分析 (1)根據(jù)各個(gè)物質(zhì)的物質(zhì)的量變化量之比等于方程式的系數(shù)之比來確定x,達(dá)到了平衡狀態(tài)時(shí),各組分的物質(zhì)的量不隨時(shí)間的變化而變化;
(2)根據(jù)反應(yīng)速率v=$\frac{△c}{△t}$來進(jìn)行計(jì)算即可;
(3)根據(jù)圖示看出:C的物質(zhì)的量迅速增加,所以平衡逆向移動(dòng),A、B的物質(zhì)的量增加,D的物質(zhì)的量減。
(4)反應(yīng)一開始就加入了合適的催化劑,會(huì)加快反應(yīng)速率,但是反應(yīng)的平衡狀態(tài)不會(huì)改變.
解答 解:(1)各個(gè)物質(zhì)的物質(zhì)的量變化量之比等于方程式的系數(shù)之比,在0-5min時(shí)間段內(nèi),物質(zhì)的變化量之比為A:B:C:D=0.4:0.4:0.8:0.4=1:1:2:1,故x=2,
達(dá)到了平衡狀態(tài)時(shí),各組分的物質(zhì)的量不隨時(shí)間的變化而變化,所以5-6min是平衡狀態(tài),故答案為:2;5-6;
(2)反應(yīng)速率v=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{\frac{1.0mol-0.6mol}{2L}}{5min}$0.04mol/(L•min);故答案為:0.04mol/(L•min);
(3)根據(jù)圖示看出:6min時(shí)C的物質(zhì)的量迅速增加,所以平衡逆向移動(dòng),A、B的物質(zhì)的量增加,D的物質(zhì)的量減小,故答案為:向左;c;
(4)反應(yīng)一開始就加入了合適的催化劑,會(huì)加快反應(yīng)速率,縮短達(dá)到平衡所用的時(shí)間,但是反應(yīng)的平衡狀態(tài)不會(huì)改變,如下圖:,故答案為:.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生化學(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算、化學(xué)平衡的判斷以及圖象知識(shí)的應(yīng)用等,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若廢水中c(Cl-)<2[c(Fe2+)+c(Cu2+)],則不可能存在Fe3+ | |
B. | 向廢水中加適量鹽酸,滴加KSCN溶液,溶液變紅,說明廢水中含有Fe3+ | |
C. | 取一定量的廢水樣品,經(jīng)測定其中有n(Cu2+)=0.01mol,n(Fe2+)+n(Fe3+)=0.01mol,則該水樣中0mol≤n(Cl-)≤0.05mol | |
D. | 取10 mL廢水,通入標(biāo)況下Cl2 22.4mL恰好完全反應(yīng),然后調(diào)節(jié)pH,使溶液中的鐵元素全部轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀,經(jīng)過濾、洗滌、灼燒,冷卻后稱重得0.16g,則廢水中c(Fe3+)=0.01 mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀硫酸 | B. | 稀硝酸 | C. | NaOH溶液 | D. | 硫酸銅溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | CH3-CH3 | B. | CH3COOH | C. | CH3COOCH3 | D. | CH3COCH3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化鋁加到熱水中 | B. | NaAlO2溶液中加入足量鹽酸 | ||
C. | 鋁投入氨水中 | D. | NaOH滴入足量AlCl3溶液中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③②① | C. | ②①③ | D. | ②③① |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碘 遇淀粉變藍(lán) | B. | 鈉 的焰色反應(yīng)為黃色 | ||
C. | 礦泉水中含有鈣、鎂等礦物質(zhì) | D. | 磷的同素異形體有紅磷、白磷等 |
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