加入試劑 | 稀硫酸 | 濃硫酸并加熱 | 稀硝酸 | 濃硝酸 |
實驗現(xiàn)象 | 紅色固體不反應 | 無色氣體 | 無色氣體、藍色溶液 | 紅棕色氣體藍色溶液 |
由此推出本次氫氣還原氧化銅實驗的產(chǎn)物
A.是Cu
B.是Cu2O
C.一定有Cu,一定有Cu2O
D.一定有Cu2O,可能有Cu
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科目:高中化學 來源: 題型:
某課外研究小組,用含有較多雜質的銅粉,通過不同的化學反應精制CuO,其設計的實驗過程為:
(1)雜銅經(jīng)灼燒后得到的產(chǎn)物是氧化銅及少量銅的混合物,灼燒后含有少量銅的可能原因是________。
a.灼燒過程中部分氧化銅被還原
b.灼燒不充分銅未被完全氧化
c.氧化銅在加熱過程中分解生成銅
d.該條件下銅無法被氧氣氧化
(2)由粗制氧化銅通過兩種途徑制取純凈CuO,與途徑Ⅰ相比,途徑Ⅱ有明顯的兩個優(yōu)點是_______________________________________________________________________。
(3)有同學指出,由CuSO4溶液到生成CuO少了一個環(huán)節(jié),即應先生成Cu(OH)2沉淀,過濾洗滌后再加熱分解Cu(OH)2得CuO。以下說法不可能成為減少該環(huán)節(jié)的理由的是________。
A.CuO比Cu(OH)2顆粒粗大,更易于過濾從溶液中分離
B.Cu(OH)2分解溫度較低,加熱其濁液即可使其分解
C.干態(tài)下分解Cu(OH)2,溫度難以控制,可能因溫度過高導致CuO進一步分解生成Cu2O
D.過濾分離出的CuO不需洗滌就已非常純凈
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列物質:①氫氟酸;②濃H2SO4;③燒堿溶液;④Na2CO3固體;⑤氧化鈣;⑥濃HNO3。其中在一定條件下能與SiO2反應的有
A.①②⑥ B.②③⑥
C.①③④⑤ D.全部
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科目:高中化學 來源: 題型:
如圖是利用二氧化硅制備硅及其化合物的流程,下列說法正確的是
A.SiO2屬于兩性氧化物
B.盛放Na2CO3溶液的試劑瓶用玻璃塞
C.硅膠吸水后可重復再生
D.圖中所示的轉化都是氧化還原反應
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科目:高中化學 來源: 題型:
據(jù)報道,近來發(fā)現(xiàn)了一種新的星際分子,其分子模型如圖所示(圖中球與球之間的連線代表化學鍵,如單鍵、雙鍵、三鍵等,顏色相同的球表示同一種原子)。
下列對該物質的說法中正確的是( )
A.①處的化學鍵表示碳碳雙鍵
B.此星際分子屬于烴類
C.③處的原子可能是氯原子或氟原子
D.②處的化學鍵表示碳碳單鍵
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科目:高中化學 來源: 題型:
短周期元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大,且原子最外層電子數(shù)之和為13。X的原子半徑比Y的小,X與W同主族,Z是地殼中含量最高的元素。下列說法正確的是
A.原子半徑的大小順序:r(Y)>r(Z)>r(W)
B.元素Z、W的簡單離子的電子層結構不同
C.元素Y的簡單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性比Z的強
D.只含X、Y、Z三種元素的化合物,可能是離子化合物,也可能是共價化合物
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