10.某同學(xué)對(duì)“鋁熱反應(yīng)”的現(xiàn)象有這樣的描述:“反應(yīng)放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的光芒”、“紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入沙中”.查閱《化學(xué)手冊(cè)》知,Al、Al2O3、Fe、Fe2O3熔點(diǎn)、沸點(diǎn)數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)AlAl2O3FeFe2O3
熔點(diǎn)/℃660205415351462
沸點(diǎn)/℃246729802750--
I.該同學(xué)推測(cè),鋁熱反應(yīng)所得到的熔融物應(yīng)是鐵鋁合金.理由是:該反應(yīng)放出的熱量使鐵熔化,而鋁的熔點(diǎn)比鐵低,此時(shí)液態(tài)的鐵和鋁熔合形成鐵鋁合金.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,證明上述所得的塊狀熔融物中含有金屬鋁.該實(shí)驗(yàn)所用試劑是NaOH溶液,反應(yīng)的離子方程式為2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑.
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn),硝酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)時(shí),硝酸的濃度越稀,對(duì)應(yīng)反應(yīng)產(chǎn)物中氮元素的化合價(jià)越低.某同學(xué)取一定量上述的熔融物與一定量很稀的硝酸充分反應(yīng),反應(yīng)過(guò)程中無(wú)氣體放出.在反應(yīng)結(jié)束后的溶液中,逐滴加入4mol•L-1的氫氧化鈉溶液,所加氫氧化鈉溶液的體積(mL)與產(chǎn)生的沉淀的物質(zhì)的量(mol)的關(guān)系如圖所示.試回答下列問(wèn)題:
(1)圖中OC段沒(méi)有沉淀生成,此階段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:H++OH-═H2O.
(2)在DE段,沉淀的物質(zhì)的量沒(méi)有變化,則此階段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:NH4++OH-═NH3•H2O.
(3)當(dāng)圖中C=13mL時(shí),原溶液中Fe3+與Al3+的物質(zhì)的量之比為2:1.

分析 Ⅰ.根據(jù)鋁與NaOH溶液反應(yīng)的性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;
Ⅱ.(1)O→C 之間沒(méi)有沉淀生成,說(shuō)明硝酸過(guò)量,O→C 之間發(fā)生的反應(yīng)酸堿中和反應(yīng),以此書寫反應(yīng)的離子方程式;
(2)D與E一段沉淀的質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化,為NH4NO3和NaOH反應(yīng),以此書寫離子方程式;
(3)根據(jù)反應(yīng)圖象結(jié)合反應(yīng)的離子方程式計(jì)算.

解答 解:I.鋁與NaOH溶液反應(yīng)生成氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑,所以可用NaOH溶液檢驗(yàn)所得的塊狀熔融物中含有金屬鋁,
故答案為:NaOH溶液;2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑;
Ⅱ.圖中OC段沒(méi)有沉淀生成,此階段發(fā)生的離子方程式為H++OH-=H2O;在DE段沉淀的物質(zhì)的量沒(méi)有變化,應(yīng)為NH4+和OH-的反應(yīng),此階段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為NH4++OH-═NH3•H2O;
(1)O→C之間沒(méi)有沉淀生成,說(shuō)明硝酸過(guò)量,O→C之間發(fā)生的反應(yīng)酸堿中和反應(yīng),離子方程式為H++OH-═H2O,
故答案為:H++OH-═H2O;
(2)D與E一段沉淀的質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化,該反應(yīng)為NH4NO3和NaOH反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式為:NH4++OH-═NH3•H2O,
故答案為:NH4++OH-═NH3•H2O;
(3)EF段發(fā)生Al(OH)3 +OH-=AlO2-+2H2O,n(NaOH)=0.002L×4mol/L=0.008mol,則n(Al(OH)3)=0.008mol,
圖中CD段鋁離子消耗的氫氧根是(36-34)×3ml=6ml,所以三價(jià)鐵離子消耗的氫氧根離子的物質(zhì)的量為31ml-13ml-6ml=12ml,而鋁離子和鐵離子與氫氧根離子都是1:3反應(yīng),所以物質(zhì)的量之比等于消耗氫氧化鈉的體積之比,即12ml:6ml=2:1,故答案為:2:1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合,涉及鋁熱反應(yīng),金屬與硝酸的反應(yīng)、離子方程式的書寫、氧化還原反應(yīng)、化學(xué)計(jì)算等知識(shí)點(diǎn),屬于中等難度試題;解答此題關(guān)鍵是判斷出硝酸的還原產(chǎn)物以及電子轉(zhuǎn)移守恒的運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.對(duì)于Zn(s)+H2SO4(aq)═ZnSO4(aq)+H2(g)△H=?的化學(xué)反應(yīng),下列敘述不正確的是( 。 
A.反應(yīng)過(guò)程中能量關(guān)系如圖所示,則該反應(yīng)為放熱反應(yīng)
B.化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱與反應(yīng)方程式的計(jì)量數(shù)有關(guān)
C.若將該反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池,鋅為負(fù)極
D.若將其設(shè)計(jì)為原電池,當(dāng)有32.5 g鋅溶解時(shí),正極放出氣體一定為11.2 L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列說(shuō)法不符合生產(chǎn)實(shí)際的是( 。
A.硫酸工業(yè)的尾氣中含有少量SO2,可用石灰水吸收,然后再用硫酸處理
B.工業(yè)上,常采用鐵觸媒催化劑,在400~500℃和10~30 MPa的條件下合成氨
C.造氣中產(chǎn)生的CO,可在催化劑作用下,與水蒸氣反應(yīng)生成CO2和H2
D.在硫酸生產(chǎn)中,SO2催化氧化選擇1~10 MPa、400~500℃條件下進(jìn)行

