實驗序號 | 實驗操作 | 現象 | 反應的可能情況 |
① | 加入幾小塊CaCO3固體 | 有氣泡產生 | |
② | 滴加少量淀粉KI溶液,振蕩 | Ⅲ | |
③ | 滴加少量溴水,振蕩 | Ⅱ | |
④ | 滴入加少量酸性KMnO4溶液,振蕩 | 溶液為紫色 |
分析 (1)證明H2SO4也有剩余,則可以檢驗H+或測定稀硫酸的pH確定稀硫酸的存在;
(2)B作安全瓶,可防止倒吸;溴水具有強氧化性,裝置C可驗證二氧化硫具有還原性,二氧化硫與溴水反應生成HBr和硫酸;結合二氧化硫具有漂白性分析;
(3)①加入幾小塊CaCO3固體,生成CO2氣體,溶液顯酸性;
②NaClO可氧化KI;
③溴水可氧化HSO3-;
④HSO3-與高錳酸鉀可發(fā)生氧化還原反應;
(4)電離顯酸性,水解顯堿性,則測定pH即可.
解答 解:(1)a.用酸堿中和滴定法測定,由于溶液中存在的銅離子與氫氧根離子反應,無法測定硫酸的量,故a錯誤;
b.反應后剩余的氫離子與足量Zn反應生成氫氣,通過測量生成H2的體積可確定硫酸的量,故b正確;
c.用pH計測溶液pH值,可以確定氫離子濃度,然后可計算出硫酸的量,故c正確;
d.由于硫酸根離子與氯化鋇反應,無法用BaCl2溶液測定剩余硫酸的量,故d錯誤;
故答案為:bc;
(2)B裝置的集氣瓶是空的,可以防止倒吸;
C中發(fā)生的反應中S元素的化合價升高,則設計裝置C的目的是驗證SO2的還原性,裝置C中發(fā)生反應的離子方程式是SO2+Br2+2H2O=4H++SO42-+2Br-;
裝置D中NaOH全部轉化為NaHSO3時堿性降低,裝置D中NaOH全部轉化為NaHSO3的標志是溶液由紅色變?yōu)闊o色,
故答案為:防倒吸(或安全瓶);還原;SO2+Br2+2H2O=4H++SO42-+2Br-;溶液由紅色變?yōu)闊o色;
(3)①加入幾小塊CaCO3固體,生成CO2氣體,溶液顯酸性,可能是Ⅰ或Ⅱ;
②NaClO可氧化KI,則觀察到溶液變?yōu)樗{色;
③溴水可氧化HSO3-,則觀察到溴水褪色,
④HSO3-與高錳酸鉀可發(fā)生氧化還原反應,由溶液為紫色可知,不存在HSO3-,則I或Ⅲ成立,
故答案為:
實驗序號 | 實驗操作 | 現象 | 反應的可能情況 |
① | Ⅰ或Ⅱ | ||
② | 溶液變?yōu)辄S色 | ||
③ | 溴水褪色 | ||
④ | Ⅰ或Ⅲ |
點評 本題考查性質實驗方案的設計,為高頻考點,題目難度中等,把握制備實驗裝置、原理、物質的性質為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,有利于提高學生的分析、理解能力及靈活應用能力.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | FeO、Fe2O3和Fe3O4均為黑色固體 | |
B. | 反應②③互為可逆反應 | |
C. | 熱穩(wěn)定性順序為:FeO>Fe2O3>Fe3O4 | |
D. | 四氧化三鐵中鐵元素的化合價復雜,若寫成氧化物的形式則化學式可寫為FeO•Fe2O3,若視四氧化三鐵為一種鹽其化學式可寫為Fe(FeO2)2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na2O2、HClO、SO2等物質都具有漂白作用 | |
B. | 純堿和小蘇打都是堿 | |
C. | 所有的置換反應都是氧化還原反應,而所有的復分解反應都是非氧化還原反應 | |
D. | 非金屬氧化物不一定是酸性氧化物,有些金屬氧化物也能與強堿反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若增大壓強,則物質Y的轉化率減小 | |
B. | 以X濃度變化表示的反應速率為0.001 mol/(L•s) | |
C. | 若升高溫度,X的體積分數增大,則該反應的△H>0 | |
D. | 將容器體積變?yōu)?0 L,Z的平衡濃度變?yōu)樵瓉淼?/2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 25℃時,pH=13的1.0LBa(OH)2溶液中含有的OH-數目為0.2NA | |
B. | -定條件下在密閉容器中2molSO2與2molO2充分反應,最終的氣體分子數為3NA | |
C. | 將1molNH4NO3溶于稀氨水中使溶液呈中性,溶液中NH4+數目為NA | |
D. | 已知C2H4(g)+H2(g)=C2H6(g)△H=-137.0kJ/mol,乙烯與H2加成時放出68.5kJ熱量,則 反應過程中被破壞的碳碳雙鍵的數目為NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酸性強弱:HClO4>H2SO4>H3PO4>H2SiO3 | |
B. | 原子半徑大。篕>Na>S>O | |
C. | 穩(wěn)定性:NH3>PH3>AsH3 | |
D. | 還原性強弱:F->Cl->Br |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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