某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),為了測定此樣品純度,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置和實(shí)驗(yàn)方案.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按圖將儀器組裝好并檢查氣密性;
②準(zhǔn)確稱量盛有堿石灰的干燥管Ⅰ的質(zhì)量(設(shè)為m1);
③準(zhǔn)確稱量純堿樣品的質(zhì)量(設(shè)為n),放入廣口瓶A內(nèi);
④打開分液漏斗a的旋塞,緩緩滴入稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
⑤稱量干燥管Ⅰ的質(zhì)量(設(shè)為m2).
(1)實(shí)驗(yàn)操作④要緩緩地進(jìn)行,其理由是
 
.如果操作太快,會導(dǎo)致測定結(jié)果
 
(填偏大、偏小或不變).
(2)裝置B的作用是
 
;干燥管Ⅱ的作用是
 

(3)根據(jù)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),寫出計(jì)算純堿樣品純度的公式
 

(4)方案評價(jià):乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方案有缺陷.乙同學(xué)認(rèn)為稀鹽酸要改為稀硫酸,否則會導(dǎo)致測定結(jié)果偏大.你認(rèn)為還有其它缺陷嗎?如果有,提出你的改進(jìn)意見或需要添加的實(shí)驗(yàn)步驟,并指出甲同學(xué)缺少這一步驟會對結(jié)果產(chǎn)生什么影響(填偏大、偏小或不變),將答案填入表中(不一定要填滿).
序號改進(jìn)意見缺少時(shí)的影響
 
 
 
 
考點(diǎn):探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量
專題:
分析:(1)鹽酸與純堿反應(yīng)生成的二氧化碳太快,會使一部分二氧化碳來不及吸收就被排出,導(dǎo)致二氧化碳的質(zhì)量偏。
(2)B中盛有的是濃硫酸,做干燥劑;干燥管Ⅱ在干燥管I之后,能阻止空氣中的二氧化碳和水進(jìn)入干燥管I;
(3)根據(jù)所測數(shù)據(jù),生成二氧化碳的質(zhì)量為(m2-m1),根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈉的質(zhì)量,再求出純堿的純度;
(4)①反應(yīng)后,廣口瓶中含有一定的二氧化碳,沒有進(jìn)入干燥管I,所以稱量的二氧化碳的質(zhì)量偏。
②實(shí)驗(yàn)前,裝置中含有空氣有二氧化碳,則進(jìn)入干燥管I的二氧化碳偏多.
解答: 解:(1)緩緩滴入稀硫酸,使反應(yīng)進(jìn)行的完全,緩緩鼓入空氣是使產(chǎn)生的二氧化碳全部被吸收,否則會使一部分二氧化碳來不及吸收就被排出,導(dǎo)致二氧化碳的質(zhì)量偏小,使計(jì)算結(jié)果偏小,
故答案為:使反應(yīng)產(chǎn)生的CO2與堿石灰充分反應(yīng),被完全吸收;偏;
(2)B中盛有的是濃硫酸,具有吸水性,能將二氧化碳中的水分吸除,排除水分對生成二氧化碳質(zhì)量的影響;干燥管Ⅱ在干燥管I之后,能阻止空氣中的二氧化碳和水進(jìn)入干燥管I,
故答案為:除去水蒸氣;防止空氣中的CO2和水蒸氣進(jìn)入干燥管I;
(3)根據(jù)所測數(shù)據(jù),生成二氧化碳的質(zhì)量為(m2-m1),設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x,則有
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
106                 44
x                  m2-m1
106
x
=
44
m2-m1

