如圖是常見金屬及其化合物相互轉(zhuǎn)化關(guān)系示意圖(部分反應(yīng)物、產(chǎn)物未列出).其中A、D是常見金屬,B是紅棕色固體,I是生活中常見的無色液體,J是淡黃色固體化合物.

回答下列問題:
(1)寫出①的化學(xué)方程式;
 
;
(2)寫出②的離子方程式
 
;
(3)E、F混合后最終轉(zhuǎn)化為H,其現(xiàn)象是
 
,有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
;
(4)寫出A與F反應(yīng)的離子方程式
 
考點(diǎn):無機(jī)物的推斷
專題:推斷題
分析:B是紅棕色固體,應(yīng)為Fe2O3,A、D是常見金屬,反應(yīng)①為鋁熱反應(yīng),可推知,A為Al、D為Fe、C為Al2O3,F(xiàn)e與稀硫酸反應(yīng)生成E為FeSO4,I是生活中常見的無色液體,J是淡黃色固體化合物,且二者可以反應(yīng),可推知I為H2O、J為Na2O2,F(xiàn)為NaOH,E、F混合得到G為Fe(OH)2,最終轉(zhuǎn)化為H為Fe(OH)3,F(xiàn)e(OH)3分解得到氧化鐵,據(jù)此解答.
解答: 解:B是紅棕色固體,應(yīng)為Fe2O3,A、D是常見金屬,反應(yīng)①為鋁熱反應(yīng),可推知,A為Al、D為Fe、C為Al2O3,F(xiàn)e與稀硫酸反應(yīng)生成E為FeSO4,I是生活中常見的無色液體,J是淡黃色固體化合物,且二者可以反應(yīng),可推知I為H2O、J為Na2O2,F(xiàn)為NaOH,E、F混合得到G為Fe(OH)2,最終轉(zhuǎn)化為H為Fe(OH)3,F(xiàn)e(OH)3分解得到氧化鐵,
(1)反應(yīng)①是Al與氧化鐵反應(yīng)生成Fe與氧化鋁,反應(yīng)化學(xué)方程式為:2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3 ,
故答案為:2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3 ;
(2)反應(yīng)②是過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉與氧氣,反應(yīng)離子方程式為:2Na2O2+2H2O=4Na++4OH-+O2↑,
故答案為:2Na2O2+2H2O=4Na++4OH-+O2↑;
(3)E、F混合后得到氫氧化亞鐵,氫氧化亞鐵氧化生成氫氧化鐵,其現(xiàn)象是:白色沉淀迅速變灰綠,最終變成紅褐色,有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3;
故答案為:白色沉淀迅速變灰綠,最終變成紅褐色;4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(4)Al與NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉、氫氣,反應(yīng)離子方程式為:2Al+2OH-+2H2O=2AlO-2+3H2↑,
故答案為:2Al+2OH-+2H2O=2AlO-2+3H2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查無機(jī)物推斷,物質(zhì)的顏色及特殊反應(yīng)等時(shí)推斷突破口,需要學(xué)生熟練掌握元素化合物知識(shí),難度中等.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是鋅銅原電池的示意圖.下列關(guān)于鋅銅原電池說法正確的是( 。
A、鋅作正極
B、溶液中SO42-向銅電極方向移動(dòng)
C、電子由鋅片通過導(dǎo)線流向銅
D、負(fù)極發(fā)生的反應(yīng)是:2H++2e-=H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用下列方法制取氫氣,反應(yīng)速率最大的是(  )
A、0℃下,塊狀鐵與2mol?L-1硫酸溶液反應(yīng)
B、0℃下,粉末狀鐵與18.4mol?L-1硫酸溶液反應(yīng)
C、25℃下,粉末狀鐵與2mol?L-1硫酸溶液反應(yīng)
D、25℃下,粉末狀鐵與18.4mol?L-1硫酸溶液反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

二甲醚(CH3OCH3)被稱為21世紀(jì)的清潔、高效能源.
Ⅰ、合成二甲醚反應(yīng)一:3H2(g)+3CO(g)?CH3OCH3(g)+CO2(g)△H=-247kJ/mol
一定條件下該反應(yīng)在密閉容器中達(dá)到平衡后,要提高CO的轉(zhuǎn)化率,可以采取的措施是
 

A、低溫高壓    B、加催化劑    C、體積不變充入N2 D、增加CO濃度    E、分離出二甲醚
Ⅱ、二甲醚燃料電池的工作原理如圖一所示.

