下列反應(yīng)中，反應(yīng)后固體物質(zhì)增重的是
A．氫氣通過灼熱的CuO粉末 B．二氧化碳通過Na2O2粉末
C．鋁與Fe2O3發(fā)生鋁熱反應(yīng) D．將鋅粒投入Cu(NO3)2溶液
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
通過對實驗現(xiàn)象的觀察、分析推理得出正確的結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一。對下列實驗事實的解釋正確的是
| 操作、現(xiàn)象 | 解釋 | |
| A | 向KI淀粉溶液中加入FeCl3溶液，溶液變藍 | Fe3＋能與淀粉發(fā)生顯色反應(yīng) |
| B | 把生鐵放置于潮濕的空氣中，鐵表面有一層紅棕色的斑點 | 鐵在潮濕的空氣中易生成Fe(OH)3 |
| C | 向稀硝酸中加入少量鐵粉，有氣泡產(chǎn)生 | 說明Fe置換出硝酸中的氫，生成了氫氣 |
| D | 新制Fe(OH)2露置于空氣中一段時間，白色物質(zhì)變成了紅褐色 | 說明Fe(OH)2易被O2氧化成Fe(OH)3 |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
把下列四種X溶液分別加入四個盛有10 mL 2 mol·L－1鹽酸的燒杯中，均加水稀釋到50 mL，此時，X和鹽酸緩慢地進行反應(yīng)，其中反應(yīng)最快的是( )
A、10 ℃ 20 mL 3 mol·L－1的X溶液
B、20 ℃ 30 mL 2 mol·L－1的X溶液
C、20 ℃ 10 mL 4 mol·L－1的X溶液
D、10 ℃ 10 mL 2 mol·L－1的X溶液
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
托盤天平的兩盤中各放一只盛有等體積、等物質(zhì)的量濃度鹽酸的小燒杯，調(diào)整天平平衡后向兩燒杯中分別加入等質(zhì)量的Fe粉和Zn粉，下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是
A．開始天平加鋅的一端上升 B．最終天平加鋅的一端上升
C．最終天平仍平衡 D．最終加鐵的一端上升
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
不能用來鑒別Na2CO3和NaHCO3兩種白色固體的實驗操作是
A．分別在這兩種物質(zhì)的溶液中，加入少量澄清石灰水
B．分別加熱這兩種固體，將生成的氣體通入澄清石灰水中
C．分別在這兩種物質(zhì)的溶液中，加入少量氯化鈣溶液
D．分別在這兩種物質(zhì)的等濃度的溶液中，加入少量的稀鹽酸
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
按要求完成下列各題。
（1）PbO2與濃鹽酸共熱生成黃綠色氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。
（2）ClO2常用子水的凈化，工業(yè)上可用Cl2氧化NaClO2溶液制取ClO2。寫出該反應(yīng)的離子方程式： 。
（3）MnO2可與KOH和KClO3在高溫條件下反應(yīng)，生成K2MnO4，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。K2MnO4在酸性溶液中歧化，生成KMnO4和MnO2的物質(zhì)的量之比為 。
（4）(CN)2稱為擬鹵素，性質(zhì)與鹵素相似，其與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
下列指定微粒的數(shù)目相等的是
A．物質(zhì)的量相等的H2O與D2O含有的中子數(shù)
B．等物質(zhì)的量的Na2O和Na2O2中含有的陰離子總數(shù)
C．20 mLNH3和30 mLO2所含的原子數(shù)
D．等物質(zhì)的量的鈉和銅分別與氯氣完全反應(yīng)．轉(zhuǎn)移的電子數(shù)
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
下列變化，屬于吸熱過程的是（ ）
A.濃H2SO4溶于水 B.甲烷燃燒
C.CaO與水反應(yīng) D.Ba(OH)2晶體與NH4Cl反應(yīng)
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