過(guò)碳酸鈉(2Na2CO3?3H2O2)是一種新型高效固體漂白殺菌劑,被大量應(yīng)用于洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域中.依托純堿廠制備過(guò)碳酸鈉可降低生產(chǎn)成本,其生產(chǎn)流程如圖1:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)容器中加入穩(wěn)定劑的作用是
 

(2)操作①需要的玻璃儀器有
 
(填寫(xiě)儀器名稱(chēng)),工業(yè)采用冰水洗滌晶體的目的有
 

(3)與Cl2相比,用過(guò)碳酸鈉作為漂白殺菌劑具有的優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)工業(yè)純堿中常含有少量NaCl,某;瘜W(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)如圖2所示裝置,測(cè)定工業(yè)純堿中Na2CO3的含量.

①要檢驗(yàn)工業(yè)純堿中雜質(zhì)的存在,最好選用
 
試劑.
②檢驗(yàn)裝置B氣密性的方法是:塞緊帶長(zhǎng)頸漏斗的三孔橡膠塞,夾緊彈簧夾,往長(zhǎng)頸漏斗中加水,
 
,說(shuō)明裝置不漏氣.
③若純堿樣品的質(zhì)量為m,反應(yīng)前后C、D、E裝置的質(zhì)量分別增加ag、bg、cg,則純堿中Na2CO3的含量為
 
(用含m、a、b、c的代數(shù)式表示),若缺少裝置E,Na2CO3的含量將
 
(填“偏大”“偏小”或“不變”).
考點(diǎn):探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量
專(zhuān)題:
分析:(1)過(guò)碳酸鈉溶于水后所得溶液,在水溶液中能解離成過(guò)氧化氫與碳酸鈉,過(guò)氧化氫溶液是極弱的弱酸,而碳酸鈉在水中由于水解會(huì)顯示堿性,反應(yīng)容器中加入穩(wěn)定劑的作用是防止過(guò)氧化氫分解;
(2)操作①是過(guò)濾分離固體和溶液,過(guò)濾裝置需要的玻璃儀器分析,工業(yè)采用冰水洗滌晶體的目的有洗滌去表面雜質(zhì),減少晶體損失;
(3)與Cl2相比,用過(guò)碳酸鈉作為漂白殺菌劑具有的優(yōu)點(diǎn)是無(wú)毒、環(huán)保、高效;
(4)①純堿中常含有少量NaCl,用檢驗(yàn)氯離子的方法進(jìn)行檢驗(yàn),需要試劑為硝酸銀和稀硝酸,
②檢驗(yàn)裝置B氣密性的方法是:塞緊帶長(zhǎng)頸漏斗的三孔橡膠塞,夾緊彈簧夾后,從漏斗注入一定量的水,使漏斗內(nèi)的水面高于瓶?jī)?nèi)的水面,停止加水后,利用壓強(qiáng)變化和液面變化分析判斷,若漏斗中與試劑瓶中的液面差保持不再變化,證明裝置氣密性完好,
③若純堿樣品的質(zhì)量為m,反應(yīng)前后C、D、E裝置的質(zhì)量分別增加ag、bg、cg,利用D裝置吸收的二氧化碳計(jì)算碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù),依據(jù)碳元素守恒計(jì)算得到碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù);若缺少裝置E,空氣中的二氧化碳和水蒸氣被裝置D吸收,稱(chēng)量質(zhì)量增大,Na2CO3的含量將偏高;
解答: 解:(1)過(guò)碳酸鈉溶于水后所得溶液,在水溶液中能解離成過(guò)氧化氫與碳酸鈉,過(guò)氧化氫溶液是極弱的弱酸,而碳酸鈉在水中由于水解會(huì)顯示堿性,反應(yīng)容器中加入穩(wěn)定劑的作用是防止過(guò)氧化氫分解;
故答案為:防止過(guò)氧化氫分解;
(2)操作①是過(guò)濾分離固體和溶液,過(guò)濾裝置需要的玻璃儀器為漏斗、燒杯、玻璃棒,工業(yè)采用冰水洗滌晶體的目的有洗滌去表面雜質(zhì),減少晶體損失;
故答案為:普通漏斗、燒杯、玻璃棒;除去晶體表面的雜質(zhì)并減少晶體的損失;
(3)與Cl2相比,用過(guò)碳酸鈉作為漂白殺菌劑具有的優(yōu)點(diǎn)是無(wú)毒、環(huán)保、高效;
故答案為:無(wú)毒、環(huán)保、高效;
(4)①純堿中常含有少量NaCl,用檢驗(yàn)氯離子的方法進(jìn)行檢驗(yàn),需要試劑為硝酸銀和稀硝酸,
故答案為:硝酸銀和稀硝酸;
②檢驗(yàn)裝置B氣密性的方法是:塞緊帶長(zhǎng)頸漏斗的三孔橡膠塞,夾緊彈簧夾后,從漏斗注入一定量的水,使漏斗內(nèi)的水面高于瓶?jī)?nèi)的水面,停止加水后,利用壓強(qiáng)變化和液面變化分析判斷,若漏斗中與試劑瓶中的液面差保持不再變化,證明裝置氣密性完好,
故答案為:至漏斗中液面高于洗氣瓶液面,靜置一段時(shí)間后,液面不下降;
③若純堿樣品的質(zhì)量為m,反應(yīng)前后C、D、E裝置的質(zhì)量分別增加ag、bg、cg,利用D裝置吸收的二氧化碳計(jì)算碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù),依據(jù)碳元素守恒計(jì)算得到碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
bg
44g/mol
×106g/mol
mg
×100%=
106b
44m
×100%;若缺少裝置E,空氣中的二氧化碳和水蒸氣被裝置D吸收,稱(chēng)量質(zhì)量增大,Na2CO3的含量將偏高;
故答案為:
106b
44m
×100%;偏大;
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)探究方法,實(shí)驗(yàn)工廠分析,物質(zhì)性質(zhì)和離子檢驗(yàn),掌握實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)和過(guò)程分析方法是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