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示,在實(shí)驗(yàn)室里,通常利用濃硫酸與乙醇混合加熱制乙烯,加熱一段時(shí)間后溶液中有黑色現(xiàn)象出現(xiàn).過(guò)一段時(shí)間后,經(jīng)硫酸酸化的高錳酸鉀溶液褪色.經(jīng)分析得知:產(chǎn)生的氣體中含有CH2=CH2、SO2、CO2、H2O.

酸性高錳酸鉀溶液褪色,甲同學(xué)認(rèn)為能證明乙烯被酸性高錳酸鉀溶液氧化了;乙同學(xué)認(rèn)為不能證明乙烯被酸性高錳酸鉀溶液氧化了.
(1)寫出乙醇制取乙烯的反應(yīng)原理:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O.
(2)你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)正確?乙 (填“甲”或“乙”),理由是(從下列選項(xiàng)中選)CD
A.(Ⅱ)瓶中酸性高錳酸鉀溶液褪色,能證明乙烯發(fā)生了氧化反應(yīng)
B.(Ⅱ)瓶中酸性高錳酸鉀溶液褪色,能證明乙烯發(fā)生了加成反應(yīng)
C.(Ⅱ)瓶中酸性高錳酸鉀溶液褪色,不能證明通入的氣體是純凈物
D.(Ⅱ)瓶中酸性高錳酸鉀溶液褪色,只能證明通入的氣體一定具有還原性
(3)丙同學(xué)。á颍┢恐猩倭咳芤河谠嚬芾,加入鹽酸和氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,他認(rèn)為乙烯中一定混有二氧化硫,你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?不可靠 (填“可靠”或“不可靠”);理由是硫酸酸化的高錳酸鉀溶液中本身就含有SO42-
(4)丁同學(xué)想證明乙烯能否與溴發(fā)生反應(yīng),于是對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),改進(jìn)的方法是:在裝置(Ⅰ)和(Ⅱ)之間增加一個(gè)裝有足量NaOH溶液的洗氣瓶,且將(Ⅱ)瓶中溶液換成溴的四氯化碳溶液.發(fā)生加成反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH2=CH2+Br2→CH2Br-CH2Br.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.部分弱酸的電離常數(shù)如下表:
弱酸HCOOHHClOH2CO3H2SO3
電離常數(shù)
(25℃)
Ki=1.77×10-4Kii=2.98×10-6K1Ki1=4.3×10-7
Ki2=5.6×10-11
Ki1=1.54×10-2
Ki2=5.6×10-7
(1)同溫同物質(zhì)的量濃度的HCOONa(aq)與NaClO(aq)中pH大的是NaClO(aq).
(2)1molCl2與2molNa2CO3(aq)反應(yīng)除生成NaCl外還有NaHCO3、NaClO(填化學(xué)式).
(3)向一定量的NaHCO3(aq)中通入少量的SO2(g),反應(yīng)的離子方程式為HCO3-+SO2→HSO3-+CO2↑.
亞硒酸(H2SeO3)也是一種二元弱酸,常溫下是一種無(wú)色固體,易溶于水,有較強(qiáng)的氧化性.
(4)將亞硒酸與高錳酸鉀共熱可制得硒酸(H2SeO4),配平該反應(yīng)方程式,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移
的方向和數(shù)目.
5H2SeO3+2KMnO4→1K2SeO4+2MnSeO4+2H2SeO4+3H2O
(5)與硫同族的元素Te,最高價(jià)氧化物的水化物碲酸(H6TeO6)的酸性比H2SO4弱(選填“強(qiáng)”或“弱”),其氧化性比硫酸強(qiáng).向碲酸中通入SO2氣體,若反應(yīng)中生成的TeO2與Te的物質(zhì)的量之比為2:1,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式5SO2+3H6TeO6→2TeO2+Te+5H2SO4+4H2O.當(dāng)6mol碲酸與一定量SO2恰好完全反應(yīng),所得溶液體積為20L,則所得溶液的pH為0.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.20世紀(jì)前,黑火藥是世界上唯一的火箭推進(jìn)劑,黑火藥爆炸的化學(xué)方程式為:S+2KNO3+3C→K2S+N2↑+3CO2↑.20世紀(jì)60年代,火箭使用的是液體推進(jìn)劑,常用的氧化劑有四氧化二氮、液氧等,可燃物有肼(N2H4)、液氫等.
