13.某同學(xué)按下列步驟配制500mL 0.200mol/L KCl 溶液:
①將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移至500mL 容量瓶中 ②稱(chēng)量KCl 固體 ③向容量瓶中加蒸餾水至刻度線(xiàn) ④計(jì)算所需KCl的質(zhì)量 ⑤將KCl加入100mL 燒杯中,并加適量水
(1)④計(jì)算所需要KCl 的質(zhì)量為7.5g;
(2)實(shí)驗(yàn)的先后順序應(yīng)為④②⑤①③(填寫(xiě)序號(hào));
(3)在 ①實(shí)驗(yàn)中,為防止溶液濺出,應(yīng)采取的措施是玻璃棒引流;
(4)在進(jìn)行 ③的實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是避免加水超過(guò)刻度線(xiàn);
(5)在進(jìn)行 ⑤時(shí),為了加快溶解速率,可以采取的措施是玻璃棒攪拌.
(6)配制溶液時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作會(huì)使配制溶液濃度偏高的是B
A.容量瓶?jī)?nèi)有水,未經(jīng)過(guò)干燥處理
B.定容時(shí),俯視刻度線(xiàn)
C.移液完成后,溶解KCl的燒杯未用蒸餾水洗滌
D.定容后倒轉(zhuǎn)容量瓶幾次,發(fā)現(xiàn)液體最低點(diǎn)低于刻度線(xiàn),再補(bǔ)加幾滴水到刻度線(xiàn).

分析 (1)根據(jù)n=cV及m=nM計(jì)算出需要硝酸鉀固體的質(zhì)量;
(2)根據(jù)配制步驟是計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來(lái)對(duì)操作順序進(jìn)行排序;
(3)玻璃棒具有引流作用,轉(zhuǎn)移溶液時(shí),可以使用玻璃棒引流,避免溶液流到容量瓶以外;
(4)根據(jù)定容的操作來(lái)回答;
(5)溶解氯化鉀固體時(shí)可以使用玻璃棒攪拌,加速固體溶解;
(6)根據(jù)c=$\frac{n}{V}$并結(jié)合溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V的變化來(lái)進(jìn)行誤差分析.

解答 解:(1)500mL 0.2mol•L-1KNO3溶液中含有硝酸鉀的物質(zhì)的量為:0.2mol•L-1×0.5L=0.1mol,需要硝酸鉀的質(zhì)量為74.5g/mol×0.1mol≈7.5g,
故答案為:7.5;
(2)根據(jù)配制步驟是計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來(lái)對(duì)操作順序排序,可知正確的實(shí)驗(yàn)順序?yàn)椋孩堍冖茛佗,故答案為:④②⑤①③?br />(3)為防止溶液濺出通常采取用玻璃棒引流,故答案為:玻璃棒引流;
(4)定容時(shí),要先直接向容量瓶中注入水,至液面離刻度線(xiàn)1-2cm時(shí),改用膠頭滴管逐滴加入,至凹液面與刻度線(xiàn)相切即可,此時(shí)一定要注意避免加水超過(guò)刻度線(xiàn),故答案為:避免加水超過(guò)刻度線(xiàn);
(5)將KCl加入100mL燒杯中,加適量蒸餾水溶解為加快溶解,需要使用玻璃棒攪拌,以便加速固體的溶解,故答案為:玻璃棒攪拌;
(6)A.只要定容時(shí)正確,至于水是原來(lái)就有的還是后來(lái)加入的,對(duì)濃度無(wú)影響,即容量瓶未干燥即用來(lái)配制溶液,對(duì)溶液濃度無(wú)影響,故A錯(cuò)誤;
B.定容時(shí),俯視刻度線(xiàn),則溶液體積偏小,濃度偏高,故B正確;
C.移液完成后,溶解KCl的燒杯未用蒸餾水洗滌會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)的損失,則濃度偏低,故C錯(cuò)誤;
D.定容后倒轉(zhuǎn)容量瓶幾次,發(fā)現(xiàn)液體最低點(diǎn)低于刻度線(xiàn)是正常的,再補(bǔ)加幾滴水到刻度線(xiàn)會(huì)導(dǎo)致濃度偏低,故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過(guò)程中的計(jì)算和誤差分析,屬于基礎(chǔ)型題目,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.某學(xué)生利用以下裝置探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng).其中A、F分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置,C為純凈干燥的氯氣與氨氣反應(yīng)的裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置F中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.
(2)裝置A中的燒瓶?jī)?nèi)固體可選用ABE(選填以下選項(xiàng)的代號(hào)).
A.堿石灰 B.生石灰 C.二氧化硅 D.五氧化二磷  E.燒堿
(3)虛線(xiàn)框內(nèi)應(yīng)添加必要的除雜裝置,請(qǐng)從上圖的備選裝置中選擇,并將編號(hào)填入下列空格:BⅠ,DⅡ,EⅢ.(均填編號(hào))
(4)氯氣和氨氣在常溫下相混就會(huì)反應(yīng)生成氯化銨和氮?dú),裝置C內(nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案鑒定該固體就是氯化銨:取一定量該固體加水溶解,將該溶液分成兩份于試管中,向其中一份中加入NaOH溶液,加熱,生成的氣體能使紅色石蕊試紙變紅,說(shuō)明含NH4+;
向另一份溶液中加入HNO3酸化,然后加入AgNO3,出現(xiàn)白色沉淀,說(shuō)明含Cl-
通過(guò)上述現(xiàn)象即可證明該固體是氯化銨.
(5)從裝置C的出氣管口處逸出的尾氣可能含有污染環(huán)境的氣體,如何處理?將尾氣通入盛有NaOH溶液的燒杯中.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.下列是八種環(huán)狀的烴類(lèi)物質(zhì):

