6．下列有關(guān)溶液和膠體的敘述正確的是（　�。�
A．氫氧化鐵膠體和氯化鐵溶液的本質(zhì)區(qū)別為是否具有丁達(dá)爾效應(yīng)
B．氯化鐵溶液呈電中性，氫氧化鐵膠體帶有電荷
C．納米材料的微粒一般從幾納米到幾十納米，因此納米材料是膠體
D．氯化鐵溶液能使血液凝聚沉降

分析 A．分散系的本質(zhì)區(qū)別是微粒直徑大�。�
B．氯化鐵溶液和膠體分散系都是電中性；
C．膠體是分散系；
D．血液可看作是膠體分散系．

解答 解：A．丁達(dá)爾效應(yīng)是溶液和膠體的鑒別方法，分散質(zhì)微粒直徑的大小是本質(zhì)區(qū)別，故A錯(cuò)誤；
B．氯化鐵溶液和氫氧化鐵膠體都是電中性分散系，故B錯(cuò)誤；
C．膠體是分散質(zhì)微粒直徑在1～100nm的分散系，納米材料不是分散系，故C錯(cuò)誤；
D．血液可看作是膠體分散系，膠體遇電解質(zhì)能發(fā)生聚沉，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查溶液和膠體的性質(zhì)和區(qū)別，題目難度不大，注意納米材料不是分散系，不是膠體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．神州七號(hào)的三位宇航員從“天上”看“地下”，發(fā)現(xiàn)地球表面存在大量海水，而海水中含有大量的氯化鈉，你認(rèn)為從海水中獲得粗食鹽的方法是（　�。�
A．萃取B．過濾C．蒸餾D．蒸發(fā)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列反應(yīng)中生成物總能量大于反應(yīng)物總能量的是（　　）
A．石灰石在高溫下的分解反應(yīng)B．生石灰和水的反應(yīng)
C．鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)D．木炭在氧氣中燃燒

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．已知反應(yīng)：CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g）△H＜0．工業(yè)生產(chǎn)中，欲提高CO的轉(zhuǎn)化率，所采取的下列措施正確的最佳組合是（　�。�
①降低溫度�、谠龃髩簭�(qiáng)�、凼褂么呋瘎、茉龃驝O濃度　⑤增大H2O（g）的濃度．
A．①⑤B．②③C．②④⑤D．③⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．潮濕的氯氣、新制的氯水、次氯酸鈉、漂白粉溶液均能使有色布條褪色，這是由于它們含有或能生成（　　）
A．氯氣B．次氯酸C．氫氣D．氯化氫

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．向Ba（OH）2溶液中逐滴加入稀硫酸，請(qǐng)完成下列問題：
（1）寫出反應(yīng)的離子方程式Ba2++2OH-+2H++SO42-═BaSO4↓+2H2O；
（2）下列三種情況下，離子方程式與（1）相同的是A（填序號(hào)）；
A、向NaHSO4溶液中，逐滴加入Ba（OH）2溶液至溶液顯中性
B、向NaHSO4溶液中，逐滴加入Ba（OH）2溶液至SO42-恰好完全沉淀
C、向NaHSO4溶液中，逐滴加入Ba（OH）2溶液至過量
若在A項(xiàng)所得溶液中，繼續(xù)滴加Ba（OH）2溶液，此步反應(yīng)的離子方程式為：Ba2++SO42-=BaSO4↓；
（3）若緩緩加入稀硫酸直至過量，整個(gè)過程中混合溶液的導(dǎo)電能力（用電流強(qiáng)度I表示）可近似地用圖1中的C曲線表示（填序號(hào)）．
（4）若有一表面光滑的塑料小球懸浮于Ba（OH）2溶液中央，如圖2所示，向該燒杯里緩緩注入與Ba（OH）2溶液等密度的稀硫酸至恰好完全反應(yīng)．在此實(shí)驗(yàn)過程中，小球?qū)⒌綗撞浚?br />

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在一個(gè)小燒杯里，加入約20g已研磨成粉末的氫氧化鋇晶體[Ba（OH）2•8H2O]，將小燒杯放在事先已滴有3～4滴水的玻璃片上，然后向燒杯內(nèi)加入約10g NH4Cl晶體，并立即用玻璃棒迅速攪拌，如圖所示．

試回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中要立即用玻璃棒迅速攪拌的原因是使反應(yīng)物充分混合，迅速發(fā)生反應(yīng)，使體系的溫度降低．
（2）如果實(shí)驗(yàn)中沒有看到“結(jié)冰”現(xiàn)象，可能的原因是①反應(yīng)物未進(jìn)行快速攪拌；②玻璃片上滴加的水太多；③氫氧化鋇晶體已部分失水；④環(huán)境溫度太高；⑤試劑用量太少；⑥氫氧化鋇晶體未研成粉末（其他答案合理均正確）（答出3個(gè)或3個(gè)以上原因）．
（3）如果沒有看到“結(jié)冰”現(xiàn)象，為說明該反應(yīng)吸熱，我們還可以采取的方式是①用皮膚感受，感覺很涼；②用溫度計(jì)來檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)溫度降低（答出兩種方案）．
（4）實(shí)驗(yàn)中即使不“結(jié)冰”，提起燒杯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)燒杯與玻璃片也“黏在一起了”，原因是水排開了燒杯底部與玻璃片之間的空氣，在大氣壓的作用下，燒杯與玻璃片黏在一起了
（5）試用簡單的方法說明燒杯與玻璃片之間是因?yàn)椤敖Y(jié)冰”而黏在一起的：將燒杯和玻璃片提起，從側(cè)面輕推玻璃片，看能否從側(cè)面相對(duì)滑動(dòng)，若不能，則是由于“結(jié)冰”而黏在一起的．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．鋰離子電池的應(yīng)用很廣，其正極材料可再生利用．某離子電池正極材料有鈷酸鋰（LiCoO2），導(dǎo)電劑乙炔黑和鋁箔等．充電時(shí)，該鋰離子電池負(fù)極發(fā)生的反應(yīng)為6C+xLi++xe-═LixC6．現(xiàn)欲利用以下工藝流程回收正極材料中的某些金屬資源（部分條件為給出）．

回答下列問題：
（1）LiCoO2中，Co元素的化合價(jià)為+3．
（2）寫出“正極堿浸”中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑．
（3）“酸浸”一般在80℃下進(jìn)行，寫出該步驟中發(fā)生的兩個(gè)主要的氧化還原反應(yīng)的化學(xué)方程式中的任意一個(gè)2LiCoO2+H2O2+3H2SO4=Li2SO4+2CoSO4+O2↑+4H2O或2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑；寫出“沉鈷”過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CoSO4+2NH4HCO3=CoCO3↓+（NH4）2SO4+CO2↑+H2O．
（4）充放電過程中，發(fā)生LiCoO2與Li1-xCoO2之間的轉(zhuǎn)化，寫出放電時(shí)電池反應(yīng)方程式Li1-xCoO2+LixC6=LiCoO2+6C．
（5）在整個(gè)回收工藝中，可回收到的金屬化合物有Al（OH）3、CoCO3、Li2SO4（填化學(xué)式）．
（6）二甲醚直接燃料電池具有啟動(dòng)快、效率高等優(yōu)點(diǎn)，若電解質(zhì)為酸性，二甲醚直接燃料電池的負(fù)極反應(yīng)為CH3OCH3+3H2O-12e-=2CO2+12H+．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有機(jī)物命名正確的是（　　）
A．   
2-甲基-2-氯丙烷		B．  
1，3，4-三甲苯		C．  
2-甲基-1-丙醇		D．  
2-甲基-3-丁炔

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