分析 (1)實(shí)驗(yàn)室制備氫氧化鐵膠體是在沸騰的蒸餾水中加入飽和氯化鐵溶液;
(2)制備氫氧化鐵膠體時(shí),不能用玻璃棒攪拌,防止膠體聚沉,當(dāng)溶液變?yōu)榧t褐色時(shí)應(yīng)立即停止加熱,如繼續(xù)加熱會(huì)導(dǎo)致膠體聚沉;
(3)膠體具有丁達(dá)爾性質(zhì),是區(qū)別其它分散系的獨(dú)特性質(zhì);
(4)膠體粒子帶有電荷,加入電解質(zhì)溶液消除粒子所帶電荷,會(huì)是膠粒之間的排斥力減小,使膠體聚沉;
(5)膠粒帶正電荷,相互排斥,而不易產(chǎn)生較大粒子而聚沉.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室制備氫氧化鐵膠體是在沸騰的蒸餾水中加入飽和氯化鐵溶液,當(dāng)溶液變?yōu)榧t褐色時(shí)立即停止加熱,故答案為:B;
(2)①在沸騰的蒸餾水中加入飽和氯化鐵溶液,當(dāng)溶液變?yōu)榧t褐色時(shí)立即停止加熱,這是制備氫氧化鐵膠體的正確操作,正確,故答案為:正確;
②加熱到繼續(xù)沸騰,不能繼續(xù)加熱,錯(cuò)誤,故答案為:不正確;
(3)膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng),當(dāng)用激光筆照射時(shí),會(huì)有一道明亮的光路,是區(qū)別其它分散系的獨(dú)特性質(zhì),當(dāng)讓一束光線通過(guò)制得的Fe(OH)3膠體,從側(cè)面觀察到一條光亮的“通路”,說(shuō)明已經(jīng)制得膠體,
故答案為:利用丁達(dá)爾效應(yīng):讓一束光線通過(guò)制得的Fe(OH)3膠體,從側(cè)面觀察到一條光亮的“通路”,說(shuō)明已經(jīng)制得膠體;
(4)膠體粒子帶有電荷,加入電解質(zhì)溶液消除粒子所帶電荷,會(huì)使膠粒之間的排斥力減小,使膠體聚沉生成紅褐色沉淀,
故答案為:產(chǎn)生紅褐色沉淀;聚沉;
(5)膠體具有很強(qiáng)的吸附能力,能吸附溶液中的離子而帶電荷,膠粒之間相互排斥,而不易產(chǎn)生較大微粒而聚沉,故答案為:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查膠體的制備、性質(zhì),題目難度不大,易錯(cuò)點(diǎn)為膠體的制備,本題重點(diǎn)把握膠體的制備.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe2+、Fe3+、Br-、NO3- | B. | Fe2+、H+、NO3-、K+ | ||
C. | Fe3+、Br-、NO3-、Cl- | D. | Fe2+、Br-、NO3-、Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 30min時(shí)降低溫度,40min時(shí)升高溫度 | |
B. | 前8min A的平均反應(yīng)速率為0.17mol/(L•min) | |
C. | 反應(yīng)方程式中的x=1,正反應(yīng)為吸熱反應(yīng) | |
D. | 20min~40min間該反應(yīng)的平衡常數(shù)均為4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO→CO2 | B. | MnO4→Mn2+ | C. | SO2→H2SO3 | D. | NaCl→AgCl |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 0.3 mol•L-1 Na2SO4溶液中含有Na+和SO${\;}_{4}^{2-}$總物質(zhì)的量為0.9 mol | |
B. | 50mL 1 mol•L-1的KCl溶液和100mL 0.5 mol•L-1MgCl2溶液中,Cl-的物質(zhì)的量濃度相等 | |
C. | 用1 L水吸收22.4 L氨氣所得氨水的濃度是1 mol•L-1 | |
D. | 10℃時(shí)0.35 mol•L-1的KCl飽和溶液100 mL,蒸發(fā)掉5 g水,再冷卻到10℃時(shí),它的物質(zhì)的量濃度仍為0.35 mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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