5.在同溫同壓下,下列各組熱化學方程式中,△H1>△H2的是( 。
A.2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H1     2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H2
B.S(g)+O2(g)=SO2(g)△H1        S(s)+O2(g)=SO2(g)△H2
C.C(s)+O2(g)=CO(g)△H1        C(s)+O2(g)=CO2(g)△H2
D.H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)△H1 $\frac{1}{2}$H2(g)+$\frac{1}{2}$Cl2(g)=HCl(g)△H2

分析 A、液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水的過程是吸熱過程;
B、固體硫變?yōu)闅鈶B(tài)硫需要吸收熱量;
C、碳單質(zhì)完全燃燒放熱多于不完全燃燒放的熱.
D、化學反應方程式的系數(shù)加倍,焓變數(shù)值加倍.

解答 解:A、物質(zhì)的燃燒反應是放熱的,所以焓變是負值,液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水的過程是吸熱的,故△H1<△H2,故A錯誤;
B、物質(zhì)的燃燒反應是放熱的,所以焓變是負值,固體硫變?yōu)闅鈶B(tài)硫需要吸收熱量,硫蒸氣燃燒放熱多,所以△H1<△H2,故B錯誤;
C、碳單質(zhì)完全燃燒生成二氧化碳放熱多于不完全燃燒生成一氧化碳放的熱,反應的焓變是負值,故△H1>△H2,故C正確;
D、化學反應方程式的系數(shù)加倍,焓變數(shù)值加倍,該化合反應是放熱的,所以焓變值是負值,△H1=2△H2,△H1<△H2,故D錯誤;
故選C.

點評 本題考查了物質(zhì)反應能量變化分析判斷,主要是蓋斯定律的應用,物質(zhì)量不同、狀態(tài)不同、產(chǎn)物不同,反應的能量變化不同,題目較簡單.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.人體中含量位于前6名的元素依次是:氫、氧、X、氮、鈣、磷.根據(jù)要求用以上元素完成下列填空:
(1)X是H(寫元素符號,下同).能量最高的亞層電子云呈球形的元素有H、Ca.
(2)形成化合物種類最多的元素的最簡氫化物的電子式為;該分子的空間構(gòu)型為正四面體結(jié)構(gòu).
(3)能證明C、N、O非金屬性遞變規(guī)律的事實是cd.
a.最高價氧化物對應水化物的酸性
b.單質(zhì)與H2反應的難易程度
c.NO2、CO2和C3N4中元素的化合價
d.CH4、NH3、H2O三種氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
(4)氮元素的另一種氣態(tài)氫化物肼可視為NH3分子中的一個氫原子被-NH2(氨基)取代形成的.肼燃燒時的能量變化如右圖所示,則該反應的熱化學方程式為N2H4(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g)△H=-534kJ/mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.在同溫同壓下,下列各組熱化學方程式中△H1<△H2的是( 。
A.2H2(g)+O2(g)═2H2O(g);△H1     2H2(g)+O2(g)═2H2O(l);△H2
B.S(s)+O2(g)═SO2(g);△H1        S(g)+O2(g)═2SO2(g);△H2
C.C(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO(g);△H1     C(s)+O2(g)═CO2(g);△H2
D.H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g);△H1         $\frac{1}{2}$H2(g)+$\frac{1}{2}$Cl2(g)═HCl(g);△H2

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.以Na2SO3溶液和不同金屬的硫酸鹽溶液作為實驗對象,探究鹽的性質(zhì)和鹽溶液間反應的多樣性.
實驗試劑現(xiàn)象
滴管試管
0.2mol/L Na2SO3溶液飽和Ag2SO4溶液Ⅰ產(chǎn)生白色沉淀
0.2mol/LCuSO4溶液Ⅱ溶液變綠,繼續(xù)滴加產(chǎn)生棕黃色沉淀
0.1mol/LAl2(SO43溶液Ⅲ開始無明顯變化,繼續(xù)滴加產(chǎn)生白色沉淀
(1)經(jīng)檢驗,現(xiàn)象Ⅰ中的白色沉淀是Ag2SO3.用離子方程式解釋現(xiàn)象Ⅰ:2Ag++SO32-=Ag2SO3↓.
(2)經(jīng)檢驗,現(xiàn)象Ⅱ的棕黃色沉淀中不含SO42-,含有Cu+、Cu2+和SO32-
已知:Cu+$\stackrel{稀硫酸}{→}$Cu+Cu2+,Cu2+$\stackrel{I-}{→}$CuI↓(白色)+I2
①用稀硫酸證實沉淀中含有Cu+的實驗現(xiàn)象是析出紅色固體.
②通過下列實驗證實,沉淀中含有Cu2+和SO32-

a.白色沉淀A是BaSO4,試劑1是HCl和BaCl2溶液.
b.證實沉淀中含有Cu+和SO32-的理由是棕黃色沉淀與KI溶液反應生成白色沉淀(CuI),證明含有Cu2+,白色沉淀A為硫酸鋇,證明含有SO32-