x=
53
22
×(m2-m1
所以純堿樣品純度為:
53
22n
×(m2-m1)×100%;
故答案為:
53
22n
×(m2-m1)×100%;
(4)①反應(yīng)后,廣口瓶中含有一定的二氧化碳,沒有進(jìn)入干燥管I,所以稱量的二氧化碳的質(zhì)量偏小,通過方程式計(jì)算得到的純堿的質(zhì)量偏小,所以計(jì)算得到的純堿樣品純度偏小,改進(jìn)的方法是:通入不含CO2的空氣(或N2)使廣口瓶中產(chǎn)生的CO2全部排出;
②實(shí)驗(yàn)前,裝置中含有空氣有二氧化碳,則進(jìn)入干燥管I的二氧化碳偏多,所以稱量的二氧化碳的質(zhì)量偏大,通過方程式計(jì)算得到的純堿的質(zhì)量偏大,所以計(jì)算得到的純堿樣品純度偏大,改進(jìn)的方法是:通入不含CO2的空氣(或N2)排除反應(yīng)前裝置中的空氣;
故答案為:
序號改進(jìn)意見缺少時(shí)的影響
通入不含CO2的空氣(或N2)使廣口瓶中產(chǎn)生的CO2全部排出偏小
通入不含CO2的空氣(或N2)排除反應(yīng)前裝置中的空氣偏大
點(diǎn)評:本題考查了物質(zhì)含量的測定實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),側(cè)重于考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力,注意把握實(shí)驗(yàn)中空氣成分對實(shí)驗(yàn)的影響,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)下表為烯類化合物與溴發(fā)生加成反應(yīng)的相對速率(以乙烯為標(biāo)準(zhǔn)).
烯類化合物相對速率
(CH32C=CHCH310.4
CH3CH=CH22.03
CH2=CH21.00
CH2=CHBr0.04
據(jù)表中數(shù)據(jù),總結(jié)烯類化合物加溴時(shí),反應(yīng)速率與C=C上取代基的種類、個(gè)數(shù)間的關(guān)系:
 

(2)下列化合物與氯化氫加成時(shí),取代基對速率的影響與上述規(guī)律類似,其中反應(yīng)速率最慢的是
 
(填代號).
A、(CH32C=C(CH32          B、CH3CH=CH CH3
C、CH2=CH2                     D、CH2=CHCl
(3)烯烴與溴化氫、水加成時(shí),產(chǎn)物有主次之分,例如:
CH2=CHCH3+HBr→CH3CHBrCH3+CH3CH2CH2Br
            (主要產(chǎn)物)  (次要產(chǎn)物)
CH2=CH CH2CH3+H2O→CH3CH(OH)CH2CH3+CH3CH2CH2 CH2 OH
                 (主要產(chǎn)物)           (次要產(chǎn)物)
如圖中B、C、D都是相關(guān)反應(yīng)中的主要產(chǎn)物(部分條件、試劑被省略),且化合物B中僅有4個(gè)碳原子、1個(gè)溴原子、1種氫原子.上圖中,屬于取代反應(yīng)的有
 
(填框圖中序號),屬于消去反應(yīng)的有
 
(填序號);B的結(jié)構(gòu)簡式為
 
;寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式(只寫主要產(chǎn)物,標(biāo)明反應(yīng)條件):
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分子式為C4H8O2的有機(jī)物,其含有-COO-結(jié)構(gòu)同分異構(gòu)體有六種,結(jié)構(gòu)簡式分別為:①CH3CH2CH2COOH、②(CH32CHCOOH、③HCOOCH2CH2CH3、④HCOOCH(CH32、⑤CH3COOC2H5、⑥
 
.其中:
(1)寫出⑥的結(jié)構(gòu)簡式
 
;
(2)能跟碳酸鈉溶液反應(yīng)的是
 
(填寫序號);
(3)能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的是
 
(填寫序號);
(4)能水解的有
 
種;
(5)能與金屬鈉反應(yīng)的是
 
(填寫序號);
(6)水解產(chǎn)物為X、Y且X可氧化得Y的是
 
(填寫序號).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子一定能大量共存的是( 。
A、在含大量Fe3+的溶液中:NH4+、Na+、Cl-、SCN-
B、在強(qiáng)堿溶液中:Na+、K+、AlO2-、CO32-
C、在有SO42-存在的溶液中:Na+、Mg2+、Ca2+、I-
D、在酸性溶液中:K+、MnO4-、Fe2+、Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,既屬于氧化反應(yīng)又是吸熱反應(yīng)的是(  )
A、Ba(OH)2?8H2O與NH4Cl反應(yīng)
B、鋁與稀鹽酸反應(yīng)
C、灼熱的炭與CO2反應(yīng)
D、甲烷與O2的燃燒反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬,鐵的鹵化物、氧化物以及含氧酸鹽均為重要化合物.
(1)在實(shí)驗(yàn)室中,F(xiàn)eCl2可用鐵粉和
 
