分析 (1)根據(jù)蓋斯定律結(jié)合已知方程式進(jìn)行解答,反應(yīng)熱與化學(xué)計(jì)量數(shù)成正比;
(2)表示平衡常數(shù)Kp時(shí)用氣體組分(B)的平衡壓強(qiáng)p(B)代替該氣體物質(zhì)的量的濃度c(B),可根據(jù)平衡常數(shù)的表達(dá)式書寫,平衡常數(shù)等于氣體生成物濃度冪之積除以氣體反應(yīng)物濃度冪之積;
(3)反應(yīng)Ⅰ為吸熱反應(yīng),反應(yīng)Ⅱ?yàn)榉艧岱磻?yīng),結(jié)合反應(yīng)物與生成物總能量大小之間的關(guān)系判斷;
(4)由反應(yīng)Ⅰ可知生成二氧化硫的反應(yīng)為吸熱反應(yīng),則低溫下不利于生成二氧化硫.
解答 解:(1)CaSO4(s)+CO(g)=CaO(s)+SO2 (g)+CO2 (g)△H=218.4kJ•mol-1(反應(yīng)Ⅰ);CaSO4(s)+4CO(g)=CaS(s)+4CO2(g)△H2=-175.6kJ•mol-1,(反應(yīng)Ⅱ)根據(jù)蓋斯定律將反應(yīng)Ⅰ×4-反應(yīng)Ⅱ)得:3CaSO4(s)+CaS(s)=4CaO(s)+4SO2 (g)△H=1049.2kJ•mol-1,
故答案為:3CaSO4 (s)+CaS(s)=4CaO(s)+4SO2 (g)△H=1049.2kJ•mol-1;
(2)由題意可知,平衡常數(shù)等于氣體生成物二氧化硫、二氧化碳濃度冪之積除以氣體反應(yīng)物一氧化氮濃度冪之積,所以反應(yīng)Ⅰ的Kp=p(CO2 )×p(SO2 )/p(CO,故答案為:p(CO2 )×p(SO2 )/p(CO);
(3)反應(yīng)Ⅰ為吸熱反應(yīng),反應(yīng)Ⅱ?yàn)榉艧岱磻?yīng),則A、D錯(cuò)誤;反應(yīng)Ⅰ的速率(v1)小于反應(yīng)Ⅱ的速率(v2),則反應(yīng)Ⅱ的活化能較小,則C錯(cuò)誤、B正確,
故答案為:B;
(4)A.向該反應(yīng)體系中投入生灰石,可使更多的二氧化硫轉(zhuǎn)化為硫酸鈣,減少二氧化硫的排放,故A正確;
B.由反應(yīng)Ⅰ可知生成二氧化硫的反應(yīng)為吸熱反應(yīng),則低溫下不利于生成二氧化硫,則應(yīng)在合適的溫度區(qū)間內(nèi)控制較低的反應(yīng)溫度,故B正確;
C.由圖象可知,降低CO的初始體積百分?jǐn)?shù),減小CaS的質(zhì)量分?jǐn)?shù),增加二氧化硫的排放,故C錯(cuò)誤;
D.提高反應(yīng)體系的溫度,不利于二氧化硫的減少,故D錯(cuò)誤;
故答案為:AB.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了水解原理、離子濃度定性比較,蓋斯定律計(jì)算、化學(xué)反應(yīng)速率、平衡常數(shù)概念理解和計(jì)算應(yīng)用,圖象分析方法等,題目難度中等,明確反應(yīng)后溶質(zhì)組成為解答關(guān)鍵,注意掌握電荷守恒、物料守恒及鹽的水解原理在判斷離子濃度大小中的應(yīng)用方法.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 其它條件不變時(shí),升高溫度,可以提高反應(yīng)物的活化分子百分?jǐn)?shù) | |
B. | 其它條件不變時(shí),增大反應(yīng)物的濃度,可以提高反應(yīng)物的活化分子百分?jǐn)?shù) | |
C. | 保持溫度不變,化學(xué)平衡正向移動(dòng)時(shí),化學(xué)平衡常數(shù)增大,逆向移動(dòng)時(shí)則減小 | |
D. | 其它條件不變時(shí),加入高效催化劑,可以增大化學(xué)反應(yīng)速率和反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率 |
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