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

20.關于下列各裝置圖的敘述中,不正確的是( 。
A.用裝置①精煉銅,則a極為粗銅,電解質(zhì)溶液為CuSO4溶液
B.用裝置①進行電鍍,鍍件接在b極上
C.裝置①的a極為陰極
D.裝置②的總反應是:Cu+2Fe3+═Cu2++2Fe2+

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列各項對△H的比較正確的是(  )
A.2K(s)+2H2O(1)═2KOH(aq)+H2(g)△H1,2Na(s)+2H2O(1)═2NaOH(aq)+H2(g)△H2,則△H1>△H2
B.Mg(s)+2HCl(aq)═MgCl2(aq)+H2(g)△H1,Ca(s)+2HCl(aq)═CaCl2(aq)+H2(g)△H2,則△H1>△H2
C.H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g),H2(g)+Br2(g)═2HBr(g)△H2,則△H1>△H2
D.2Fe(s)+3Br2(g)═2FeBr3(s)△H1,2Fe(s)+3Cl2(g)═2FeCl3(s)△H2,則△H1<△H2

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

17.如圖為常見氣體制備、分離、干燥和性質(zhì)驗證的部分儀器裝置(加熱設備及夾持固定裝置均略去,已知乙醇的沸點為78.5℃),請根據(jù)要求完成下列問題(儀器裝置可任意選用,必要時可重復選擇,a、b為旋鈕).

(1)將A中a旋鈕打開,通入CO和CO2的混合氣體,欲得到純凈干燥的CO,裝置的連接順序為:A接B(填寫裝置代號);若要驗證CO的還原性及氧化產(chǎn)物,E內(nèi)應放置CuO,裝置的連接順序為:A→C→B→E→C→G,能驗證CO氧化產(chǎn)物的實驗現(xiàn)象是AB之間的C裝置中溶液保持澄清,EF之間的C裝置中溶液變渾濁.
(2)完成(1)實驗后,將A中a旋鈕關閉,并在E內(nèi)換成放置Na2O2,按A→E→D→B→H裝置順序,制取純凈干燥的O2,并用O2氧化乙醇.
①為獲得氧氣,關閉a旋鈕后,首先需進行的操作是打開旋鈕b,加入濃硫酸.
②將試管K放入水溫78.5℃或略高于78.5℃的水浴中加熱的目的是為了得到平穩(wěn)的乙醇蒸汽流.m中發(fā)生反應的化學方程式是2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O
③若想觀察到試管n中有紅色沉淀出現(xiàn),還需要進行的操作是取出試管n并用酒精燈加熱.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列電離方程式正確的是( 。
A.CuSO4═Cu+2+SO4-2B.NH4NO3═NH4++NO3-
C.Na2CO3═Na2++CO32-D.KClO3═K++Cl-+3O2-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.硫酸亞鐵晶體(FeSO4•7H2O)在醫(yī)藥上作補血劑.為測定補血劑中鐵元素的含量,某化學興趣小組設計了兩套實驗方案:
方案一 滴定法 用酸性KMnO4溶液滴定測定鐵元素的含量.
反應原理:5Fe2++MnO4-+8H+═5Fe3++Mn2++4H2O
(1)實驗前,首先要精確配制一定物質(zhì)的量濃度的KMnO4溶液250mL,配制時需要的儀器除天平、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管外,還需250mL容量瓶(填儀器名稱).
(2)某同學設計的下列滴定方式中,最合理的是B(夾持部分略去)(填字母序號).

方案二 重量法 操作流程如下:

(3)若省略步驟②,則加入過量X溶液后會產(chǎn)生白色沉淀,請寫出該沉淀在空氣中變質(zhì)的方程式:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(4)步驟④中一系列操作依次是:過濾、洗滌、灼燒、冷卻、稱量.
II:六水合硫酸亞鐵銨[(NH42SO4•FeSO4•6H2O]為淺綠色晶體,易溶于水,不溶于酒精,在水中的溶解度比FeSO4或(NH42SO4都要。畬嶒炇抑谐R詮U鐵屑為原料來制備,其步驟如下:

圖1
步驟1:鐵屑的處理.將廢鐵屑放入熱的碳酸鈉溶液中浸泡幾分鐘后,用圖1所示的傾析方法分離出固體并洗滌、干燥.
步驟2:FeSO4溶液的制備.向錐形 瓶中加入30mL的3 mol•L-1H2SO4溶液,再加入過量的鐵屑,加熱至充分反應為止.趁熱過濾(如圖2所示),收集濾液和洗滌液.

圖2
步驟3:六水合硫酸亞鐵銨的制備.向所得FeSO4溶液中加入飽和(NH42SO4溶液,所得溶液經(jīng)過一系列操作、洗滌后得到六水合硫酸亞鐵銨晶體.
請回答下列問題:
(1)趁熱過濾的目的和理由是過濾掉混合物中的鐵屑,減少溶質(zhì)硫酸亞鐵銨的損失.
(2)①步驟3中的一系列操作包括蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶、過濾.
②洗滌硫酸亞鐵銨晶 體最好用什么試劑:乙醇.

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