在下列裝置中,MSO4和NSO4是兩種常見(jiàn)金屬的易溶鹽。當(dāng)K閉合時(shí),SO42-從右到左通過(guò)交換膜移向M極,下列分析正確的是(???? )
A.溶液中c(M2+)減小
B.N的電極反應(yīng)式:N-2e-=N2+
C.X電極上有H2產(chǎn)生,發(fā)生還原反應(yīng)
D.反應(yīng)過(guò)程中Y電極周圍生成白色膠狀沉淀
C
【解析】
試題分析:分析題給裝置知,左側(cè)裝置為原電池,當(dāng)K閉合時(shí),SO42-從右到左通過(guò)交換膜移向M極,根據(jù)原電池原理知,M極為原電池的負(fù)極,N極為原電池的正極;右側(cè)裝置為電解池,Y為電解池的陽(yáng)極,X為電解池的陰極。A、M極為原電池的負(fù)極,電極反應(yīng)式為M-2e-=M2+,溶液中c(M2+)增大,錯(cuò)誤;B、N極為原電池的正極,電極反應(yīng)式:N2++2e-=N,錯(cuò)誤;C、X為電解池的陰極,電極反應(yīng)式為2H+ + 2e- ==== H2↑,X電極上有H2產(chǎn)生,發(fā)生還原反應(yīng),正確;D、Y為電解池的陽(yáng)極,反應(yīng)過(guò)程中Y電極上有氯氣生成,錯(cuò)誤。
考點(diǎn):考查原電池原理及電解原理的應(yīng)用。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(10分)常溫下,某工廠以濃硫酸、濃硝酸、粗銅、水和空氣為原料,設(shè)計(jì)如圖所示制取硫酸銅晶體(CuSO4·5H2O)的生產(chǎn)工序和流程。
回答下列問(wèn)題:
(1)(I)中制取硫酸銅的總反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)在上述反應(yīng)中可以被循環(huán)利用的物質(zhì)為 (寫(xiě)化學(xué)式)。
(3)①某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中模擬上述生產(chǎn)過(guò)程實(shí)現(xiàn)上述方案,請(qǐng)根據(jù)該同學(xué)的思路在下列裝置中選用適當(dāng)?shù)难b置,并將它們的編號(hào)填入方框內(nèi)。
②裝置C的作用是 。
(4)硫酸銅晶體也可以直接用濃硫酸和粗銅反應(yīng)制取,與上述方法相比,其缺點(diǎn)是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012屆北京市順義區(qū)高三尖子生綜合素質(zhì)展示化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)常溫下,某工廠以濃硫酸、濃硝酸、粗銅、水和空氣為原料,設(shè)計(jì)如圖所示制取硫酸銅晶體(CuSO4·5H2O)的生產(chǎn)工序和流程。
回答下列問(wèn)題:
(1)(I)中制取硫酸銅的總反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)在上述反應(yīng)中可以被循環(huán)利用的物質(zhì)為 (寫(xiě)化學(xué)式)。
(3)①某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中模擬上述生產(chǎn)過(guò)程實(shí)現(xiàn)上述方案,請(qǐng)根據(jù)該同學(xué)的思路在下列裝置中選用適當(dāng)?shù)难b置,并將它們的編號(hào)填入方框內(nèi)。
②裝置C的作用是 。
(4)硫酸銅晶體也可以直接用濃硫酸和粗銅反應(yīng)制取,與上述方法相比,其缺點(diǎn)是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市順義區(qū)高三尖子生綜合素質(zhì)展示化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)常溫下,某工廠以濃硫酸、濃硝酸、粗銅、水和空氣為原料,設(shè)計(jì)如圖所示制取硫酸銅晶體(CuSO4·5H2O)的生產(chǎn)工序和流程。
回答下列問(wèn)題:
(1)(I)中制取硫酸銅的總反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)在上述反應(yīng)中可以被循環(huán)利用的物質(zhì)為 (寫(xiě)化學(xué)式)。
(3)①某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中模擬上述生產(chǎn)過(guò)程實(shí)現(xiàn)上述方案,請(qǐng)根據(jù)該同學(xué)的思路在下列裝置中選用適當(dāng)?shù)难b置,并將它們的編號(hào)填入方框內(nèi)。
②裝置C的作用是 。
(4)硫酸銅晶體也可以直接用濃硫酸和粗銅反應(yīng)制取,與上述方法相比,其缺點(diǎn)是 。
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