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有機物Q只含碳、氫、氧三種元素,分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為7:10:3,Q具有酸性;1molQ需要1mol氫氧化鈉完全中和;1molQ可以和1molBr2加成,以測定Q的相對分子質量不大于150.各有機物的轉化關系如圖所示.

回答下列問題:
(1)寫出Q的結構簡式
 

(2)反應③的反應類型是
 

(3)A-F六種物質中含有手性碳原子的是
 
(用字母填寫).
(4)寫出一種符合下列條件的D的同分異構體的結構簡式
 

①能發(fā)生銀鏡反應   ②能發(fā)生水解反應   ③結構中無和環(huán)狀結構
(5)寫出一定條件下F生成高分子化合物的反應方程式
 

(6)丙酮酸 是E的最簡單的同系物.
試以丙酮酸為原料合成乙二酸(用合成路線流程圖表示,并注明反應條件)
 

提示:①合成過程中無機試劑任選;②合成路線流程圖示例如下:
CH3CH2OH
濃硫酸
170℃
H2C=CH2 
Br2
BrH2C-CH2Br.
考點:有機物的推斷
專題:有機物的化學性質及推斷
分析:有機物Q只含碳、氫、氧三種元素,分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為7:10:3,Q的相對分子質量不大于150,則Q分子式為C7H10O3,Q具有酸性,1molQ需要1mol氫氧化鈉完全中和,則Q分子中含有1個-COOH,1molQ可以和1molBr2加成,則Q分子中含有1個碳碳雙鍵,Q的不飽和度為
2×7+2-10
2
=3,結合Q與NaBH4發(fā)生還原反應,可知Q分子中還含有一個C=O雙鍵.
Q發(fā)生氧化反應得到乙二酸與E,則Q分子中存在HOOC-CH=結構,E分子中含有5個C原子,E發(fā)生還原反應生成F,F(xiàn)中含有羥基、羧基,F(xiàn)發(fā)生酯化反應生成G為五元環(huán)化合物,只能為1分子F發(fā)生分子內酯化反應生成環(huán)酯,則F分子中羥基連接的碳原子與羧基之間相隔2個碳原子,即Q中存在結構:HOOC-CH=CH-C-C-CO-,
Q發(fā)生C=O雙鍵的還原反應生成A,A與氫氣發(fā)生加成反應生成B,故B中存在結構:HOOC-CH2-CH2-C-C-CH(OH)-,B發(fā)生消去反應生成C,C發(fā)生碳碳雙鍵臭氧氧化生成D與C2H4O,C2H4O能與銀氨溶液反應生成H,故C2H4O為CH3CHO,H為CH3COONH4,可推知C分子中存在CH3CH=結構,綜上分析可知,Q為HOOC-CH=CH-CH2-CH2-CO-CH3,則E為HOOC-CH2-CH2-CO-CH3,F(xiàn)為HOOC-CH2-CH2-CH(OH)-CH3,G為
Q發(fā)生還原反應生成A為HOOC-CH=CH-CH2-CH2-CH(OH)-CH3,A與氫氣發(fā)生加成反應生成B為HOOC-(CH24-CH(OH)-CH3,B發(fā)生消去反應生成C為HOOC-CH2-CH2-CH2-CH=CHCH3,C發(fā)生信息中臭氧氧化發(fā)生生成乙醛與D,則D為HOOC-CH2-CH2-CH2-CHO,據此解答.
解答: 解:有機物Q只含碳、氫、氧三種元素,分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為7:10:3,Q的相對分子質量不大于150,則Q分子式為C7H10O3,Q具有酸性,1molQ需要1mol氫氧化鈉完全中和,則Q分子中含有1個-COOH,1molQ可以和1molBr2加成,則Q分子中含有1個碳碳雙鍵,Q的不飽和度為
2×7+2-10
2
=3,結合Q與NaBH4發(fā)生還原反應,可知Q分子中還含有一個C=O雙鍵.
Q發(fā)生氧化反應得到乙二酸與E,則Q分子中存在HOOC-CH=結構,E分子中含有5個C原子,E發(fā)生還原反應生成F,F(xiàn)中含有羥基、羧基,F(xiàn)發(fā)生酯化反應生成G為五元環(huán)化合物,只能為1分子F發(fā)生分子內酯化反應生成環(huán)酯,則F分子中羥基連接的碳原子與羧基之間相隔2個碳原子,即Q中存在結構:HOOC-CH=CH-C-C-CO-,
Q發(fā)生C=O雙鍵的還原反應生成A,A與氫氣發(fā)生加成反應生成B,故B中存在結構:HOOC-CH2-CH2-C-C-CH(OH)-,B發(fā)生消去反應生成C,C發(fā)生碳碳雙鍵臭氧氧化生成D與C2H4O,C2H4O能與銀氨溶液反應生成H,故C2H4O為CH3CHO,H為CH3COONH4,可推知C分子中存在CH3CH=結構,綜上分析可知,Q為HOOC-CH=CH-CH2-CH2-CO-CH3,則E為HOOC-CH2-CH2-CO-CH3,F(xiàn)為HOOC-CH2-CH2-CH(OH)-CH3,G為
Q發(fā)生還原反應生成A為HOOC-CH=CH-CH2-CH2-CH(OH)-CH3,A與氫氣發(fā)生加成反應生成B為HOOC-(CH24-CH(OH)-CH3,B發(fā)生消去反應生成C為HOOC-CH2-CH2-CH2-CH=CHCH3,C發(fā)生信息中臭氧氧化發(fā)生生成乙醛與D,則D為HOOC-CH2-CH2-CH2-CHO,
(1)由上述分析可知,Q的結構簡式為HOOC-CH=CH-CH2-CH2-CO-CH3
故答案為:HOOC-CH=CH-CH2-CH2-CO-CH3;
(2)反應③是HOOC-CH2-CH2-CH(OH)-CH3發(fā)生酯化反應生成,也屬于取代反應,故答案為:酯化反應或取代反應,故答案為:酯化反應或取代反應;
(3)A-F六種物質中,A[HOOC-CH=CH-CH2-CH2-CH(OH)-CH3]、B[HOOC-(CH24-CH(OH)-CH3]、F[HOOC-CH2-CH2-CH(OH)-CH3]分子中均存在1個碳原子連接4個不同的原子或原子團,含有手性碳原子,故答案為:ABF;
(4)D(HOOC-CH2-CH2-CH2-CHO)的同分異構體符合下列條件:①能發(fā)生銀鏡反應,含有醛基,②能發(fā)生水解反應,具有酯基,③結構中無和環(huán)狀結構,符合條件的同分異構體有:等,
故答案為:等;
(5)F為HOOC-CH2-CH2-CH(OH)-CH3,一定條件下F發(fā)生縮聚反應生成高分子化合物,該反應方程式 為:,
故答案為:
(6)丙酮酸 是E的最簡單的同系物.
丙酮酸為原料合成乙二酸,先在NaBH4、酸性條件下發(fā)生羰基還原反應生成CH3CH(OH)COOH,再在濃硫酸、加熱條件下發(fā)生消去反應生成CH2=CHCOOH,最后用酸性高錳酸鉀氧化得到HOOC-COOH,合成路線流程圖為:,
故答案為:
點評:本題考查有機物推斷與合成,綜合分析確定Q的結構特點是關鍵,再結合轉化關系推斷,需要學生熟練掌握官能團的性質與轉化,側重考查學生分析推理能力,難度較大.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