(1)互為同系物的有環(huán)己烷和環(huán)辛烷(填名稱(chēng)),互為同分異構(gòu)體的有苯和棱晶烷,環(huán)辛四烯和立方烷(填寫(xiě)名稱(chēng),可以不填滿(mǎn),也可以再補(bǔ)充).
(2)正四面體烷的二氯取代產(chǎn)物有1種;立方烷的二氯取代產(chǎn)物有3種;金剛烷的一氯取代產(chǎn)物有2種.
(3)寫(xiě)出與苯互為同系物且一氯代物只有兩種的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式(舉兩例)并用系統(tǒng)命名法命名:1,4-二甲苯;1,3,5-三甲苯.
(4)光觸媒是一種在光的作用下,降低化學(xué)反應(yīng)所需的能量,促使化學(xué)反應(yīng)加快速度,但其本身卻不因化學(xué)反應(yīng)而產(chǎn)生變化的物質(zhì).這種物質(zhì)對(duì)于空氣中的苯可以起到一定的作用,能使其氧化分解為兩種穩(wěn)定且無(wú)害的物質(zhì),試寫(xiě)出化學(xué)方程式:2C6H6+15O2$\stackrel{光觸媒}{→}$12CO2+6H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.水污染問(wèn)題是當(dāng)前全世界關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢水中含有Cu2+、Ba2+、Ag+.甲同學(xué)設(shè)計(jì)如下方案,每次只能加入一種試劑產(chǎn)生沉淀,過(guò)濾除去一種離子,并進(jìn)行回收利用,同時(shí)得到含有鈉離子的溶液

