14.實(shí)驗(yàn)室常用的幾種氣體發(fā)生裝置如圖A、B、C所示:

(1)實(shí)驗(yàn)室可以用B或C裝置制取氨氣,如果用C裝置,通常使用的藥品是H2O2和MnO2.檢查C裝置氣密性是否良好的操作方法是將導(dǎo)管插入水中,用手捂住圓底燒瓶,看到氣泡冒出,松開(kāi)手后,在導(dǎo)管形成一段水柱,說(shuō)明裝置氣密性良好.
(2)氣體的性質(zhì)是氣體收集方法選擇的主要依據(jù).下列性質(zhì)與收集方法無(wú)關(guān)的是②④(填序號(hào),下同.)
①密度   ②顏色   ③溶解性   ④熱穩(wěn)定性   ⑤與氧氣反應(yīng)
圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)收集氣體的幾種裝置,其中不可行的是b

(3)若用A裝置與D裝置相連制取收集X氣體,則X可能是下列氣體中的③
①CO2     ②NO     ③Cl2     ④H2
其中在D裝置中連接小燒杯的目的是尾氣吸收,防止污染空氣.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳在加熱條件下分解制備氧氣或用過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑條件下分解制備氧氣,前者需要加熱,后者無(wú)需加熱;檢查C裝置氣密性是否良好的操作方法是將導(dǎo)管插入水中,用手捂住圓底燒瓶,看到氣泡冒出,松開(kāi)手后,在導(dǎo)管形成一段水柱,說(shuō)明裝置氣密性良好;
(2)收集氣體的方法的選擇可依據(jù)氣體的密度和溶解性,如氣體與氧氣反應(yīng)則只能用排水法收集;氧氣的密度比空氣大,難溶于水,可用排水法或向上排空氣法收集;
(3)氯氣有毒,不能直接排放到空氣中,應(yīng)有尾氣吸收裝置,NO不能用排空氣法收集,氫氣不能用向上排空氣法收集,二氧化碳?xì)怏w無(wú)需尾氣吸收裝置.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳在加熱條件下分解制備氧氣或用過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑條件下分解制備氧氣,前者需要加熱,后者無(wú)需加熱,如果用C裝置,通常使用的藥品是H2O2和MnO2;檢查C裝置氣密性是否良好的操作方法是將導(dǎo)管插入水中,用手捂住圓底燒瓶,看到氣泡冒出,松開(kāi)手后,在導(dǎo)管形成一段水柱,說(shuō)明裝置氣密性良好,
故答案為:H2O2和MnO2;將導(dǎo)管插入水中,用手捂住圓底燒瓶,看到氣泡冒出,松開(kāi)手后,在導(dǎo)管形成一段水柱,說(shuō)明裝置氣密性良好;
(2)收集氣體的方法的選擇可依據(jù)氣體的密度和溶解性,如氣體與氧氣反應(yīng)則只能用排水法收集,氣體是否有顏色與收集方法無(wú)關(guān),與穩(wěn)定性無(wú)關(guān),氧氣的密度比空氣大,難溶于水,可用排水法或向上排空氣法收集,用d裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入氣體,b裝置氣體進(jìn)入不能排出集氣瓶的空氣,
故答案為:②④;b;
(3)若用A裝置與D裝置相連制取收集X氣體,是固體液體加熱制備的氣體,氣體不能和濃硫酸發(fā)生反應(yīng),密度比空氣重,可以用向上排氣法收集,
①CO2 制備不需要加熱,二氧化碳?xì)怏w無(wú)需尾氣吸收裝置,故①錯(cuò)誤;
②NO 可以制備但不能用排空氣法收集,故②錯(cuò)誤;
③Cl2 是固體和液體加熱制備,用濃硫酸干燥,用向上排空氣法收集,故③正確;
④H2 制備不需要加熱,氫氣比空氣輕不能用向上排空氣法收集,故④錯(cuò)誤;
氯氣有毒,不能直接排放到空氣中,應(yīng)有尾氣吸收裝置,D裝置中連接小燒杯的目的是尾氣吸收,防止污染空氣,
故答案為:③;尾氣吸收,防止污染空氣;

點(diǎn)評(píng) 本題考查氣體的制備和收集、裝置分析判斷,注意從物質(zhì)的性質(zhì)角度選擇制備方法和收集方法,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.某元素的一種核素X的質(zhì)量數(shù)為A,含有N個(gè)中子,則ag 1HmX分子中所含質(zhì)子數(shù)是6.02×1023×$\frac{a}{A+m}$(A-N+m).