05L 1mol/L的FeCl3與0.2L 1mol/L的KCl 溶液中,Cl-的物質(zhì)的量濃度之比為( 。
A、5:2B、1:1
C、3:1D、1:3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生產(chǎn)自來(lái)水的流程圖所示.

(1)FeSO4?7H2O是常用的混凝劑,它在水中最終生成
 
 沉淀.
(2)實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾操作所用到的玻璃儀器是
 

(3)我們有時(shí)感覺(jué)自來(lái)水“有漂白粉的氣味”,是因?yàn)槭褂昧寺葰庀,?qǐng)寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程
 
.下列物質(zhì)中
 
(填寫(xiě)序號(hào))可以作為氯氣的代用品.
①臭氧    ②NH3(溶液)    ③K2FeO4    ④SO2
(4)有些地區(qū)的天然水中含有較多的鈣、鎂離子.用離子交換樹(shù)脂軟化硬水時(shí),先后把水通過(guò)分別裝有
 
離子交換樹(shù)脂和
 
離子交換樹(shù)脂的離子交換柱(填“陰”或“陽(yáng)”).
(5)測(cè)定水中的溶解氧:量取20mL水樣,迅速加入MnSO4和KOH的混合溶液,再加入KI溶液,立即塞好塞子,振蕩使其完全反應(yīng).打開(kāi)塞子,迅速加入適量硫酸溶液,此時(shí)有碘單質(zhì)生成.用0.10mol/L Na2S2O3溶液滴定生成的碘,消耗了6.00mL Na2S2O3溶液.已知在堿性溶液中,氧氣能迅速氧化Mn2+,生成物在酸性條件下可以將碘離子氧化為碘單質(zhì),本身重新還原為Mn2+
上述過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)可表示為:2Mn2++4OH-+O2=2MnO(OH)2MnO(OH)2+2I-+4H+=I2+Mn2++3H2O       I2+2S2O32-=2I-+S4O62-水中的溶解氧量為
 
(以mg?L-l為單位).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定條件下,NO與NH3可發(fā)生反應(yīng),6NO+4NH3═6H2O+5N2,現(xiàn)有NH3和NO的混合物1mol,充分反應(yīng)后得到的產(chǎn)物中,經(jīng)還原得到的N2比經(jīng)氧化得到的N2多2.8g,計(jì)算反應(yīng)混合物中NO與NH3的物質(zhì)的量分別是多少?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定溫度下,將100mL N2,H2的混合氣體充入密閉的恒壓容器中反應(yīng),達(dá)平衡時(shí),測(cè)得混合氣體的密度是反應(yīng)前的1.25倍.平均相對(duì)原子質(zhì)量為15.5.則平衡時(shí),氮?dú)獾霓D(zhuǎn)化率為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲醛是重要的有機(jī)合成原料,大量用于生產(chǎn)樹(shù)脂、合成纖維、藥物、涂料等,也是世界衛(wèi)生組織(WHO)確認(rèn)的致癌物和致畸物質(zhì)之一.我國(guó)規(guī)定:室內(nèi)甲醛含量不得超過(guò)0.08mg/m3
(1)某研究性學(xué)習(xí)小組擬用甲醛法測(cè)定常見(jiàn)銨態(tài)氮肥的含氮量[資料:4NH4++6HCHO=(CH26N4H++3H++6H2O,所生成的H+和(CH26N4H+可用NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,采用酚酞作指示劑].用甲醛法測(cè)定含氮量,不適合的銨鹽是
 