生產、生活中離不開各類化學物質.下列物質中屬于鹽類的是( 。
A、水銀B、蘇打C、熟石灰D、燒堿

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組為證明在同溫同壓下,相同濃度相同體積的不同強度的一元酸與足量鎂反應時,生成氫氣的體積相同而反應速率不同,同時測定實驗室條件下的氣體摩爾體積.設計的簡易實驗裝置如圖.該實驗的主要操作步驟如下:
Ⅰ.(1)配制濃度均為0.5mol?L-1 H2SO4和H2C2O4溶液;
(2)用
 
量取10.00mL 0.5mol?L-1 H2SO4和H2C2O4溶液分別加入兩個錐形瓶中;
(3)分別稱取除去表面氧化膜的鎂條并系于銅絲末端;
(4)檢查裝置的氣密性,在廣口瓶中裝滿水,按圖連接好裝置;
(5)將銅絲向下移動,使足量鎂條浸入酸中(銅絲不能與酸接觸),至反應完全,記錄
 

(6)反應結束后,讀取量筒中水的體積為y mL.
Ⅱ.請將上述步驟補充完整并回答下列問題:
(1)用密度為1.84g?cm-3 98%的濃硫酸配制250mL 0.5mol?L-1的H2SO4溶液,所需要的主要儀器有
 
、
 
、燒杯、玻璃棒、酸式滴定管.
(2)以下是讀取量筒內水的體積時必須包括的幾個步驟:①使乙、丙中液面相平;②將裝置冷卻至室溫;③讀取量筒內水的體積.這三步操作的正確順序是
 

(3)讀取量筒內水的體積時,若丙中液面高于乙中液面,使乙、丙中液面相平的操作是
 
,銅絲不能與酸接觸的原因是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組離子在溶液中能大量共存的是( 。
A、H+、Na+、HCO3-、Cl-
B、Cu2+、Na+、Cl-、SO42-
C、Mg2+、K+、SO42-、OH-
D、Ag+、Al3+、NO3-、Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:

【選修5:有機化學基礎】
相對分子質量為92的某芳香烴X是一種重要的有機化工原料,研究部門以它為初始原料設計出如下轉化關系圖(部分產物、合成路線、反應條件略去).其中A是一氯代物,H是一種功能高分子,鏈節(jié)組成為C7H5NO.

