下列物質(zhì)中,不能發(fā)生消去反應的是(  )
②CH2Br2④CH2═CHBr.
A、①②B、①③C、②③D、②④
考點:消去反應與水解反應
專題:
分析:鹵代烴發(fā)生消去反應結構特點:與-X相連碳相鄰碳上有氫原子才能發(fā)生反應,形成不飽和鍵.
解答: 解:①,與-Cl相連的C鄰位上有H,能發(fā)生消去反應,
②CH2Br2不能發(fā)生消去反應;
,與-Cl相連的C的鄰位上C無H,不能消去;
④CH2═CHBr,能發(fā)生消去反應生成乙炔,故答案為:C.
點評:本題主要考查鹵代烴的消去反應的特點,難度不大,根據(jù)所學知識即可完成.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

工業(yè)上為了測定輝銅礦(主要成分是Cu2S)中Cu2S的質(zhì)量分數(shù),設計了如圖1裝置.實驗時按如下步驟操作:
A.連接全部儀器,使其成為如圖裝置,并檢查裝置的氣密性.
B.稱取研細的輝銅礦樣品1.000g.
C.將稱量好的樣品小心地放入硬質(zhì)玻璃管中.
D.以每分鐘1L的速率鼓入空氣.
E.將硬質(zhì)玻璃管中的輝銅礦樣品加熱到一定溫度,發(fā)生反應為:Cu2S+O2═SO2+2Cu.
F.移取25.00ml含SO2的水溶液于250ml錐形瓶中,用0.0100mol/L KMnO4標準溶液滴定至終點.按上述操作方法重復滴定2-3次.

試回答下列問題:
(1)裝置①的作用是
 
;裝置②的作用是
 

(2)假定輝銅礦中的硫全部轉(zhuǎn)化為SO2,并且全部被水吸收,則操作F中所發(fā)生反應的化學方程式為
 

(3)若操作F的滴定結果如下表所示,則輝銅礦樣品中Cu2S的質(zhì)量分數(shù)是
 

滴定
次數(shù)
待測溶液的
體積/mL
標準溶液的體積
滴定前刻度/mL滴定后刻度/mL
125.001.0421.03
225.001.9821.99
325.003.2021.24
(4)本方案設計中有一個明顯的缺陷影響了測定結果(不屬于操作失誤),你認為是
 
(寫一種即可).
(5)已知在常溫下FeS的 Ksp=6.25×10-18,H2S 飽和溶液中c(H+)與c(S2-)之間存在如下關系:c2(H+)?c(S2-)=1.0×10-22.在該溫度下,將適量 FeS 投入硫化氫飽和溶液中,欲使溶液中(Fe2+)為1mol/L,應調(diào)節(jié)溶液的c(H+)為
 

(6)某人設想以圖2所示裝置用電化學原理生產(chǎn)硫酸,寫出通入SO2的電極的電極反應式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

污染物的有效去除和資源的充分利用是化學造福人類的重要研究課題.某研究小組利用軟錳礦(主要成分為MnO2,另含有少量鐵、鋁、銅、鎳等金屬化合物)作脫硫劑,通過如下流程既脫除燃煤尾氣中的SO2,又制得電池材料MnO2(反應條件已省略).

請回答下列問題:
(1)上述流程脫硫?qū)崿F(xiàn)了
 
(選填下列字母編號).
A.廢棄物的綜合利用         B.白色污染的減少        C.酸雨的減少
(2)過濾操作用到的玻璃儀器有:
 

(3)用MnCO3能除去溶液中Al3+和Fe3+,其原因是
 

(4)寫出KMnO4溶液加入到MnSO4溶液中制備MnO2的離子反應方程式:
 
;用惰性電極電解MnSO4溶液也可制得MnO2,其陽極的電極反應式是
 

(5)MnO2是堿性鋅錳電池的電極材料,電池反應方程式為:2MnO2+Zn+H2O═2MnOOH+Zn(OH)2
寫出該電池放電時,正極的電極反應式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

短周期元素形成的純凈物A、B、C、D、E,五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示,物質(zhì)A與物質(zhì)B之間的反應不在溶液中進行(E可能與A、B兩種物質(zhì)中的一種相同).

請回答下列問題:
(1)若C是離子化合物,D是一種強堿,則C的化學式
 
,并任寫一種C的主要用途
 

(2)若E的水溶液呈弱酸性,D是既能溶于強酸、又能溶于強堿的化合物.
①用電離方程式解釋D能溶于強酸的原因(僅寫出電離方程式即可):
 

②用電荷守恒的等式表示E與NaOH溶液反應生成正鹽的溶液中所有離子的濃度之間的關系:
 

(3)若C是一種氣體,D是一種強酸,則C與水反應的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、乙醇在水溶液中電離出少量H+,它的水溶液具有酸性
B、乙醇分子中的氫均可被金屬鈉置換
C、乙醇跟乙酸反應生成乙酸乙酯,說明乙醇具有堿性
D、在一定條件下,乙醇能發(fā)生氧化反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,主要以碘化物形式存在.有一化學課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì),他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時間(以讓碘化物充分溶解在水中),得到海帶灰懸濁液,然后按以下實驗流程提取單質(zhì)碘:

(1)步驟①需要用到的玻璃儀器(除燒杯外)還有
 

(2)指出提取碘的過程中有關的實驗操作名稱:③
 
,④
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某有機物化合物A的結構簡式如圖1:

完成下列問題:
(1)化合物A是汽油燃燒品質(zhì)抗震性能的參照物,它的系統(tǒng)命名是
 
,它的沸點比正辛烷的
 

(2)A在適當條件下可以與Cl2發(fā)生取代反應生成一氯代物,生成的一氯代物可能有
 
種,寫出其中兩種結構簡式
 

(3)麻黃素又稱黃堿,是我國特定的中藥材麻黃中所含有的一種生物堿,經(jīng)我國科學家研究發(fā)現(xiàn)其結構如圖2:分子式是
 
屬于
 
 類(填“醇”或“酚”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

對于反應A+B=C,下列條件的改變一定使化學反應速率加快的是( 。
A、升高體系的溫度
B、增加體系的壓強
C、減少C的物質(zhì)的量
D、增加A的物質(zhì)的量

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應中屬于氧化還原反應的是( 。
①2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
②H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl
③Zn+2HCl═ZnCl2+H2
④Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O.
A、①②B、②④C、①③D、③④

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