根據(jù)上述方案,回答問(wèn)題:
(1)試劑X的化學(xué)式是NaCl
(2)濾液1中加入試劑Y后,反應(yīng)的離子方程式為Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓(或Ba2++SO42-=BaSO4↓)
(3)試劑Z的名稱(chēng)可以是硫酸鈉(或氫氧化鈉)(填一種)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.(1)5.3gNa2CO3的物質(zhì)的量是0.05mol,約含有Na+6.02×1022個(gè).
(2)配制800mL63%的硝酸(密度1.4g/cm3)需濃度為96%的硝酸(密度1.5g/cm3)490mL.
(3)把500mL4mol/L H2SO4與1000mL 1mol/L Na2SO4溶液混合,混合液總體積為1500mL,則混合后硫酸溶液的物質(zhì)的量的濃度為1.33mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列各組離子在指定溶液中,能大量共存的是( 。
①無(wú)色溶液中:K+  Cl- Mg2+   SO42-  Cr2O72-
②pH=11的溶液中:CO32-  Na+  AlO2-   NO3-  S2-
③水電離的H+濃度為10-2mol/L的溶液中:Cl-   CO32-   NH4+  SO32- NO3-
④加入鋁粉放出氫氣的溶液中:K+  Cl- Mg2+   S2O32-SO42-NH4+
⑤使甲基橙變紅的溶液中:MnO4-Fe2+  Na+    NO3-SO42-
⑥中性溶液中:Fe3+   Al3+   NO3-   Cl-
⑦能溶解銅粉的溶液:I- NO3-SO42-Fe3+   Al3+
A.①②⑤B.①③⑥C.②④D.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.A、B、C、D、E、F為中學(xué)化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),且物質(zhì)A由1~2種短周期元素組成,在一定條件下有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)若常溫下A為有色氣體.
①當(dāng)F是一種金屬單質(zhì)時(shí),請(qǐng)寫(xiě)出一定濃度的B溶液和適量F反應(yīng)生成C與氣體E的離子方程式:Fe+4H++NO3-=Fe3++NO↑+2H2O.
②當(dāng)C是一種產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體分子時(shí),E具有漂白性,物質(zhì)F焰色反應(yīng)呈黃色,則C的電子式為;D中所含化學(xué)鍵的類(lèi)型離子鍵、共價(jià)鍵.
(2)若A為淡黃色固體,D為白色難溶于水的物質(zhì),且A和D的式量相等.
①用離子方程式表示F的水溶液呈酸性的原因Al3++3H2O?Al(OH)3+3H+
②A可由對(duì)應(yīng)的單質(zhì)直接化合生成,生成39gA時(shí),放出255.5kJ的熱量,寫(xiě)出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式2Na (s)+O2(g)=Na2O2(s)△H=-551kJ•mol-1
(3)若A中一種元素原子的最外層電子數(shù)為內(nèi)層電子總數(shù)的$\frac{1}{5}$,將B和D分別溶于水,所得溶液按恰當(dāng)比例混合,可得一種不含金屬元素的鹽溶液,請(qǐng)寫(xiě)出A與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式:Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3↑;B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$ 4NO+6H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.已知NO2和N2O4之間發(fā)生可逆反應(yīng):2NO2(g)(紅棕色)═N2O4(g)(無(wú)色)
(1)在燒瓶A和B中盛有相同濃度的NO2與N2O4的混合氣體,中間用止水夾夾緊,浸入到盛有水的燒杯中,如圖1所示.分別向兩個(gè)燒杯中加入濃硫酸和NH4NO3固體,觀(guān)察到的現(xiàn)象是:A中氣體紅棕色加深,B中B中紅棕色變淺.這說(shuō)明,當(dāng)條件改變時(shí),原來(lái)的化學(xué)平衡將被破壞,并在新的條件下建立起新的平衡,即發(fā)生化學(xué)平衡的移動(dòng).
下列條件的改變,能使該反應(yīng)化學(xué)平衡正向移動(dòng)的是bc
a.及時(shí)分離出NO2氣體           b.適當(dāng)降低溫度
c.增大壓強(qiáng)                   d.選擇高效催化劑

(2)圖2是在一定溫度下,某固定容積的密閉容器中充入一定量的NO2氣體后,反應(yīng)速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系曲線(xiàn).下列敘述正確的是ace.
a.t1時(shí),反應(yīng)未達(dá)到平衡,NO2濃度在減小
b.t2時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡,反應(yīng)不再進(jìn)行
c.t2~t3,各物質(zhì)濃度不再變化
d.t2~t3,各物質(zhì)的濃度相等
e.0~t2,N2O4濃度增大
f.反應(yīng)過(guò)程中氣體的顏色不變
(3)某容積2L的密閉容器中充入一定量的NO2和N2O4的混合氣體,在一定溫度壓強(qiáng)下,兩者物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖3所示.
①表示NO2變化的曲線(xiàn)是Y (填“X”或“Y”).
②在0到1min內(nèi)用Y的濃度變化表示的該反應(yīng)的反應(yīng)速率是0.3mol•L-1•min-1
③計(jì)算該反應(yīng)平衡時(shí)化學(xué)反應(yīng)平衡常數(shù)K=8.75.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.人工固氮為糧食豐產(chǎn)奠定了基礎(chǔ).下面能實(shí)現(xiàn)人工固氮的是( 。
A.閃電B.由氨制硝酸C.大豆的根瘤D.合成氨工廠(chǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案