18.設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是( 。
A.2.0gH218O與D2O的混合物中所含中子數(shù)為NA
B.常溫常壓下,4.4g乙醛所含σ鍵數(shù)目為0.7 NA
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,5.6L CO2與足量Na2O2反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.5 NA
D.50ml 12mol/L鹽酸與足量MnO2共熱,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.3 NA

分析 A.H218O與D2O的摩爾質(zhì)量都是20g/mol,二者分子中都含有10個(gè)中子;
B.根據(jù)n=$\frac{m}{M}$計(jì)算出4.4g乙醛的物質(zhì)的量,然后根據(jù)乙醛分子中含有6個(gè)σ鍵計(jì)算;
C.根據(jù)n=$\frac{V}{{V}_{m}}$計(jì)算出二氧化碳的物質(zhì)的量,然后計(jì)算出生成氧氣的物質(zhì)的量,根據(jù)過氧化鈉中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)計(jì)算出轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量及數(shù)目;
D.二氧化錳足量,濃鹽酸變成稀鹽酸后反應(yīng)停止,則反應(yīng)生成氯氣的物質(zhì)的量減小,轉(zhuǎn)移電子數(shù)減小.

解答 解:A.2.0gH218O與D2O的物質(zhì)的量為:$\frac{2.0g}{20g/mol}$=0.1mol,二者分子中都含有10個(gè)中子,則0.1mol混合物中含有1mol中子,所含中子數(shù)為NA,故A正確;
B.4.4g乙醛的物質(zhì)的量為:$\frac{4.4g}{44g/mol}$=0.1mol,0.1mol乙醛分子中含有σ鍵的物質(zhì)的量為:0.1mol×6=0.6mol,其數(shù)目為0.6NA,故B錯(cuò)誤;
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下5.6L二氧化碳的物質(zhì)的量為:$\frac{5.6L}{22.4L/mol}$=0.25mol,0.25mol二氧化碳與足量過氧化鈉反應(yīng)生成0.125mol氧氣,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為:0.125mol×2=0.25mol,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.25NA,故C錯(cuò)誤;
D.二氧化錳只能與濃鹽酸反應(yīng),當(dāng)濃鹽酸變成稀鹽酸時(shí)反應(yīng)停止,4molHCl反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移2mol電子,50mL12mol/L鹽酸的物質(zhì)的量為:n(HCl)=cV=12mol/L×0.05L=0.6mol,0.6mol鹽酸不能完全反應(yīng),則轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量小于0.3mol電子,即小于0.3NA個(gè),故D錯(cuò)誤;
故選A.