(1)該電池正極的電極反應(yīng)式為
 
. 電池在放電過程中,b對(duì)應(yīng)的電極周圍溶液的pH
 
.(填“增大”、“減小”或“不變”)
(2)以上述電池為電源,通過導(dǎo)線與圖二電解池相連.
①X、Y為石墨,a為2L 0.1mol/L KCl溶液,寫出電解總反應(yīng)的離子方程式:
 

②X、Y分別為銅、銀,a為1L 0.2mol/L AgNO3溶液,寫出Y電極反應(yīng)式:
 

(3)室溫時(shí),按上述(2)①電解一段時(shí)間后,取25mL上述電解后溶液,滴加0.2mol/L醋酸得到圖三(不考慮能量損失和氣體溶于水,溶液體積變化忽略不計(jì)).
①結(jié)合圖三計(jì)算,上述電解過程中消耗二甲醚的質(zhì)量為
 

②若圖三的B點(diǎn)pH=7,則滴定終點(diǎn)在
 
區(qū)間(填“AB”、“BC”或“CD”).
③C點(diǎn)溶液中各離子濃度大小關(guān)系是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

由于碘在海水中含量太低,目前還不能直接從海水中提取碘.海帶有吸附碘離子特殊的能力,它們能把海水中的碘富集到是海水中的l0萬倍以上,經(jīng)測(cè)定:1000g某海帶樣品中含有6.35g碘離子.從海帶中提取單質(zhì)碘的實(shí)驗(yàn)步驟如圖:

(1)步驟②的實(shí)驗(yàn)操作除溶解外,還有
 

(2)若使用氯氣做氧化劑,步驟③中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
;為檢驗(yàn)所生成的碘單質(zhì),選用的試劑是
 

(3)步驟④中從含碘單質(zhì)的有機(jī)溶液中分離出單質(zhì)碘和回收有機(jī)溶劑,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是
 

 
(4)若將l000g上述海帶中的碘離子全部氧化,至少需要通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氯氣的體積為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)如何制備Fe(OH)3膠體?請(qǐng)寫出操作要求及反應(yīng)方程式:
 
,怎樣用實(shí)驗(yàn)證明形成了膠體
 

(2)在Fe(OH)3膠體中逐漸滴入HI稀溶液,會(huì)出現(xiàn)一系列變化.
①先出現(xiàn)紅色沉淀,原因是
 

②隨后沉淀溶解,溶液呈黃色,此反應(yīng)的離子方程式是
 

③最后溶液顏色加深,原因是
 
,此反應(yīng)的離子方程式是
 

④若用稀鹽酸代替HI稀溶液,能出現(xiàn)上述相同變化現(xiàn)象的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知反應(yīng):2FeCl3+2KI=2FeCl2+2KCl+I2;
2FeCl2+Cl2=2FeCl3;
I2+SO2+2H2O=H2SO4+2HI;
I-、Fe2+、Cl-和SO2的還原能力由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="1awsp2c" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

反應(yīng)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑的能量變化趨勢(shì),如圖所示:

(1)該反應(yīng)為
 
反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(2)若要使該反應(yīng)的反應(yīng)速率加快,下列措施可行的是
 
 (填字母).
A.改鐵片為鐵粉   B.增大壓強(qiáng)   C.升高溫度
(3)若將上述反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池,銅為原電池某一極材料,則銅為
 
極(填“正”或“負(fù)”).銅片上產(chǎn)生的現(xiàn)象為
 
,該極上發(fā)生的電極反應(yīng)為
 
,外電路中電子由
 
極(填“正”或“負(fù)”,下同)向
 
極移動(dòng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式正確的是( 。
A、飽和石灰水中通入過量二氧化碳:OH-+CO2=HCO3-
B、向稀硫酸中投入鐵粉:2Fe+6H+=2Fe3++3H2
C、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳:CO32-+2H+=H2O+CO2
D、氫氧化鋇溶液中加入硫酸:H++OH-=H2O

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