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5.某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2═CHCH2COOH,下列對(duì)其化學(xué)性質(zhì)的判斷中不正確的是( 。
A.能使紫色石蕊變紅
B.能使KMnO4酸性溶液褪色
C.該有機(jī)物不能與NaOH發(fā)生反應(yīng)
D.1mol該有機(jī)物只能與1mol Br2發(fā)生加成反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.為驗(yàn)證氯氣的性質(zhì),某小組用如圖所示的微型實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行試驗(yàn),a、b、c、d、e、是浸有相關(guān)溶液的濾紙.小組同學(xué)用KMnO4晶體與濃鹽酸反應(yīng)來(lái)制取少量的氯氣,向KMnO4晶體滴加一滴濃鹽酸后,立即用另一培養(yǎng)皿扣在上面.其化學(xué)方程式為:KMnO4+HCl(濃)→KCl+Cl2↑+MnCl2+H2O (未配平),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)上述反應(yīng)中,Cl元素的化合價(jià)升高;而Mn 元素被還原.
(2)配平上述反應(yīng):
2 KMnO4+16 HCl(濃)═2 KCl+5 Cl2↑+2 MnCl2+8 H2O
(3)c處濕潤(rùn)藍(lán)色石蕊試紙會(huì)先變紅后褪色,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:氯水具有酸性和漂白性.
(4)e處濾紙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:血紅色,寫(xiě)出氯氣與Fe2+反應(yīng)的離子方程式是:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
(5)上述反應(yīng)若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下產(chǎn)生56L的氯氣,則轉(zhuǎn)移電子為5mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列萃取和分液結(jié)合進(jìn)行的操作(用CCl4從碘水中萃取碘)中錯(cuò)誤的是( 。
A.飽和碘水和CCl4加入分液漏斗中后,蓋上玻璃塞,用右手壓住分液漏斗玻璃塞,左手握住活塞部分,把分液漏斗倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)振蕩
B.靜置前,先使分液漏斗內(nèi)外空氣相通,溶液分層
C.打開(kāi)分液漏斗的活塞,使下層液體沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢流出,下層液體放完時(shí)立即關(guān)閉活塞
D.最后再打開(kāi)分液漏斗的活塞,放出并保存上層液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.某校化學(xué)課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體,用不同的方法做了以下實(shí)驗(yàn),如圖Ⅰ~Ⅳ所示.

(1)只根據(jù)圖Ⅰ、Ⅱ所示實(shí)驗(yàn),能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ㄌ钛b置序號(hào))Ⅱ;
(2)圖Ⅲ、Ⅳ所示實(shí)驗(yàn)均能鑒別這兩種物質(zhì),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;與實(shí)驗(yàn)Ⅲ相比,實(shí)驗(yàn)Ⅳ的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)便;
(3)若用實(shí)驗(yàn)Ⅳ驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性,則試管B中裝入的固體最好是NaHCO3;
(4)將碳酸氫鈉溶液與澄清石灰水混合并充分反應(yīng).
①當(dāng)石灰水過(guò)量時(shí),其離子方程式為Ca2++OH-+HCO3-═CaCO3↓+H2O;
②當(dāng)碳酸氫鈉與氫氧化鈣物質(zhì)的量之比為2:1時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為Na2CO3
(5)另有兩瓶溶液,已知分別是K2CO3和NaHCO3,請(qǐng)你寫(xiě)出另外兩種不同的鑒別方法.
①焰色反應(yīng),隔藍(lán)色鈷玻璃能看到紫色焰色的是K2CO3,否則是NaHCO3
②加入BaCl2(CaCl2)溶液,產(chǎn)生白色沉淀的是K2CO3,否則是NaHCO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

6.某粗銅含鐵、金和鉛等雜質(zhì),通過(guò)電解精煉銅后,陽(yáng)極泥含有Cu、Au(金)和PbSO4等雜質(zhì),為充分利用電解后的陽(yáng)極泥和電解液,設(shè)計(jì)如下工藝流程:

回答下列問(wèn)題:
(1)溶液A是一種綠色氧化劑,則反應(yīng)①的離子方程式為2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O.
(2)試劑B為CuO或Cu(OH)2或CuCO3
(3)焙燒陽(yáng)極泥時(shí),為了提高焙燒效率,采取的合理措施是將陽(yáng)極泥粉碎,逆流焙燒等(寫(xiě)一點(diǎn)即可).
(4)操作Ⅰ的主要步驟為蒸發(fā)濃縮,降溫結(jié)晶過(guò)濾,洗滌,干燥
(5)寫(xiě)出反應(yīng)②的離子方程式2AuCl4-+3SO2+6H2O=2Au+3SO42-+8Cl-+12H+
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(7)已知298K時(shí),Ksp(PbCO3)=1.46×10-13,Ksp(PbSO4)=1.2×10-8,用離子方程式表示加入碳酸鈉溶液的作用PbSO4(s)+CO32-(aq)?PbCO3(s)+SO42-(aq).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.將Na2CO3和NaHCO3混合物19g,充分加熱后,收集到CO2有1.12L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),冷卻后將剩余固體溶于300mL水中,配為一定濃度的溶液.求:
(1)原混合物中Na2CO3的質(zhì)量.
(2)所配制的溶液的物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

4.已知醛在一定條件下可以發(fā)生如圖轉(zhuǎn)化:

物質(zhì)B是一種可以作為藥物的芳香族化合物,請(qǐng)根據(jù)如圖(所有無(wú)機(jī)產(chǎn)物均已略去)中各有機(jī)物的轉(zhuǎn)變關(guān)系回答問(wèn)題:

(1)A、B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:A,B
(2)G、D反應(yīng)生成H的化學(xué)方程式是:+$→_{△}^{濃硫酸}$+H2O.
(3)一定條件下,能夠與1mol F發(fā)生反應(yīng)的H2的最大用量是:5mol.
(4)G有多種同分異構(gòu)體,其中能與金屬反應(yīng)且苯環(huán)上只有一個(gè)取代基的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:、

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