A. | 氮元素均被氧化 | |
B. | 工業(yè)合成氨屬于人工固氮 | |
C. | 含氮無機(jī)物和含氮有機(jī)物可相互轉(zhuǎn)化 | |
D. | 碳、氫、氧三種元素也參加了氮循環(huán) |
分析 A.根據(jù)N元素的化合價升高被氧化,N元素的化合價降低被還原結(jié)合各反應(yīng)中氮元素的化合價的變化分析;
B.人工固氮是人為的條件下將氮元素的單質(zhì)轉(zhuǎn)化為化合物的過程;
C.根據(jù)氮循環(huán)中物質(zhì)的分類進(jìn)行解答;
D.碳、氫、氧三種元素也參加了氮循環(huán),如大氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化氮的氧化物,氧元素參與,轉(zhuǎn)化為銨鹽,氫元素參加.
解答 解:A.硝酸鹽中氮元素的化合價為+5價,被細(xì)菌分解變成大氣中氮單質(zhì),氮元素由+5→0,屬于被還原,故A錯誤;
B.工業(yè)合成氨是將N2與H2在一定條件下反應(yīng)生成NH3,屬于人工固氮,故B正確;
C.氮循環(huán)中銨鹽和蛋白質(zhì)可相互轉(zhuǎn)化,銨鹽屬于無機(jī)物,蛋白質(zhì)屬于有機(jī)物,含氮無機(jī)物和含氮有機(jī)物可相互轉(zhuǎn)化,故C正確;
D.碳、氫、氧三種元素也參加了氮循環(huán),如蛋白質(zhì)的制造需要碳元素,又如N2在放電條件下與O2直接化合生成無色且不溶于水的一氧化氮?dú)怏w,N2+O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2NO,氧元素參與,二氧化氮易與水反應(yīng)生成硝酸(HN03)和一氧化氮,3NO2+H2O=2HNO3+NO,氫元素參加,故D正確.
故選A.
點(diǎn)評 本題主要考查了氮以及化合物的性質(zhì),理解還原反應(yīng)、人工固氮等知識點(diǎn)是解答的關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2-甲基丁烷與正丁烷的一氯取代產(chǎn)物的種類相同 | |
B. | 分子式為C4H8O2且含基團(tuán)的同分異構(gòu)體共有4種 | |
C. | 與CH2═CHCH3與HCl發(fā)生加成反應(yīng)可得到2種有機(jī)物 | |
D. | 分子式C8H10的苯的同系物共有3種結(jié)構(gòu) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度,可能引起由c向b的變化 | |
B. | 該溫度下,水的離子積常數(shù)為1.0×10-13 | |
C. | 該溫度下,加入FeCl3可能引起由b向a的變化 | |
D. | 該溫度下,稀釋溶液可能引起由c向d的變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向苦鹵中通入Cl2是為了提取溴 | |
B. | 粗鹽可采用除雜和重結(jié)晶等過程提純 | |
C. | 工業(yè)生產(chǎn)常選用NaOH作為沉淀劑 | |
D. | 富集溴一般先用空氣和水蒸氣吹出單質(zhì)溴,再用SO2將其還原吸收 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | MOH的堿性強(qiáng)于ROH的堿性 | |
B. | ROH的電離程度:b點(diǎn)大于a點(diǎn) | |
C. | 若兩溶液無限稀釋,則它們的c(OH-)相等 | |
D. | 當(dāng)lg$\frac{V}{{V}_{0}}$=2時,若兩溶液同時升高溫度,則$\frac{c({M}^{+})}{c({R}^{+})}$增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用石墨作陽極,鐵作陰極 | |
B. | 陽極的電極反應(yīng)式:Cl-+2OH--2e-═ClO-+H2O | |
C. | 陰極的電極反應(yīng)式:2H2O+2e-═H2↑+2OH- | |
D. | 除去CN-的反應(yīng):2CN-+5ClO-+2H+═N2↑+2CO2↑+5Cl-+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:W>Z>Y>X | |
B. | 最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性:X>W(wǎng)>Z | |
C. | 最簡單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性:Y>X>W(wǎng)>Z | |
D. | 元素X、Z、W的最高化合價分別與其主族序數(shù)相等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 18O2和16O2是兩種不同的原子 | B. | 甲醇(CH3OH)屬于離子化合物 | ||
C. | N5和N2是氮元素的兩種同位素 | D. | 由N5變成N2是化學(xué)變化 |
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