6.有一樣品,其中只含Na2CO3•10H2O和NaHCO3,為測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),請從如圖中選用適當(dāng)?shù)膶嶒炑b置,設(shè)計一個最簡單的實驗,測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
(1)應(yīng)選用的裝置是(只寫裝置的標(biāo)號,裝置不重復(fù)使用):②⑤⑥,所選用裝置的連接順序是(填接口的字母):B接H,G接I,.接..
(2)停止加熱時,正確的操作是應(yīng)先將B接口和H接口分開.
(3)實驗裝置中盛堿石灰的U型管的作用是防止空氣的二氧化碳被氫氧化鋇溶液吸收而影響實驗的準確性.
(4)取W g樣品實驗,經(jīng)測定W g樣品在加熱時,可得a g CO2,則W g樣品中所含Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{11W-42a}{11W}$.

分析 根據(jù)裝置圖可知,為測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),先將樣品在試管中加熱,將生成氣體通往氫氧化鋇溶液中,根據(jù)氫氧化鋇溶液質(zhì)量的質(zhì)量的增加可知二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可知樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量,進而確定碳酸鈉的質(zhì)量,再計算質(zhì)量分數(shù),為了防止空氣的二氧化碳被氫氧化鋇溶液吸收,在裝有氫氧化鋇溶液裝置的后面再連接裝有堿石灰的干燥管,據(jù)此答題.

解答 解:根據(jù)裝置圖可知,為測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),先將樣品在試管中加熱,將生成氣體通往氫氧化鋇溶液中,根據(jù)氫氧化鋇溶液質(zhì)量的質(zhì)量的增加可知二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可知樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量,進而確定碳酸鈉的質(zhì)量,再計算質(zhì)量分數(shù),為了防止空氣的二氧化碳被氫氧化鋇溶液吸收,在裝有氫氧化鋇溶液裝置的后面再連接裝有堿石灰的干燥管,
(1)根據(jù)上面的分析可知,該實驗所需要的裝置是②⑤⑥,所選用裝置的連接順序是B接H,G接I,
故答案為:②⑤⑥;B接H,G接I;
(2)為防止倒吸,停止加熱時,應(yīng)先將B接口和H接口分開,
故答案為:應(yīng)先將B接口和H接口分開;
(3)實驗裝置中盛堿石灰的U型管的作用是防止空氣的二氧化碳被氫氧化鋇溶液吸收而影響實驗的準確性,
故答案為:防止空氣的二氧化碳被氫氧化鋇溶液吸收而影響實驗的準確性;
(4)根據(jù)碳酸氫鈉分解的方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑可知,生成a g CO2時,則分解掉的碳酸氫鈉的質(zhì)量為$\frac{84×2}{44}×ag$=$\frac{42}{11}a$g,所以W g樣品中所含Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{Wg-\frac{42}{11}ag}{Wg}$=$\frac{11W-42a}{11W}$,
故答案為:$\frac{11W-42a}{11W}$.

點評 本題考查較為綜合,以鈉的化合物為載體,綜合考查學(xué)生實驗?zāi)芰头治瞿芰,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及實驗原理,為解答該題的關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二上10月階段測化學(xué)卷(解析版) 題型:推斷題

在下圖所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中,A是用于制造汽車發(fā)動機的耐高溫陶瓷材料,A由兩種元素組成,且兩種元素化合價的絕對值相等。常溫下,C、F、K是無色無味的氣體單質(zhì),D、H是固體單質(zhì)。E是常見的兩性氧化物。B、G是汽車尾氣中的主要污染氣體,所含元素均為第二周期元素。反應(yīng)②常用于汽車尾氣的處理。

(1)C的電子式

(2)A的化學(xué)式 。

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式

(4)反應(yīng)④的離子方程式 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖為反應(yīng)2X(g)+Y(s)?2Z(g)的反應(yīng)過程和能量關(guān)系圖,下列說法正確的是( 。
A.曲線a和b表示兩個反應(yīng)過程的反應(yīng)熱不同
B.曲線a一定表示反應(yīng)是在無催化劑時的反應(yīng)過程
C.增大壓強,X的轉(zhuǎn)化率一定增大
D.反應(yīng)達平衡,升高溫度,平衡常數(shù)K值一定減小

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)元素化合物的說法正確的是( 。
A.常溫下,1mol銅片投入含有4mol HNO3的濃硝酸中,銅片可以完全溶解
B.Al與S直接化合可以得到Al2S3,F(xiàn)e與S直接化合也可以得到Fe2S3
C.電解AlCl3、FeCl3、CuCl2的混合溶液中,陰極上依次析出Cu、Fe、Al
D.等質(zhì)量的鈉鋁合金中鋁的含量越大,與足量鹽酸反應(yīng)時放出的氫氣越少