反應(yīng)制備;
(2)Fe與過量稀硫酸反應(yīng)可以制取FeSO4.若用反應(yīng)所得的酸性溶液,將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+,要求產(chǎn)物純凈,可選用的最佳試劑是
 
(填序號).
a.Cl2       b.Fe        c.H2O2       d.HNO3
(3)某氧化鐵樣品中含有少量的FeCl2雜質(zhì).現(xiàn)要測定其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

請根據(jù)圖的流程,回答下列問題:
①操作Ⅰ的目的為配制250.00ml樣品溶液,則所用到玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管以外,還必須有
 
(填儀器名稱);操作II必須用到的儀器是
 
.(填字母)
A.50ml燒杯  B.50ml量筒   C.100ml量筒   D.25ml滴定管
②再加入氨水的離子方程式為
 

③檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干凈的操作是
 

④將沉淀物加熱,冷卻至室溫,用天平稱量其質(zhì)量為b1g,再次加熱并冷卻至室溫稱量其質(zhì)量為b2g,若b1-b2=0.3,則接下來還應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

⑤若坩堝的質(zhì)量為W1g,坩堝與加熱后固體的總質(zhì)量為W2g,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

⑥有學(xué)生認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)步驟太繁瑣,他認(rèn)為,將樣品溶于水后充分?jǐn)嚢,在空氣中加熱蒸干、灼燒、稱量即可,請你評價(jià)是否可行?
 
.(填“可行”或“不可行”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某活動(dòng)小組探究某無色晶體(純凈物)的組成.先測得相對分子質(zhì)量為126;經(jīng)元素分析可知:只含碳、氫、氧三種元素;該無色晶體受熱能分解.然后設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案再對其進(jìn)行定量分析:

【實(shí)驗(yàn)操作】
①檢查裝置的氣密性;
②在相應(yīng)的儀器中放入相應(yīng)的試劑,并稱量C、D、E的質(zhì)量;
③先從a處通入足量的N2,排盡裝置中的空氣;
④點(diǎn)燃B、E兩處的酒精燈,緩緩加熱樣品,使之發(fā)生分解反應(yīng);
⑤當(dāng)樣品完全分解后,先熄滅B處的酒精燈,從a處緩緩?fù)ㄈ胱懔康腘2,再熄滅E處酒精燈;
⑥冷至室溫,拆下各儀器,并稱量C、D、E的質(zhì)量.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】①E處有紅色物質(zhì)生成,F(xiàn)處有白色沉淀生成;
②由于實(shí)驗(yàn)條件控制得好,b處無可燃性氣體放出.
請回答下列問題:
(1)該無色晶體受熱分解的產(chǎn)物可能是
 

(2)儀器A的作用是
 

(3)操作③和⑤若是通入空氣,其后果是
 
(合理即可)
(4)數(shù)據(jù)處理:
①實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)(各儀器中的吸收或反應(yīng)都很完全):
樣品的質(zhì)量C裝置增重D裝置增重E裝置減輕
12.6g5.4g4.4g1.6g
②計(jì)算判斷:樣品(無色晶體)的分子式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

醋酸,碳酸,次氯酸,氫氟酸的酸性由強(qiáng)到弱的次序?yàn)?div id="ex6v0le" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

只含C、H、O的某有機(jī)物A,同溫同壓下,其蒸氣對氫氣的相對密度為58,5.8gA能與足量的碳酸氫鈉溶液反應(yīng),生成2.24L(標(biāo)準(zhǔn)情況)的二氧化碳;A能使溴水褪色.試計(jì)算并推斷A的結(jié)構(gòu)簡式.

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同步練習(xí)冊答案