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13.某研究小組欲研究Fe2+的部分性質.
(1)在空氣中放置一段時間的FeCl2溶液,欲檢驗其變質后溶液中的Fe3+需滴加KSCN溶液,若需確認其中是否還有Fe2+需滴加K3Fe(CN)6溶液.
(2)向盛有新制FeSO4溶液的試管中加入數滴濃硝酸,產生的現象是有紅棕色氣體產生,溶液變成深棕色,發(fā)生反應的離子方程式為Fe2++NO3-+2H+=Fe3++NO2↑+H2O.
(3)該研究小組進行了(2)的實驗,發(fā)現反應后試管中的顏色變深為深棕色.查資料后認為深棕色可能是NO2或NO與鐵的某一種離子反應引起的.因此設計如圖Ⅱ所示的裝置進行探究
①裝銅片儀器的名稱為平底燒瓶,實驗開始前進行的操作是檢查裝置氣密性.
②關閉K、b,打開a,開始甲中反應一段時間后,能證明深棕色由Fe2+與NO2或NO反應的實驗現象是丙中溶液變成深棕色,丁中溶液無明顯變化.
③停止甲中反應,打開K、b,關閉a,持續(xù)通入N2一段時間,乙瓶中發(fā)生的化學反應方程式為3NO2+H2O=2HNO3+NO,該操作的目的是讓NO2與水反應轉變NO,從而驗證是否是NO與Fe2+作用使溶液產生深棕色.

分析 (1)FeCl2溶液具有還原性,易被氧化為鐵離子,檢驗鐵離子的試劑為KSCN溶液,確認亞鐵離子的試劑為鐵氰化鉀溶液;
(2)新制FeSO4溶液的試管中加入數滴濃硝酸發(fā)生氧化還原反應,生成二氧化氮、硝酸鐵、和水;
(3)①圖中盛放銅片的儀器為平底燒瓶,氣體發(fā)生裝置在進行前需要檢驗裝置氣密性;
②關閉K、b,打開a,開始甲中反應一段時間后生成二氧化氮氣體,通入丙和丁中觀察反應現象判斷;
③停止甲中反應,打開K、b,關閉a,持續(xù)通入N2一段時間,生成的二氧化氮和乙中水發(fā)生反應生成一氧化氮,進入丙和丁檢驗一氧化氮和亞鐵離子是否發(fā)生反應生成深紅棕色溶液;

解答 解:(1)向原新制FeSO4溶液中和反應后溶液中均加入KSCN溶液,前者不變紅色,后者變紅,而由于Fe3+遇KSCN溶液顯血紅色,故可以說明滴入的硝酸將Fe2+氧化為了Fe3+,若需確認其中是否還有Fe2+需滴加 K3Fe(CN)6溶液,
故答案為:KSCN溶液;  K3Fe(CN)6溶液;
(2)向盛有新制FeSO4溶液的試管中加入數滴濃硝酸,產生的現象是有紅棕色氣體產生,溶液變成深棕色,發(fā)生反應的離子方程式為:Fe2++NO3-+2H+=Fe3++NO2↑+H2O,
故答案為:有紅棕色氣體產生,溶液變成深棕色; Fe2++NO3-+2H+=Fe3++NO2↑+H2O;
(3)①圖中分析可知裝銅片儀器的名稱為平底燒瓶,實驗是氣體發(fā)生和檢驗裝置,實驗開始前進行的操作是檢查裝置氣密性,
故答案為:平底燒瓶;檢查裝置氣密性;
②關閉K、b,打開a,開始甲中反應一段時間后,能證明深棕色由Fe2+與NO2或NO反應的實驗現象是:丙中溶液變成深棕色,丁中溶液無明顯變化,說明鐵離子不反應,亞鐵離子發(fā)生反應,
故答案為:丙中溶液變成深棕色,丁中溶液無明顯變化;
③停止甲中反應,打開K、b,關閉a,持續(xù)通入N2一段時間,乙瓶中發(fā)生的反應是二氧化氮和水反應生成一氧化氮和硝酸,反應的化學反應方程式為:3NO2+H2O=2HNO3+NO,該操作的目的是 讓NO2與水反應轉變NO,從而驗證是否是NO與Fe2+作用使溶液產生深棕色,
故答案為:3NO2+H2O=2HNO3+NO; 讓NO2與水反應轉變NO,從而驗證是否是NO與Fe2+作用使溶液產生深棕色.

