實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)需加入氧化劑的是( 。
A、SO2→H2S
B、Fe2+→Fe
C、HCl→Cl2
D、CaCO3→CO2
考點(diǎn):氧化還原反應(yīng)
專(zhuān)題:氧化還原反應(yīng)專(zhuān)題
分析:反應(yīng)需加入氧化劑才能實(shí)現(xiàn),則選項(xiàng)中的物質(zhì)應(yīng)具有還原性,被氧化劑氧化,所含元素的化合價(jià)升高.
解答: 解:A.S元素化合價(jià)降低,被還原,應(yīng)加入還原劑,故A錯(cuò)誤;
B.Fe元素化合價(jià)降低,被還原,應(yīng)加入還原劑,故B錯(cuò)誤;
C.Cl元素化合價(jià)升高,被氧化,應(yīng)加入氧化劑才能實(shí)現(xiàn),故C正確;
D.元素化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化,不是氧化還原反應(yīng),故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查氧化還原反應(yīng),明確元素的化合價(jià)變化是解答本題的關(guān)鍵,注意還原劑中某元素的化合價(jià)在反應(yīng)中升高,則需要加入氧化劑實(shí)現(xiàn)氧化還原反應(yīng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電解原理在化學(xué)工業(yè)中有廣泛應(yīng)用. 鋁和氫氧化鈉都是重要的工業(yè)產(chǎn)品.請(qǐng)回答:
(1)工業(yè)冶煉鋁的化學(xué)方程式是
 

(2)寫(xiě)出鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式
 

(3)如要在鋁上鍍銀,按照如圖所示裝置進(jìn)行電鍍,則電解液A應(yīng)選用
 
,X電極的材料是
 
,Y電極反應(yīng)式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

銅鋅原電池中H2SO4作電解質(zhì)的電極反應(yīng)如下:
負(fù)極:
 
正極:
 
總反應(yīng)都是:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

0.5L 1mol/L FeCl3溶液與0.2L 1mol/L KCl溶液中的Cl-的數(shù)目之比( 。
A、5:2B、3:1
C、15:2D、1:3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)中不能說(shuō)明NH3?H2O是弱電解質(zhì)的是( 。
A、常溫下0.1mol/L氨水溶液pH=11
B、氨水溶液中只有少量OH-
C、NH4Cl溶液顯酸性
D、NH3?H2O只能部分電離產(chǎn)生NH4+和OH-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某元素Y的核外電子數(shù)等于核內(nèi)中子數(shù),取2.8g該元素的單質(zhì)與氧氣充分反應(yīng),可得6.0g化合物YO2,則該元素在周期表中位置( 。
A、第三周期B、第二周期
C、第ⅥA族D、第Ⅴ族

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

保齡球與竹簽可以用來(lái)制作有機(jī)分子球棍模型.保齡球代表有機(jī)分子中的原子,且保齡球個(gè)數(shù)和大小分別代表有機(jī)分子中的原子個(gè)數(shù)和類(lèi)型;竹簽代表有機(jī)分子中原子間結(jié)合的化學(xué)鍵,并以竹簽的數(shù)目和類(lèi)型代表化學(xué)鍵的數(shù)目和類(lèi)型.下列關(guān)于用保齡球和竹簽制作分子球棍模型的判斷,正確的是( 。
A、甲烷的球棍模型需要用五個(gè)保齡球和五根竹簽制作
B、甲烷球棍模型中,較大的保齡球代表甲烷分子中的氫原子
C、甲烷的球棍模型中,五個(gè)保齡球的球心不在同一平面上,其連線(xiàn)構(gòu)成正四面體
D、制作乙烷的模型時(shí),需要用到七根完全相同的竹簽

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子反應(yīng)方程式,書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A、向碳酸鈉溶液中加過(guò)量鹽酸  CO32-+2H+=H2O+CO2
B、向稀鹽酸中投入銀粉 2Ag+2H+=2Ag++H2
C、向鹽酸中投入碳酸鈣 CO32-+2H+=H2O+CO2
D、氫氧化銅溶液中加入硫酸  H++OH-=H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、乙醇可以由玉米制取
B、雞蛋清中加入CuSO4溶液發(fā)生鹽析
C、煤的氣化可以得到水煤氣
D、石油分餾可獲得汽油、煤油

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同步練習(xí)冊(cè)答案