已知:
Ⅰ.  
Ⅱ.  (苯胺,易被氧化)
請根據所學知識與本題所給信息回答下列問題:
(1)H的結構簡式是:
 
;
(2)反應②的反應類型是
 
;反應③的生成物中含氮官能團的電子式:
 
;
(3)反應①的化學方程式是:
 
;
(4)反應⑤的化學方程式是:
 
;
(5)有多種同分異構體,其中含有1個醛基和2個羥基的芳香族化合物有
 
種;
(6)請用合成反應流程圖表示出由A和其他無機物合成最合理的方案(不超過4步)
 

例:

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科目:高中化學 來源: 題型:

不具有放射性的同位素稱之為穩(wěn)定同位素,穩(wěn)定同位素分析法近20年來在植物生理學、生態(tài)學和環(huán)境科學研究中獲得廣泛應用,如在陸地生態(tài)系統(tǒng)研究中,2H、13C、15N、18O、34S等常用作環(huán)境分析指示物,下列有關說法正確的是( 。
A、34S原子核內中子數(shù)為16
B、1H216O和1H218O的相對分子質量相差2
C、13C和15N原子的原子序數(shù)相差2
D、2H+結合OH-的能力比1H+的更強

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究小組利用如圖裝置探究溫度對CO還原Fe2O3的影響(固定裝置略)

(1)實驗時A中發(fā)生的化學方程式是
 

(2)裝置C的作用是
 
,處理尾氣的方法為
 

(3)實驗時B中發(fā)生的化學方程式是
 

(4)將研究小組分為兩組,按題23圖裝置進行對比實驗,甲組用酒精燈、乙組用酒精噴燈對裝置D加熱,反應產物均為黑色粉末(純凈物),兩組分別用產物進行以下實驗.
步驟操作甲組現(xiàn)象乙組現(xiàn)象
1取黑色粉末加入稀硫酸溶解,無氣泡溶解,有氣泡
2取步驟1中溶液,滴加少量酸性KMnO4溶液酸性KMnO4溶液褪色酸性KMnO4溶液褪色
3取步驟1中溶液,滴加KSCN溶液變紅無現(xiàn)象
4向步驟3溶液中滴加新制氯水紅色褪去先變紅,后褪色
①乙組得到的黑色粉末是
 

②甲組步驟1中反應的化學方程式為
 

③乙組步驟2中反應的離子方程式為
 

④甲組步驟3中反應的離子方程式為
 

⑤乙組步驟4中,溶液變紅又褪色的原因為
 
..
⑥從實驗安全考慮,題23圖裝置還可采取的改進措施是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學生利用如圖裝置探究氯氣與氨氣之間的反應.其中A、F分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置,C為純凈干燥的氯氣與氨氣反應的裝置.
請回答下列問題:
(1)裝置F中發(fā)生反應的離子方程式為
 

(2)裝置A的燒瓶中可裝試劑為
 

(3)B裝置的名稱是
 
;E裝置的作用是
 

(4)通入C裝置的兩根導管左邊較長、右邊較短,目的是
 

(5)裝置c內出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內壁凝結,另一生成物是空氣的主要成分之一.請寫出反應的化學方程式:
 
.當有a mol氯氣參加反應時,轉移的電子總數(shù)為b個,則阿伏加德羅常數(shù)為(a、b的代數(shù)式表示)
 

(6)從裝置C的G處逸出的尾氣中可能含有黃綠色的有毒氣體,如何處理?
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

關于離子濃度的關系,下列說法錯誤的是( 。
A、等濃度的NaClO、NaHCO3混合溶液中:c(HClO)+c(ClO-)=c(HCO3-)+c(H2CO3)+c(CO32-
B、新制氯水中:c(Cl-)>c(H+)>c(OH-)>c(ClO-
C、室溫下,向0.01mol/LNH4HSO4 溶液中滴加NaOH溶液至中性:c(Na+)>c(SO42->c(NH4+)>c(OH-)=c(H+
D、物質的量濃度均為0.1mol/L的NaA和NaB混合溶液中,離子濃度可能的關系為:c(Na+)>c(OH-)>c(HA)>c(HB)

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