(2011?順德區(qū)模擬)下列操作正確的是(  )
分析:A.量筒精確到0.1ml;
B.使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁.應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管;
C.氫氧化鈉有吸水性和腐蝕性;
D.100ml容量瓶職能配置100ml溶液.
解答:解:A.量筒精確到0.1ml,可量得液體體積為28.0mL,故A正確;
B.向試管中滴加液體時不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,故B錯誤;
C.托盤天平稱量時左物右碼,氫氧化鈉有吸水性和腐蝕性,應(yīng)放在小燒杯內(nèi)稱量,故C錯誤;
D.100ml容量瓶職能配置100ml溶液,不能配置150ml溶液,轉(zhuǎn)移溶液時應(yīng)用玻璃棒引流,故D錯誤.
故選A.
點評:本題考查化學(xué)實驗基本操作,難度不大,在平時的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?順德區(qū)模擬)已知:C(s)+CO2(g)?2CO(g)△H>0.該反應(yīng)達到平衡后,下列條件有利于反應(yīng)向正方向進行的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?順德區(qū)模擬)設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是(N 14、O 16)( 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?順德區(qū)模擬)下列關(guān)于反應(yīng)能量的說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?順德區(qū)模擬)某實驗小組以H2O2分解為例,研究濃度、催化劑、溶液酸堿性對反應(yīng)速率的影響.在常溫下按照如下方案完成實驗.
實驗編號 反應(yīng)物 催化劑
10mL2% H2O2溶液
10mL5% H2O2溶液
10mL5% H2O2溶液 1mL0.1mol?L-1FeCl3溶液
10mL5% H2O2溶液+少量HCl溶液 1mL0.1mol?L-1FeCl3溶液
10mL5% H2O2溶液+少量NaOH溶液 1mL0.1mol?L-1FeCl3溶液
(1)催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率的原因是
降低了活化能
降低了活化能

(2)常溫下5% H2O2溶液的pH約為6,H2O2的電離方程式為
H2O2?H++HO2-
H2O2?H++HO2-

(3)實驗①和②的目的是
探究濃度對反應(yīng)速率的影響
探究濃度對反應(yīng)速率的影響
.實驗時由于沒有觀察到明顯現(xiàn)象而無法得出結(jié)論.資料顯示,通常條件下H2O2穩(wěn)定,不易分解.為了達到實驗?zāi)康,你對原實驗方案的改進是
向反應(yīng)物中加入等量同種催化劑(或?qū)⑹⒂蟹磻?yīng)物的試管放在同一熱水浴中)
向反應(yīng)物中加入等量同種催化劑(或?qū)⑹⒂蟹磻?yīng)物的試管放在同一熱水浴中)

(4)實驗③、④、⑤中,測得生成氧氣的體積隨時間變化的關(guān)系如圖.
分析上圖能夠得出的實驗結(jié)論是
堿性環(huán)境能增大H2O2分解的速率,酸性環(huán)境能減小H2O2分解的速率
堿性環(huán)境能增大H2O2分解的速率,酸性環(huán)境能減小H2O2分解的速率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案