.(填字母)
a.NH4HCO3 b.(NH42SO4 c.NH4Cl
(2)滴定時(shí)取待測(cè)液于錐形瓶中,操作如圖所示(手持部分省略):正確的操作是如圖1
 
,取溶液所用儀器的名稱(chēng)是
 

(3)工業(yè)制甲醛的兩種方法如下(數(shù)據(jù)均為298.15K下測(cè)定):
反應(yīng)I:CH3OH(g)→HCHO(g)+H2(g)
△H1=+92.09kJ/mol,K1=3.92×10-11
反應(yīng)II:CH3OH(g)+
1
2
O2(g)→HCHO(g)+H2O(g)
△H2=-149.73kJ/mol,K2=4.35×1029
①綠色化學(xué)提倡化工生產(chǎn)應(yīng)提高原子利用率.反應(yīng)
 
(填“I”或“II”)制甲醛原子利用率更高.從反應(yīng)的焓變和平衡常數(shù)K值看,反應(yīng)
 
(填“I”或“II”)制甲醛更加有利.
②反應(yīng)Ⅱ自發(fā)進(jìn)行的條件是
 

a.高溫b.低溫c.任何條件都自發(fā)
(4)某研究性學(xué)習(xí)小組測(cè)定居室中甲醛的含量的原理如下,請(qǐng)結(jié)合已學(xué)知識(shí),配平下列方程式:
 
MnO4-+
 
HCHO+
 
=
 
Mn2++
 
CO2↑+
 

打開(kāi)a,關(guān)閉b,用注射器抽取室內(nèi)空氣;關(guān)閉b,打開(kāi)a,再推動(dòng)注射器,將氣體全部推入酸性KMnO4溶液中,使其充分反應(yīng).當(dāng)B裝置中
 
時(shí)停止推氣.若總共取樣為500L空氣,則該居室內(nèi)空氣中甲醛的濃度
 
mg/m3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn):
①向2mL 1mol?L-1 NaBr溶液中通入少量氯氣,溶液變?yōu)辄S色; 
②取①所得溶液滴加到淀粉KI試紙上,試紙變藍(lán); 
③向①所得溶液繼續(xù)通入氯氣,溶液由黃色變成橙色.  
下列分析不正確的是( 。
A、僅根據(jù)實(shí)驗(yàn)①能說(shuō)明還原性:Br->Cl-
B、僅根據(jù)實(shí)驗(yàn)②能說(shuō)明氧化性:Br2>I2
C、上述實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了Cl2、Br2、I2的氧化性相對(duì)強(qiáng)弱
D、向?qū)嶒?yàn)③所得溶液中加CCl4,充分振蕩,下層為橙紅色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常見(jiàn)的短周期元素A、B、C、D、E、F的原子序數(shù)依次增大.常溫下,A、C可形成A2C2和A2C兩種液態(tài)化合物,D、C可形成D2C2和D2C兩種固態(tài)化合物,B原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍,E原子電子層數(shù)與最外層電子數(shù)相等,F(xiàn)與C同主族.
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的電子式A2C
 
、D2C2
 
BC2
 
(填具體元素符號(hào)表示,下同)
(2)B元素在周期表中的位置
 
,C與F的氫化物的沸點(diǎn)由高到低是
 

(3)E的單質(zhì)與D元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)寫(xiě)出D2C2與A2C反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,且該反應(yīng)中每有生成1mol O2電子轉(zhuǎn)移個(gè)數(shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

短周期元素X,Y,Z在周期表中的位置如圖所示,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A、X,Y,Z中X的單質(zhì)最穩(wěn)定
B、Y的氫化物為HY
C、Y與水反應(yīng)能生成HYO
D、Z的最高價(jià)氧化物的水化物是強(qiáng)酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案