A. | A是反應(yīng)物,B、C是生成物 | |
B. | 前2 min A的分解速率為0.1 mol•L-1•min-1 | |
C. | 前2 min C的生成速率為0.05 mol•L-1•min-1 | |
D. | 反應(yīng)的方程式為:2A(g)=2B(g)+C(g) |
分析 根據(jù)圖片知,反應(yīng)在到達(dá)平衡之前,隨著反應(yīng)的進(jìn)行A的濃度降低、B和C的濃度升高,則A是反應(yīng)物、B和C是生成物,到達(dá)平衡狀態(tài)時(shí)△c(A)=(0.4-0.2)mol/L=0.2mol/L、△c(B)=(0.3-0.1)mol/L=0.2mol/L、△c(C)=(0.1-0)mol/L=0.1mol/L,同一可逆反應(yīng)同一時(shí)間段內(nèi),各物質(zhì)的濃度變化量之比等于其計(jì)量數(shù)之比,所以A、B、C的計(jì)量數(shù)之比=0.2mol/L:0.2mol/L:0.1mol/L=2:2:1,再結(jié)合反應(yīng)v=$\frac{△c}{△t}$進(jìn)行計(jì)算.
解答 解:A.根據(jù)圖片知,反應(yīng)在到達(dá)平衡之前,隨著反應(yīng)的進(jìn)行A的濃度降低、B和C的濃度升高,則A是反應(yīng)物、B和C是生成物,故A不選;
B.前2 min A的分解速率=$\frac{0.4-0.2}{2}$mol•L-1•min-1=0.1 mol•L-1•min-1,故B不選;
C.前2 min C的生成速率=$\frac{0.1-0}{2}$mol•L-1•min-1=0.05 mol•L-1•min-1,故C不選;
D.到達(dá)平衡狀態(tài)時(shí)△c(A)=(0.4-0.2)mol/L=0.2mol/L、△c(B)=(0.3-0.1)mol/L=0.2mol/L、△c(C)=(0.1-0)mol/L=0.1mol/L,同一可逆反應(yīng)同一時(shí)間段內(nèi),各物質(zhì)的濃度變化量之比等于其計(jì)量數(shù)之比,所以A、B、C的計(jì)量數(shù)之比=0.2mol/L:0.2mol/L:0.1mol/L=2:2:1,該反應(yīng)方程式為2A=2B+C,
但不能確定三種物質(zhì)狀態(tài),故D錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題以圖象分析為載體考查可逆反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算,側(cè)重考查學(xué)生分析計(jì)算能力,正確獲取信息、加工和利用信息是解本題關(guān)鍵,易錯(cuò)選項(xiàng)是D,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定增重64g | B. | 一定減重64g | ||
C. | 可能增重64g,也可能減重64g | D. | 既不增重也不減重 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AgNO3(AgNO3) | B. | NaOH(NaOH) | C. | KCl(KCl) | D. | CuSO4(CuO) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 防止電池中汞、鎘和鉛等重金屬離子污染土壤和水源 | |
B. | 回收利用石墨電極和金屬材料 | |
C. | 充電后可再使用 | |
D. | 防止電池中的電解質(zhì)溶液腐蝕其他物品 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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