暴露于空氣中不易變質(zhì)的是（　�。�
A、水玻璃
B、蘇打
C、Na2O2
D、漂白液
考點：鈉的重要化合物,氯、溴、碘及其化合物的綜合應(yīng)用
專題：元素及其化合物
分析：會變質(zhì)即發(fā)生了化學(xué)變化，也就是與空氣中的成分發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，利用這一知識分析解決即可；
A、硅酸的酸性小于碳酸，水玻璃易和二氧化碳反應(yīng)生成硅酸；
B、蘇打為碳酸鈉，在空氣中基本無變化；
C、過氧化鈉在空氣中會與水蒸氣、二氧化碳等反應(yīng)生成氫氧化鈉、碳酸鈉；
D、次氯酸的酸性小于碳酸，漂白粉會和空氣中的水以及二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和次氯酸．
解答： 解：A、硅酸的酸性小于碳酸，所以水玻璃溶液易和二氧化碳反應(yīng)生成硅酸而變質(zhì)，故A錯誤；
B、蘇打為碳酸鈉在空氣中基本無變化，即蘇打久置不易變質(zhì)，故B正確；
C、過氧化鈉在空氣中會與水蒸氣、二氧化碳等反應(yīng)生成氫氧化鈉、碳酸鈉，易變質(zhì)，故C錯誤；
D、漂白粉會和空氣中的水以及二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和次氯酸而變質(zhì)，故D錯誤．
故選B．
點評：此題是對一些常見物質(zhì)性質(zhì)的考查，解決的關(guān)鍵是：能對幾種物質(zhì)在空氣中發(fā)生的化學(xué)變化有所了解，屬基礎(chǔ)性知識考查題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

恒溫、恒壓下，在一個可變?nèi)莘e的容器中發(fā)生如下發(fā)應(yīng)：A（氣）+B（氣）?C（氣）
（1）若開始時放入1molA和1molB，到達平衡后，生成a molC，這時A的物質(zhì)的量為
 
mol．
（2）若開始時放入3molA和3molB，到達平衡后，生成C的物質(zhì)的量為
 
mol．
（3）若開始時放入x molA，2molB和1molC，到達平衡后，A和C的物質(zhì)的量分別是ymol和3a mol，則x=
 
mol，y=
 
mol．平衡時，B的物質(zhì)的量
 
（選填一個編號）
（甲）大于2mol    （乙）等于2mol
（丙）小于2mol    （丁）可能大于、等于或小于2mol
作出此判斷的理由是
 
．
（4）若在（3）的平衡混合物中再加入3molC，待再次到達平衡后，C的物質(zhì)的量分數(shù)是
 
．
（5）若維持溫度不變，在一個與（1）反應(yīng)前起始體積相同、且容積固定的容器中發(fā)生上述反應(yīng)．開始時放入1molA和1molB到達平衡后生成b molC．將b與（1）小題中的a進行比較
 
（選填一個編號）．
（甲）a＜b  （乙）a＞b  （丙）a=b  （丁）不能比較a和b的大小
作出此判斷的理由是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室模擬合成和CH3CH2CH2Br的方法如圖1（已知：甲苯和液溴在有水存在時也能反應(yīng)）：

實驗室模擬合成對溴甲苯和1．溴丙烷的流程如圖2和相關(guān)數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)甲苯1-丙醇1-溴丙烷對溴甲苯鄰溴甲苯
沸點（℃）110.897.271184.3181.7
（1）實驗室存放液溴的試劑瓶需密閉，同時瓶中要加入
 
，以減少溴的揮發(fā)．寫出甲苯和液溴反應(yīng)生成對溴甲苯的化學(xué)方程式
 
．
（2）反應(yīng)裝置如圖3所示：
①圖中玻璃儀器a的名稱是
 
，方塊b中為某玻璃儀器，其名稱是
 
．
②三頸燒瓶中開始加入了甲苯、鐵粉和水．加入的適量水的作用是：易于控制溫度和
 
．加熱
攪拌操作中加入濃硫酸，完成1．丙醇的取代反應(yīng)，濃硫酸的作用是
 
．
（3）操作I的名稱是
 
，操作Ⅲ的名稱是
 
．
（4）操作1分離出的水溶液中含有H2SO4和Fe3+，某同學(xué)為測定HBr的物質(zhì)的量，設(shè)計方案如下：將所得水溶液稀釋至l000mL，取出20mL，用0.1mol/L NaOH溶液滴定，以測定HBr的物質(zhì)的量．該同學(xué)認為無需加入指示劑，也能完成滴定．他提出這一觀點的理由是：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