點評 本題考查了Fe2+的還原性以及NO、NO2與Fe2+的反應,Fe2+的還原性和Fe3+的性質一直是高頻考點,應加強把握,綜合性較強,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.氧化還原反應與四種基本反應類型的關系如圖所示,則下列化學反應屬于陰影部分的是(  )
A.Cl2+2KBr═Br2+2KClB.2NaHCO3$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
C.3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2D.2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.(1)下列反應能設計成化學能轉化為電能的裝置是A;
A、Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu  B、KOH+HCl=KCl+H2O
(2)若將(1)中的反應設計成原電池,請在圖1方框中畫出該原電池的裝置圖,寫出電極材料和電解質溶液,并標出電子的流動方向.
并寫出電極反應式:正極發(fā)生還原反應,電極反應式為:Cu2++2e-=Cu;
(3)日常生活中的手電筒干電池通常是鋅錳電池,其構造示意圖如圖2,據圖回答:
①作正極的是碳棒;
②負極的電極反應是Zn-2e-=Zn2+;
③許多國家對廢電池進行回收,其主要原因是廢電池對環(huán)境會造成污染.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.能正確表示下列反應的離子方程式是( 。
A.用過量石灰乳吸收工業(yè)尾氣中的SO2:Ca2++2OH-+SO2═CaSO3↓+H2O
B.用酸性KMnO4溶液與H2O2反應,證明H2O2具有還原性:2MnO4-+6H++5H2O2═2Mn2++5O2↑+8H2O
C.用銅做電極電解NaCl溶液:2C1-+2 H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$H2↑+Cl2↑+2OH-
D.將 Fe2O3 加入到 HI 溶液中:Fe2O3+6H+═2Fe3++3 H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.用惰性電極電解Fe2(SO43和CuSO4的混合溶液,下列說法正確的是(  )
A.陰極的電極反應式為Cu2++2e-═Cu,當有Cu2+時,Fe3+不放電
B.陰極上首先析出鐵,然后析出銅
C.首先被電解的是Fe2(SO43溶液,后被電解的是CuSO4溶液
D.陰極上不可能析出銅

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示室溫時水溶液中M2+的存在形式與pH的關系,其中縱坐標為M2+或M(OH)42-物質的量濃度的對數.下列說法不正確的是( 。
A.M(OH)2屬于兩性氫氧化物
B.沉淀分離M2+需控制pH在8~12之間
C.升高溫度,可以實現從b點移動到a點
D.室溫時,M(OH)2(s)的溶度積常數為1×10-17

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列有機化合物的分類不正確的是( 。
A.苯的同系物B.芳香族化合物C.CH3-CH═CH2烯烴D.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.設NA為阿伏加德羅常數,下列說法正確的是( 。
A.4.6 g NO2與N2O4的混合氣體中所含氮原子數為0.1NA
B.常溫常壓下1.6 g甲烷所含共用電子對數為0.1NA
C.標準狀況下,6.72 L CO2與足量NO2反應轉移電子數為0.6NA
D.50 mL 98%濃硫酸(密度為1.84 g•cm-3)與足量銅共熱,轉移的電子數為 0.92NA

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.研究氮及其化合物有十分重要的意義
(1)霧霾天氣與氮的氧化物排放有關.汽車尾氣中的NO(g)和CO(g)在一定溫度和催化劑的條件下可發(fā)生反應.
①已知部分化學鍵的鍵能如下
分子式/結構式NO/N≡OCO/C≡OCO2/O=C=ON2/N≡N
化學鍵N≡OC≡OC=ON≡N
鍵能(KJ/mol)6321072750946
NO(g)和CO(g)發(fā)生反應的熱化學方程式
2NO(g)+2CO( g)?N2(g)+2CO2(g)△H=-538kJ/mol
②若反應2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g)在恒溫、恒容的密閉體系中進行,并在t1時刻達到平衡狀態(tài),則下列示意圖不符合題意的是A(填選項序號).
(2)NO被氣化為NO2,其他條件不變,NO的轉化率與溫度、壓強的關系如圖1所示,p1大于p2,溫度高于
800℃時NO的轉化率幾乎為0的原因是溫度大于800℃時,逆反應程度大,NO2幾乎完全分解.
(3)溫度升高,多數化學反應速率增大,但是2NO+O2?2NO2的化學反應速率卻隨溫度的升高而減。郴瘜W小組為研究該特殊現象的實質原因,查閱資料知2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)的反應歷程分兩步:
a、2NO(g)?N2O2(g)(快) v1正=k1正c2(NO)    v1逆=k1逆c(N2O2)△H1<0
b、N2O2(g)+O2(g)?2NO2(g)(慢) v2正=k2正c(N2O2)c(O2)   v2逆=k2逆c2(NO2)△H2<0
k1、k2為速率常數,溫度升高,速率常數一般增大.
①決定2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)速率的是反應是b,反應a的活化能E1,反應b的活化能E2,E1、E2的大小關系為E1小于E2(填“大于”、“小于”或“等于”).根據速率方程分析,升高溫度該反應速率減小的原因是c.
a.k2正增大,c(N2O2)增大            b.k2正減小,c(N2O2)減小
c.k2正增大,c(N2O2)減小            d.k2正減小,c(N2O2)增大
②由實驗數據得到v~c(O2)的關系可用如圖2表示.當x點升高到某一溫度時,反應重新達到平衡,則變?yōu)橄鄳狞c為A(填字母).
(4)NH3催化還原氮氧化物(SCR)技術是目前應用最廣泛的煙氣氮氧化物脫除技術,在氮氣足量的情況下,不同$\frac{c(N{O}_{2})}{c(NO)}$、不同溫度對脫氮率的影響如圖3所示(已知氮氣催化還原氮氧化物的正反應為放熱反應),則溫度對脫氮率的影響是300℃之前,溫度升高脫氮率逐漸增大,而300℃之后,溫度升高脫氮率逐漸減。300℃之前,反應未平衡,反應向右進行,脫氮率增大,給出合理的解釋:300℃時反應達平衡,后升溫平衡逆向移動,脫氮率減小.

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