(1)K原子核外電子云有4種不同的伸展方向,電子填充了10個(gè)軌道;寫出硫原子的核外電子排布式1s22s22p63s23p4,比較反應(yīng)所涉及的原子的原子半徑大。篕>S>C>N>O;
(2)寫出產(chǎn)物中含極性鍵的非極性分子的結(jié)構(gòu)式O=C=O,產(chǎn)物K2S的電子式為;
(3)已知S和氯水反應(yīng)會(huì)生成兩種強(qiáng)酸,其離子方程式為S+3Cl2+4H2O→SO42-+8H++6Cl-
(4)以上的火箭推進(jìn)劑一般含有氮元素,含氮化合物種類豐富.有一含氮化合物,具有很強(qiáng)的爆炸性,86g該化合物爆炸分解會(huì)生成標(biāo)況下N267.2L和另一種氣體單質(zhì)H2.寫出其爆炸的化學(xué)方程式2HN3→H2+3N2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)描述正確的是( 。
A.第一電離能:B>Be>Li
B.電負(fù)性:F>N>O
C.Fe2+的最外層電子排布式為:3s23p63d6
D.基態(tài)銅原子的價(jià)電子排布圖:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.化學(xué)與科學(xué)、社會(huì)、環(huán)境、生活等都密切相關(guān),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.食品包裝中的干燥劑必須用特別包裝紙包裝,其成分多為氧化鈣顆粒,也有硅膠顆粒
B.蛋白質(zhì)、塑料、合成橡膠、光導(dǎo)纖維都是高分子化合物
C.Fe2O3、CuO、PbO等金屬氧化物是我國(guó)古代就已經(jīng)使用的用于燒堿釉陶的彩色釉面原料
D.控制汽車尾氣、工業(yè)尾氣、建筑揚(yáng)塵、垃圾焚燒等的任意排放是治理霧霾天氣重要環(huán)節(jié)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以探究元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

實(shí)驗(yàn)Ⅰ:根據(jù)元素最高價(jià)含氧酸的酸性強(qiáng)弱探究元素非金屬性遞變規(guī)律.利用上述裝置圖1一次性完成Cl、C、Si三種非金屬元素的非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn)研究
(1)實(shí)驗(yàn)中選用的物質(zhì)名稱為:A高氯酸,B碳酸鈣或碳酸鋇或碳酸鈉.
(2)C處反應(yīng)的離子方程式為SiO32-+CO2+H2O=H2SiO3↓+CO32-(或SiO32-+2CO2+2H2O=H2SiO3↓+2HCO3-).
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推知,可得出碳、硅、氯三種元素非金屬性的強(qiáng)弱順序是Cl>C>Si.
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:已知常溫下高錳酸鉀與濃鹽酸混合可產(chǎn)生氯氣和Mn2+,利用上述裝置圖2探究鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤(rùn)的淀粉KI試紙、濕潤(rùn)紅紙.
(4)寫出圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:2MnO4-+16H++10Cl-=2Mn2++5Cl2↑+8H2O.
(5)B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為試紙變藍(lán).
(6)根據(jù)A、B兩處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能否推出非金屬性Cl>Br>I,否(填“能”或“否”).

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