X | Y | |
A | 再加入A | B的轉(zhuǎn)化率 |
B | 降低溫度 | 混合氣體的密度 |
C | 增大壓強(qiáng) | A的轉(zhuǎn)化率 |
D | 升高溫度 | 混合氣體的平均摩爾質(zhì)量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 反應(yīng)2A(g)+B(g)?2C(g)△H<0,增加A的量,促進(jìn)B的轉(zhuǎn)化,加入C,化學(xué)平衡逆向移動,增大壓強(qiáng),平衡正向移動,升高溫度,化學(xué)平衡逆向移動,結(jié)合圖象可知一個量增大引起另一個量的增大來解答.
解答 解:A、達(dá)平衡后,再加入A,平衡正向移動,促進(jìn)B的轉(zhuǎn)化,即B的轉(zhuǎn)化率增大,與圖象符合,故A正確;
B、降低溫度,平衡正向移動,密閉的容積可變的容器,達(dá)平衡后,氣體質(zhì)量不變,體積減小,密度增大與圖象符合,故B正確;
C、達(dá)平衡后,增大壓強(qiáng),平衡正向移動,則A的轉(zhuǎn)化率增大,與圖象符合,故C正確;
D、達(dá)平衡后,升高溫度,化學(xué)平衡逆向移動,由M=$\frac{m}{n}$可知,逆向移動時n增大,則混合氣體平均摩爾質(zhì)量減小,與圖象不符合,故D錯誤;
故選D.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)平衡的影響因素及化學(xué)平衡圖象,明確不同因素對化學(xué)平衡的影響及由圖象得出一個量增大引起另一個量的增大是解答本題的關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1mol H2O 分解為H2與O2需吸收930 kJ熱量 | |
B. | H與O反應(yīng)生成1mol H2O放出930 kJ熱量 | |
C. | 2 mol H的能量小于1mol H2的能量 | |
D. | H結(jié)合成H2放出436 kJ的熱量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
J | ||
R |
A. | M和T組成的化合物是共價化合物 | |
B. | M單質(zhì)能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),產(chǎn)生一種可燃性氣體 | |
C. | R、T兩元素的氣態(tài)氫化物中,R的氣態(tài)氫化物更穩(wěn)定 | |
D. | J、M、R、T元素最高價氧化物對應(yīng)的水化物中酸性最強(qiáng)的是HTO4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “海水淡化”可以解決“淡水供應(yīng)危機(jī)”,向海水中加入凈水劑明礬可以使海水淡化 | |
B. | 食用油和人造奶油都是油酸甘油酯 | |
C. | 只要符合限量,“食用色素”、“亞硝酸鹽”可以作為某些食品的添加劑 | |
D. | 雞蛋清中加入膽礬可以使蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2O→NaOH | B. | NaHCO3→Na2CO3 | C. | SiO2→H2SiO3 | D. | NH3→NO |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2種 | B. | 3種 | C. | 4種 | D. | 5種 |
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