一定條件下，氨氣和一氧化氮反應(yīng)的方程式為：4NH3+6NO
 催化劑 
.
△
5N2+6H2O，在該反應(yīng)中，被氧化的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式），作為氧化劑的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）；若反應(yīng)中消耗了4mol NH3，則生成
 
mol N2．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

以乙烯為原料可進行如下反應(yīng)生成高分子化合物C：

回答以下問題：
（1）下列對A物質(zhì)的描述正確的是
 
（填代號）．
A．不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色     B．能使溴水褪色
C．能發(fā)生消去反應(yīng)                 D．不能發(fā)生水解反應(yīng)
E．一定條件下能與H2發(fā)生反應(yīng)
（2）B物質(zhì)的官能團名稱為
 
；第⑦步反應(yīng)的類型為
 
．
（3）化合物D的分子式為
 
；1mol D完全燃燒耗O2
 
mol．
（4）有機物E是B的同分異構(gòu)體，能發(fā)生銀鏡反應(yīng)且屬于酯類化合物，則E的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．
（5）CH3CH=CHCH3與Cl2、CH3CH2OH在一定條件下也能發(fā)生類似①的反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
（不用注明反應(yīng)條件）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、核素就是同位素
B、元素的金屬性強弱與元素失去電子數(shù)的多少成正比
C、含有離子鍵的化合物一定是離子化合物
D、含有共價鍵的化合物一定是共價化合物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

鹽酸克倫特羅為^受休激動劑，臨床上用于治療哮喘．80年代初，美國一家公司意外發(fā)現(xiàn)，鹽酸克侖特羅可明顯促進動物生長，并增加瘦肉率，所以鹽酸克侖特羅又被稱為“瘦肉精”．但是如果大量被人食用后，會有急性中毒癥狀，如果不及時搶救有可能導(dǎo)致心率失常而猝死．鹽酸克倫特羅可由如圖所示路線合成．
請回答以下問題：
（1）請寫出鹽酸克倫特羅的分子式
 
，反應(yīng)④的反應(yīng)類型為
 
．
（2）反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
o
（3）對氨基苯乙酮（）符合以下條件的同分異構(gòu)體有
 
種
①含有氨基的醛類物質(zhì)②苯環(huán)上有2個取代基
（4）上圖中X的結(jié)構(gòu)簡式為
 

（5）克萊多巴胺是繼瘦肉精之后使用最為廣泛的代替品，結(jié)構(gòu)簡式如圖所示．關(guān)于克萊多巴胺下列說法不正確的是
 
（填下列連項字母）
A．目前克萊多巴胺的制劑多為其鹽酸鹽．據(jù)此，可以推測克萊多巴胺具有一定的堿性
B．克萊多巴胺能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，與Br2以1：1反應(yīng)產(chǎn)物有4種
C．等物質(zhì)的量的克萊多巴胺分別與Na、NaOH反應(yīng)，消耗Na、NaOH的物質(zhì)的量之比為1：1
D．瘦肉精是一把雙刃劍，應(yīng)科學(xué)的看待其利與弊，規(guī)范市場管理，保障食品安全．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

瘦肉精又名克倫特羅（4-氨基-α-叔丁胺甲基-3，5-二氯苯甲醇），是一種β2腎上腺素受
體激動劑，臨床上用于治療哮喘．可由下圖所示路線合成：
其中X表示某中間物質(zhì)，請回答下列問題．
（1）判斷反應(yīng)④的反應(yīng)類型
 
．
（2）書寫反應(yīng)③所代表的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．
（3）試推斷中間物質(zhì)X的結(jié)構(gòu)簡式：
 
．
（4）對氨基苯乙酮 （ ） 的同分異構(gòu)體有多種，請寫出符合以下條件的其中任意一種
 
．
a．苯環(huán)與氨基相連     b．與新制的Cu（OH）2懸濁液加熱，有紅色物質(zhì)生成  c．苯環(huán)上有2個取代基
（5）①②③代表的整個反應(yīng)過程完成了苯胺對位的酰基化，也完成了對
 
（填官能團名稱）的保護，同時也避免了一些副反應(yīng)的發(fā)生．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗?zāi)康臒o法實現(xiàn)的是（　�。�
A、用激光筆光束鑒別氯化鐵溶液和氫氧化鐵膠體
B、用KSCN溶液鑒別Fe3+和Fe2+
C、用氨水鑒別Al3+和Mg2+
D、用焰色反應(yīng)鑒別碳酸鈉溶液和碳酸鉀溶液

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同步練習(xí)冊答案