【題目】為了探究化學反應中的能量變化,某同學設計了如下兩個實驗。
(1)圖Ⅰ中發(fā)生反應的化學方程式為 ,實驗中溫度計指示的溫度變化及其原因是 。
(2)圖Ⅱ?qū)嶒灥膶嶒灛F(xiàn)象如下表,請完成相應實驗現(xiàn)象的解釋。
實驗現(xiàn)象 | 解釋原因 |
Cu片上產(chǎn)生了大量氣泡 | |
溫度計指示的溫度無明顯變化 |
(3)若將圖中的Cu片替換為Fe片,則Fe片上的電極反應式為 。
【答案】(1)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;升高;鋅與稀硫酸反應是放熱反應
(2)Zn、Cu構成原電池,H+在Cu片上得電子產(chǎn)生氫氣;反應中的化學能主要轉(zhuǎn)化成了電能。
(3)2H++2e-=H2↑
【解析】
試題分析:(1)圖Ⅰ中發(fā)生反應為活潑金屬與酸的置換反應,該的化學方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;實驗中溫度計指示的溫度升高,原因是鋅與稀硫酸反應是放熱反應。
故答案為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;升高;鋅與稀硫酸反應是放熱反應。
(2)圖Ⅱ所示為銅鋅原電池實驗裝置,活潑金屬鋅做負極,發(fā)生氧化反應逐漸溶解;銅為正極,發(fā)生還原反應H+在Cu片上得電子產(chǎn)生氫氣;由于該反應中化學能主要轉(zhuǎn)化為電能,所以溶液溫度無明顯變化。
故答案為:Zn、Cu構成原電池,H+在Cu片上得電子產(chǎn)生氫氣;反應中的化學能主要轉(zhuǎn)化成了電能;
(3)若將圖中的Cu片替換為Fe片,則鐵為正極,F(xiàn)e片上的電極反應式為:2H++2e-=H2↑。
故答案為:2H++2e-=H2↑。
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【題目】2011年10月23日,土耳其因發(fā)生7.2級地震而使當?shù)氐娘嬘盟芪廴荆t(yī)療救助人員打算給當?shù)鼐用裉峁┮恍╆P于飲用水處理的建議,下列建議不合理的是
A.用明礬使懸浮顆粒沉降下來
B.用漂白粉進行消毒殺菌
C.只要無色透明,就可以放心飲用
D.飲用前加熱煮沸
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】2014年中國十大科技成果之一是:我國科學家成功實現(xiàn)甲烷在催化劑及無氧條件下,一步高效生產(chǎn)乙烯、芳烴和氫氣等化學品,為天然氣化工開發(fā)了一條革命性技術。以甲烷為原料合成部分化工產(chǎn)品流程如下(部分反應條件已略去):
(1)乙烯分子中所含官能團名稱為 ;乙酸分子中所含官能團名稱為 。
(2)聚苯乙烯的結(jié)構簡式為 。
(3)圖中9步反應中只有兩步屬于取代反應,它們是 (填序號)。
(4)寫出下列反應的化學方程式(注明反應條件):反應③為 ;反應⑤為 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列每組中各有三對物質(zhì),它們都能用分液漏斗分離的是
A.乙酸乙酯和水,乙醇和水,己烯和水
B.二溴乙烷和水,溴苯和水,硝基苯和水
C.己烷和水,乙醛和水,乙酸和乙醇
D.乙酸和水,甲苯和水,己烷和己烯
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【題目】鎂合金已成為飛機制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料.研究性學習小組的同學,為測定某含鎂3%-5%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分數(shù),設計下列兩種不同實驗方案進行探究。填寫下列空白。
【方案一】(1)稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品,溶于V mL 2.0mol/L NaOH溶液中,使其反應完全,過濾、洗滌、干燥、稱量固體。實驗中發(fā)生反應的化學方程式是__________.該步驟中若未洗滌固體,測得鎂的質(zhì)量分數(shù)將______(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
【方案二】
將鋁鎂合金與足量稀硫酸溶液反應,測定生成氣體在通常狀況(約20℃,1.01×105Pa)的體積.
