分析 (1)玻璃棒的攪拌作用是使混合物混合均,讓化學反應快速發(fā)生;
(2)根據(jù)反應是否充分進行分析;
(3)通過玻璃片上結冰現(xiàn)象、燒杯和底部的玻璃片粘在一起、用手觸摸燒杯外壁有冰涼的感覺、用溫度計測混合物的溫度看是否降溫等方法可以確定反應是吸熱的;
(4)根據(jù)水排開了燒杯底部與玻璃片之間的空氣,在外壓的作用下,燒杯與玻璃片也“黏在一起了”;
(5)結冰后玻璃片與燒杯會固定在一起,如果沒有結冰,從側面輕推玻璃片,玻璃片能發(fā)生相對滑動,據(jù)此進行解答.
解答 解:(1)氫氧化鋇晶體[Ba(OH)2•8H2O]和氯化銨晶體之間的反應是固體之間的反應,攪拌可使混合物充分接觸并發(fā)生反應,使體系的溫度降低;
故答案為:使反應物充分混合,迅速發(fā)生反應,使體系的溫度降低;
(2)①反應物未進行快速攪拌;②玻璃片上滴加的水太多;③氫氧化鋇晶體已部分失水;④環(huán)境溫度太高;⑤試劑用量太少;⑥氫氧化鋇晶體未研成粉末,可能看不到“結冰”現(xiàn)象,
故答案為:①反應物未進行快速攪拌;②玻璃片上滴加的水太多;③氫氧化鋇晶體已部分失水;④環(huán)境溫度太高;⑤試劑用量太少;⑥氫氧化鋇晶體未研成粉末(其他答案合理均正確);
(3)氫氧化鋇晶體和氯化銨的反應是吸熱反應,可以根據(jù)用手觸摸燒杯外壁看是否變涼、用溫度計測混合物的溫度看是否降溫、玻璃片上結冰現(xiàn)象、燒杯和底部的玻璃片粘在一起等現(xiàn)象來證明;
故答案為:①用皮膚感受,感覺很涼;②用溫度計來檢驗,發(fā)現(xiàn)溫度降低;
(4)水排開了燒杯底部與玻璃片之間的空氣,外壓大于內(nèi)壓,燒杯與玻璃片黏在一起了;
故答案為:水排開了燒杯底部與玻璃片之間的空氣,在大氣壓的作用下,燒杯與玻璃片黏在一起了;
(5)由于水排開了燒杯底部和玻璃片之間的空氣,在大氣壓作用下燒杯也可能與玻璃片粘在一起,可將燒杯和玻璃片提起,從側面輕推玻璃片,通過玻璃片能否發(fā)生滑動來判斷,
故答案為:將燒杯和玻璃片提起,從側面輕推玻璃片,看能否從側面相對滑動,若不能,則是由于“結冰”而黏在一起的.
點評 本題考查了化學反應中的能量變化以及吸熱反應,以Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl固體的反應為背景考查了分析問題、解決問題的能力和實驗設計能力,反應放出或吸收的熱量可以通過觸覺感知,也可以通過溫度計測量,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | XY3 | B. | X2Y3 | C. | X3Y | D. | XY |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 4L 0.5mol•L-1NaCl溶液 | B. | 2L 0.3mol•L-1的Na2SO4溶液 | ||
C. | 0.8L 0.4mol•L-1NaOH溶液 | D. | 1L 0.25mol•L-1的Na3PO4溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鐵膠體和氯化鐵溶液的本質(zhì)區(qū)別為是否具有丁達爾效應 | |
B. | 氯化鐵溶液呈電中性,氫氧化鐵膠體帶有電荷 | |
C. | 納米材料的微粒一般從幾納米到幾十納米,因此納米材料是膠體 | |
D. | 氯化鐵溶液能使血液凝聚沉降 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,11.2LCO2所含的原子數(shù)為1.5NA | |
B. | 常溫常壓下,48gO2與O3混合物含有的氧原子數(shù)為3NA | |
C. | 標準狀況下,22.4LCCl4中所含分子數(shù)為NA | |
D. | 標準狀況下,18g水所含原子數(shù)為NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 起始溫度t1/℃ | 終止溫度t2/℃ | |
鹽酸 | NaOH溶液 | ||
1 | 20.2 | 20.3 | 23.7 |
2 | 20.3 | 20.5 | 23.8 |
3 | 21.5 | 21.6 | 24.9 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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