分析 Ⅰ.(1)該反應正向為體積縮小的反應,當物質(zhì)的量不變時平衡,此時隔板K、F不再移動,根據(jù)可逆反應的特征分析;
(2)根據(jù)化學平衡常數(shù)表達式的概念,結(jié)合條件中給出的可逆反應方程式解答;
(3)根據(jù)等效平衡和可逆反應的特征判斷;
Ⅱ.(1)體積固定,恒溫、恒壓容器中,兩邊達到平衡的狀態(tài)相同,乙中的氦氣對平衡無影響;體積不變,兩邊轉(zhuǎn)化結(jié)果相同,左邊甲容器中A轉(zhuǎn)化了2b,右邊乙容器中含有2b的C,依據(jù)轉(zhuǎn)化率概念計算得到;
(2)根據(jù)壓強之比等于氣體物質(zhì)的量之比,依據(jù)極值分析判斷.
解答 解:Ⅰ.(1)根據(jù)反應式2A(g)+B(g)?2C(g) 可知反應達平衡時氣體物質(zhì)的量減小,當物質(zhì)的量不變時平衡,此時隔板K、F不再移動,當乙中沒有He氣時,甲中充入2molA、1molB,與乙中充入2molC到達平衡狀態(tài)時,為等效的,即兩邊氣體的物質(zhì)的量相等,隔板應位于中間0處,此后向乙中再充入1molHe氣,會使乙中氣體壓強增大,隔板向甲的方向移動,會使甲中的反應向正向移動,再次到達平衡時,隔板位于a處,通過觀察,當反應未開始時隔板位于0處,每一個格相當于0.5mol氣體.隔板在a處時,甲中的氣體為0.5×(6-a)mol.
設(shè)甲中反應到達平衡時,有xmolB發(fā)生反應,
2A(g)+B(g)?2C(g)
開始(mol) 2 1 0
轉(zhuǎn)化(mol) 2x x 2x
平衡(mol) (2-2x) (1-x) 2x
(2-2x)+(1-x)=(6-a)×0.5 0.5a=x
當B完全反應時,x=1,a取最大,即a=2
2molA和1molB完全反應時生成2molC,根據(jù)可逆反應不能進行到底可知:K停留在0~2之間某位置,
故答案為:0<a<2;
(2)根據(jù)題中的條件,當?shù)竭_平衡時,隔板位于左側(cè)1處,則說明乙端的相當有7個格,即乙中平衡時氣體的物質(zhì)的量為3.5mol,其中He為1mol.
設(shè)乙中到達平衡時有ymolC反應
2C(g)?2A(g)+B(g)
開始(mol) 2 0 0
轉(zhuǎn)化(mol) y y $\frac{1}{2}$y
平衡(mol) (2-y) y $\frac{1}{2}$y
(2-y)+y+$\frac{1}{2}$y=2.5 y=1,
則甲中C的物質(zhì)的量為1mol,A的物質(zhì)的量為1mol,B的物質(zhì)的量為0.5mol,甲容積為2L,
根據(jù)化學平常數(shù)表達式的概念,生成物濃度計量系數(shù)次方的乘積與反應物濃度計量系數(shù)次方的乘積的比值,K=$\frac{{c}^{2}(C)}{{c}^{2}(A)•c(B)}$=$\frac{0.{5}^{2}}{0.{5}^{2}×0.25}$=4,
故答案為:4;
(3)根據(jù)題中信息可知,甲和乙是在恒溫恒壓條件下的反應,屬于等效平衡,若平衡時K停留在0處,說明甲中平衡混合物為3mol,如乙平衡不移動,乙中為C和He,共4mol,體積為8,F(xiàn)應停留在8處,但因為等同于此時再向乙中通入1molHe,2C(g)?2A(g)+B(g),會使乙中氣體壓強增大,隔板向甲的方向移動,則活塞F應停留在右側(cè)不大于8處,
故答案為:8;
Ⅱ.(1)體積固定,恒溫、恒壓容器中,兩邊達到平衡的狀態(tài)相同,乙中的氦氣對平衡無影響;體積不變,兩邊轉(zhuǎn)化結(jié)果相同,左邊甲容器中甲中A的轉(zhuǎn)化率為b,則A轉(zhuǎn)化了2b,右邊乙容器中含有2b的C物質(zhì),乙中C的轉(zhuǎn)化率=$\frac{2-2b}{2}$=1-b;
故答案為:1-b;
(2)此題仍要考慮兩種極限情況,即乙、甲完全轉(zhuǎn)化與乙、甲完全不轉(zhuǎn)化,當乙完全不轉(zhuǎn)化、甲完全轉(zhuǎn)化時,恒容,d=$\frac{{P}_{乙}}{{P}_{甲}}$=$\frac{{n}_{乙}}{{n}_{甲}}$=$\frac{3}{2}$;當乙完全轉(zhuǎn)化、甲完全不轉(zhuǎn)化時,恒容,d=$\frac{{P}_{乙}}{{P}_{甲}}$=$\frac{{n}_{乙}}{{n}_{甲}}$=$\frac{4}{3}$,因此d的取值范圍是$\frac{4}{3}$<d<$\frac{3}{2}$,
故答案為:$\frac{4}{3}$<d<$\frac{3}{2}$.
點評 本題綜合考查化學平衡的基本知識,為高考常見題型,側(cè)重于學生的分析、計算能力的考查,題目涉及平衡狀態(tài)的判斷,化學平衡移動原理的應用,化學平衡的計算等知識,注意分析反應的可逆性特征和兩容器壓強相等,這兩個角度是解答該題的關(guān)鍵,題目較難.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | v (NH3)=0.3 mol•L-1•min-1 | B. | v (H2)=0.3mol•L-1•min-1 | ||
C. | v(N2)=0.2 mol•L-1•min-1 | D. | v (N2)=0.05mol•L-1•s-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 氣體的密度發(fā)生了變化 | B. | 氣體的平均分子量發(fā)生了變化 | ||
C. | 氣體的顏色發(fā)生了變化 | D. | 體系的溫度發(fā)生了變化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫、高壓、催化劑 | B. | 低溫、低壓、催化劑 | ||
C. | 高溫、高壓、催化劑 | D. | 適宜溫度、高壓、催化劑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | SO2、NO2或CO2的大量排放都會導致酸雨的形成 | |
B. | 氟氯烴等化合物的大量排放會破壞大氣臭氧層 | |
C. | 重金屬、有機農(nóng)藥和工業(yè)廢水的任意排放等會造成水體污染 | |
D. | 裝飾材料中的甲醛、苯和放射性元素氡等會造成居室污染 |
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