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.25℃時,0.1mol•L-1的三種溶液的pH關(guān)系為:pH(Na2CO3)>pH(NaHCO3)>pH(CH3COONa)
B.25℃時,pH=5的CH3COOH溶液和pH=5的NH4Cl溶液,c(H+)相等
C.25℃時,BaCO3在純水中的KSP比在Na2CO3溶液中的KSP
D.NaHCO3和Na2CO3混合溶液中,一定有c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HCO3-)+2c(CO32-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.過渡元素在生活、生產(chǎn)和科技等方面有廣泛的用途.
(1)過渡金屬離子與水分子形成的配合物是否有顏色,與其d軌道電子排布有關(guān).一般而言,為d0或d10排布時,無顏色;為d1~d9排布時,有顏色,如[Co(H2O)6]2+顯粉紅色,據(jù)此判斷,[Mn(H2O)6]2+有(填“有”或“無”)顏色.
(2)現(xiàn)代污水處理工藝中常利用聚合鐵{簡稱PFS,化學(xué)式為:[Fe2(OH)n(SO43-n/2]m,n<5,m<10}在水體中形成絮狀物,以吸附重金屬離子.下列說法中不正確的是D.(填序號)
A.PFS中鐵顯+3價
B.鐵原子的外圍電子排布式是3d64s2
C.由FeSO4溶液制PFS需經(jīng)過氧化、水解和聚合的過程
D.由下表可知氣態(tài)Fe2+再失去一個電子比氣態(tài)Mn2+再失去一個電子難
元素MnFe
電離能I1717759
(kJ•mol-1I21 5091 561
I33 2482 957
(3)鉻的配合物在藥物應(yīng)用、設(shè)計合成新磁材料領(lǐng)域和聚乙烯催化劑方面都有重要應(yīng)用.現(xiàn)有鉻(Ⅲ)與甲基丙烯酸根的配合物為:{Cr2[OOC-C(CH3)═CH2]2(H2O)8}Cl4
①該化合物中存在的化學(xué)鍵類型有配位鍵、共價鍵、離子鍵.
②甲基丙烯酸分子中C原子的雜化方式有sp3和sp2
③等電子體是具有相同的價電子數(shù)和原子數(shù)的分子或離子,與H2O分子互為等電子體的微粒是H2S(填一種即可).
④與鉻同周期的所有元素中基態(tài)原子最外層電子數(shù)與鉻原子相同的元素是K、Cu(填元素符號).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復(fù)雜.某學(xué)習(xí)小組以Mg(NO32為研究對象,擬通過實驗探究其熱分解的產(chǎn)物,提出如下4種猜想:
甲:Mg(NO22、NO2、O2乙:MgO、NO2、O2 丙:Mg3N2、O2。篗gO、NO2、N2
(1)實驗前,小組成員經(jīng)討論認定猜想丁不成立,理由是不符合氧化還原反應(yīng)原理
查閱資料得知:2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O
針對甲、乙、丙猜想,設(shè)計如圖所示的實驗裝置(圖中加熱、夾持儀器等均省略):

(2)實驗過程
①取器連接后,放人固體試劑之前,關(guān)閉k,微熱硬質(zhì)玻璃管(A),觀察到E 中有氣泡連續(xù)放出,表明裝置氣密性良好
②稱取Mg(NO32固體3.79g置于A中,加熱前通人N2以驅(qū)盡裝置內(nèi)的空氣,其目的是避免對產(chǎn)物O2檢驗產(chǎn)生干擾(或其它合理答案);關(guān)閉K,用酒精燈加熱時,正確操作是先移動酒精燈預(yù)熱硬質(zhì)玻璃管然后固定在管中固體部位下加熱.
③觀察到A 中有紅棕色氣體出現(xiàn),C、D 中未見明顯變化.
④待樣品完全分解,A 裝置冷卻至室溫、稱量,測得剩余固體的質(zhì)量為1.0g
⑤取少量剩余固體于試管中,加人適量水,未見明顯現(xiàn)象.
(3)實驗結(jié)果分析討論
①根據(jù)實驗現(xiàn)象和剩余固體的質(zhì)量經(jīng)分析可初步確認猜想乙是正確的.
②根據(jù)D 中無明顯現(xiàn)象,一位同學(xué)認為不能確認分解產(chǎn)物中有O2,因為若有O2,D中將發(fā)生氧化還原反應(yīng):2Na2SO3+O2=2Na2SO4(填寫化學(xué)方程式),溶液顏色會退去;小組討論認定分解產(chǎn)物中有O2存在,未檢側(cè)到的原因是O2在通過裝置B時已參與反應(yīng)(或其它合理答案)
③小組討論后達成的共識是上述實驗設(shè)計仍不完善,需改進裝里進一步研究.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)化工生產(chǎn)的敘述正確的是( 。
A.合成氨生產(chǎn)過程中將NH3液化分離,減小氨氣的濃度會導(dǎo)致化學(xué)平衡向左移動
B.合成氨工業(yè)中,使用鐵催化劑可加快正反應(yīng)速率,提高N2、H2的轉(zhuǎn)化率
C.電解飽和食鹽水制燒堿采用離子交換膜法,可防止陰極室產(chǎn)生的C12進入陽極室
D.電解精煉銅時,同一時間內(nèi)陽極溶解銅的質(zhì)量比陰極析出銅的質(zhì)量小

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.一種微生物燃料電池如圖所示,下列關(guān)于該電池說法正確的是( 。
A.a電極發(fā)生還原反應(yīng)
B.H+由右室通過質(zhì)子交換膜進入左室
C.b電極反應(yīng)式為:2NO3-+10e-+12H+═N2↑+6H2O
D.電池工作時,電流由a電極沿導(dǎo)線流向b電極

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案