(1)同學們擬選用下列實驗裝置完成實驗如圖1:
①你認為最簡易的裝置其連接順序是:A接______接______接______(填接口字母,可不填滿.)
②實驗開始時,先打開分液漏斗上口的玻璃塞,再輕輕打開其活塞,一會兒后稀硫酸也不能順利滴入錐形瓶.請你幫助分析原因______.
③實驗結(jié)束時,在讀取測量實驗中生成氫氣的體積時,你認為合理的是______。
A、待實驗裝置冷卻后再讀數(shù)
B、上下移動量筒F,使其中液面與廣口瓶中液面相平
C、上下移動量筒G,使其中液面與廣口瓶中液面相平
D、視線與凹液面的最低點水平讀取量筒中水的體積
(2)仔細分析實驗裝置后,同學們經(jīng)討論認為以下兩點會引起較大誤差:稀硫酸滴入錐形瓶中,即使不生成氫氣,也會將瓶內(nèi)空氣排出,使所測氫氣體積偏大;實驗結(jié)束時,連接廣口瓶和量筒的導管中有少量水存在,使所測氫氣體積偏小.于是他們設計了圖2所示的實驗裝置。
①裝置中導管a的作用是______。
②怎樣檢查圖2裝置的氣密性____________。
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【題目】鋁土礦是工業(yè)上制取鋁的基本原料.為了除去鋁土礦中的少量Fe2O3和SiO2等雜質(zhì)制得純凈的Al2O3,化學興趣小組設計探究實驗,操作過程如圖所示:
(1)操作過程中的試劑或方法:A加入的試劑______,B加入的試劑______,C采用的方法______。
(2)在溶液乙中通入過量CO2后發(fā)生反應的離子方程式為_______________。
(3)如果A、B互換,則通C02應改加______。
(4)如果A、B互換,將溶液乙蒸干并灼燒,所得固體產(chǎn)物的主要成分是______(寫化學式)。
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【題目】下列說法正確的是( )
A.垃圾資源化的主要途徑是衛(wèi)生填埋
B.人類的活動不影響氮、硫元素在自然界的循環(huán)
C.推廣使用新能源,可以減少二氧化碳等溫室氣體的排放
D.在日常生活中,化學腐蝕是造成鋼鐵腐蝕的主要原因
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【題目】化學反應原理在科研和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應用。
(1)某化學興趣小組進行工業(yè)合成氨的模擬研究,反應的方程式為N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) ΔH<0。在1 L 密閉容器中加入0.1 mol N2和0.3 mol H2,實驗①、②、③中c(N2)隨時間(t)的變化如圖所示:
實驗②從初始到平衡的過程中,該反應的平均反應速率v(NH3)=____________;與實驗①相比,實驗②和實驗③所改變的實驗條件分別為下列選項中的________、________(填字母編號)。
a.增大壓強 b.減小壓強
c.升高溫度 d.降低溫度
e.使用催化劑
(2)800 K時向下列起始體積相同的密閉容器中充入2 mol N2、3 mol H2,甲容器在反應過程中保持溫度壓強不變,乙容器保持溫度體積不變,丙容器是絕熱容器保持體積不變,三容器各自建立化學平衡。
①達到平衡時,平衡常數(shù)K甲________K乙________K丙(填“>”“<”或“=”)。
②達到平衡時N2的濃度c(N2)甲________c(N2)乙,c(N2)乙________c(N2)丙(填“>”“<”或“=”)。
③對甲、乙、丙三容器的描述,以下說法正確的是____________。
A.甲容器氣體密度不再變化時,說明此反應已達到平衡狀態(tài)
B.在乙中充入稀有氣體He,化學反應速率加快
C.丙容器溫度不再變化時說明已達平衡狀態(tài)
D.向丙容器中充入氨氣,正向速率減小,逆向速率增大
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