分析 (1)先根據(jù)化合物與氯離子間的關(guān)系計(jì)算氯化物的物質(zhì)的量,根據(jù)M=$\frac{m}{n}$計(jì)算其摩爾質(zhì)量,摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于其相對分子質(zhì)量,從而確定該金屬的原子量;
(2)根據(jù)電解質(zhì)在水溶液或熔化狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔锏母拍罘治觯?br />(3)根據(jù)氧化還原反應(yīng)的原理進(jìn)行判斷.
解答 解:(1)某二價金屬的氯化物中氯化物的物質(zhì)的量與氯離子的物質(zhì)的量之比為1:2,氯離子的物質(zhì)的量為0.20mol,所以氯化物的物質(zhì)的量是0.10mol,M=$\frac{m}{n}$=95g•mol-1;摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于其相對分子質(zhì)量,所以其相對分子質(zhì)量為95,其相對分子質(zhì)量=其相對原子質(zhì)量+35.5×2=95,所以該金屬元素的相對原子質(zhì)量為24.
故答案為:95g•mol-1;24;
(2)電解質(zhì)在水溶液或熔化狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔,冰醋酸水溶液能夠(qū)щ,冰醋酸屬于電解質(zhì);硫酸鋇的水溶液不能導(dǎo)電,是因?yàn)榱蛩徜^的溶解度太小,硫酸鋇屬于電解質(zhì);熔融狀態(tài)的硝酸鉀因電離出鉀離子和氯酸根離子而導(dǎo)電,因而硝酸鉀屬于電解質(zhì).因此,屬于電解質(zhì)的是③⑤⑧,故答案為:③⑤⑧;
(3)在空氣中,氧氣能夠把+2價鐵氧化成+3價,說明Fe2+被氧化;而加入維生素C則能防止這種氧化,說明被氧化的是維生素C而不再是+2價鐵,說明維生素C具有還原性,
故答案為:氧化;B.
點(diǎn)評 本題考查摩爾質(zhì)量的計(jì)算和非電解質(zhì)的判斷、氧化性和還原性的判斷,難度不大.理解相關(guān)概念是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水的電離程度:①<② | |
B. | ①、②中粒子濃度關(guān)系均符合:c(Na+)+c(H+)=c(OH+)+c(HCO2-)+c(CO32-) | |
C. | 將③、④混合,所得溶液的pH>7,則該溶液中:c(NH4+)+c(NH3.H2O)<0.1mol.L-1 | |
D. | 向③、④中分別加入25mL0.1mol.L-1鹽酸后,溶液中c(NH4+):③<④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度 | K1 | K2 |
973K | 1.47 | 2.38 |
1173K | 2.15 | 1.67 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入水時,平衡向正反應(yīng)方向移動,溶液中n(H+)增大 | |
B. | 加入少量冰醋酸,平衡向正反應(yīng)方向移動,溶液中c(H+)增大 | |
C. | 加入少量0.1 mol•L-1 HCl溶液,平衡向逆反應(yīng)方向移動,溶液中c(H+)減小 | |
D. | 加入少量CH3COONa固體,平衡向逆反應(yīng)方向移動,溶液中c(H+)減小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 10 g NaOH固體溶解在水中配成250mL溶液 | |
B. | 將22.4L氯化氫氣體溶于水配成1L溶液 | |
C. | 將1L 10 mol•L-1的濃鹽酸與9L水混合 | |
D. | 將40g NaOH固體溶解于1L水中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 多吃肉,少吃蔬菜水果 | |
B. | 合理攝入糖類、油脂等,注意膳食平衡 | |
C. | 為防止變胖,炒菜時不放油 | |
D. | 多飲用純凈水,少飲用礦泉水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原試劑瓶 | |
B. | 可燃性氣體的驗(yàn)純 | |
C. | 氣體實(shí)驗(yàn)裝置在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行氣密性檢查 | |
D. | 分液時,上層的液體由上端瓶口倒出 |
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