點(diǎn)評 本題考查阿伏加德羅常數(shù)的綜合應(yīng)用,題目難度中等,注意掌握好以物質(zhì)的量為中心的各化學(xué)量與阿伏加德羅常數(shù)的關(guān)系,準(zhǔn)確弄清分子、原子、原子核內(nèi)質(zhì)子中子及核外電子的構(gòu)成關(guān)系;試題有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,提高學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.利用“化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用”相關(guān)知識填空.
(1)147g H2SO4的物質(zhì)的量是1.5 mol,其中含氫原子數(shù)為1.806×1024個(gè).
(2)12.4g Na2R含Na+ 0.4mol,則Na2R的摩爾質(zhì)量為62g/mol,含R的質(zhì)量為1.6g的Na2R,其物質(zhì)的量為0.1mol.
(3)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,CO和CO2的混合氣體共39.2L,質(zhì)量為61g.則兩種氣體的物質(zhì)的量之和1.75mol.其中CO占總體積的57.1%.
(4)448mL某氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的質(zhì)量為1.28g,則該氣體的相對分子質(zhì)量為64.
(5)某混合物由NaCl、MgCl、AlCl3組成,已知Na、Mg、Al三元素的質(zhì)量之比為23:16:9,則NaCl、MgCl2和AlCl3物質(zhì)的量之比為3:2:1,含1.00mol Cl-的該混合物的質(zhì)量為49.9 g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.25℃時(shí),部分物質(zhì)的電離平衡常數(shù)如表所示:
化學(xué)式CH3COOHH2C2O4H2S
電離平衡常數(shù)1.8×10-5Ka1=5.4×10-2
Ka2=5.4×10-5
Ka1=1.3×10-7
Ka2=7.1×10-15
請回答下列問題:
(1)H2S的一級電離常數(shù)表達(dá)式為Ka1=Ka1=$\frac{c({H}^{+}).c(H{S}^{-})}{c({H}_{2}S)}$
(2)CH3COOH、H2C2O4、H2S的酸性由強(qiáng)到弱的順序H2C2O4>CH3COOH>H2S
(3)H2C2O4與少量的KOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2C2O4+KOH═KHC2O4+H2O
(4)NaHS溶液與NaHC2O4溶液反應(yīng)的離子方程式:HS-+HC2O4-═H2S+C2O42-
(5)H+濃度相同等體積的兩份溶液A(鹽酸)和B(CH3COOH)分別與鋅粉反應(yīng),若最后僅有一份溶液中存在鋅,放出氫氣的質(zhì)量相同,則下列說法正確的是③④ (填寫序號).
①反應(yīng)所需要的時(shí)間B>A           
②開始反應(yīng)時(shí)的速率A>B
③參加反應(yīng)的鋅的物質(zhì)的量A=B      
④反應(yīng)過程的平均速率B>A
⑤B中有鋅剩余.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.水的電離平衡線如圖所示.若以A點(diǎn)表示25℃時(shí)水在電離平衡時(shí)的離子濃度,當(dāng)溫度上升到100℃時(shí),水的電離平衡狀態(tài)到B點(diǎn)
(1)將pH=8的Ba(OH)2溶液與pH=5的稀鹽酸混合,并保持100℃恒溫,欲使混合溶液pH=7則Ba(OH)2與鹽酸的體積比為2:9.
(2)室溫時(shí)將PH為5的硫酸溶液稀釋500倍,稀釋后溶液中,C(SO42-)和C(H+)之比約為1:10.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.已知NH4CuSO3與足量的2mol/L硫酸溶液混合微熱,產(chǎn)生下列現(xiàn)象:①有紅色金屬生成,②產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,③溶液呈現(xiàn)藍(lán)色,據(jù)此判斷下列說法正確的是( 。
A.反應(yīng)中硫酸做還原劑,有銅被還原
B.NH4CuSO3中硫元素被氧化
C.2mol NH4CuSO3完全反應(yīng)轉(zhuǎn)移6.02×1023個(gè)電子
D.刺激性氣味的氣體是氨氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.有同學(xué)用甲烷與空氣為原料制作一燃燒電池,若以稀硫酸為電解質(zhì)溶液時(shí),其負(fù)極反應(yīng)式為CH4-8e-+2H2O=CO2+8H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)屬于電解質(zhì)的是(  )
A.氨氣B.Br2C.BaSO4D.氫氧化鈉溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列各組微粒半徑之比大于1的是( 。
A.$\frac{{{r}_{N{a}^{+}}}^{\;}}{{r}_{Na}}$B.$\frac{{r}_{Mg}}{{r}_{Na}}$C.$\frac{{r}_{p}}{{r}_{Cl}}$D.$\frac{{r}_{N}}{{r}_{p}}$

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.紅磷P(s)和Cl2(g)發(fā)生反應(yīng)生成PCl3(g)和PCl5(g).反應(yīng)過程和能量關(guān)系如圖所示(圖中的△H表示生成1mol產(chǎn)物的數(shù)據(jù)).

根據(jù)上圖回答下列問題:
(1)PCl5分解成PCl3和Cl2的分解反應(yīng)是一個(gè)可逆反應(yīng),溫度T1時(shí),在密閉容器中加入0.80molPCl5,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)PCl5還剩0.60mol,其分解率α1等于25%;若反應(yīng)溫度由T1升高到T2,平衡時(shí)PCl5的分解率為α2,α2大于α1(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)工業(yè)上制備PCl5通常分兩步進(jìn)行,先將P和Cl2反應(yīng)生成中間產(chǎn)物PCl3,然后降溫,再和Cl2反應(yīng)生成PCl5.原因是兩步反應(yīng)均為放熱反應(yīng),降低溫度有利于提高產(chǎn)率,防止產(chǎn)物分解.
(3)P和Cl2分兩步反應(yīng)生成1molPCl5的△H3=-399kJ/mol,P和Cl2一步反應(yīng)生成1molPCl5的△H4等于△H3(填“大于”、“小于”或“等于”).

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