下列說法中正確的是( 。
A、吸熱反應(yīng)中的反應(yīng)速率比較小
B、吸熱的化學反應(yīng)不加熱就不能發(fā)生
C、放熱的化學反應(yīng)不需要加熱就能發(fā)生
D、化學反應(yīng)有物質(zhì)變化,還伴隨著能量變化
考點:吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)
專題:化學反應(yīng)中的能量變化
分析:A.溫度越高化學反應(yīng)速率越快;
B.有的吸熱反應(yīng)不加熱也會發(fā)生;
C.有的放熱的化學反應(yīng)需要加熱才能發(fā)生;
D.化學反應(yīng)在發(fā)生物質(zhì)變化的同時還伴隨著能量的變化.
解答: 解:A.化學反應(yīng)速率與反應(yīng)吸熱和放熱無關(guān),故A錯誤;
B.有的吸熱反應(yīng)不加熱也會發(fā)生,如氯化銨和氫氧化鋇晶體的反,故B錯誤;
C.有的放熱的化學反應(yīng)需要加熱才能發(fā)生,如鋁熱反應(yīng),故C錯誤;
D.化學反應(yīng)在發(fā)生物質(zhì)變化的同時還一定伴隨著發(fā)光、發(fā)熱等能量的變化,故D正確.
故選D.
點評:本題考查學生常見的吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng),以及化學反應(yīng)中能量變化的原因,難度較小,旨在考查學生對基礎(chǔ)知識的識記,注意基礎(chǔ)知識的積累掌握.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(1)對于反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)
 催化劑 
.
2SO3(g)其它條件不變,只改變一個反應(yīng)條件,將生成SO3的反應(yīng)速率的變化填入表中空格里.(填字母:A.增大 B.減小 C.不變)
改變條件 速率變化
降低溫度
增加O2的濃度
使用V2O5做催化劑
壓縮氣體
在一密閉的2L容器中裝有4mol SO2和2mol O2,在一定條件下開始反應(yīng).2min末測得容器中有1.6mol SO2,請計算:2min末SO3的濃度
 
;  2min內(nèi)SO2的平均反應(yīng)速率
 
;2min末時O2的轉(zhuǎn)化率
 

(2)A、B、C三個燒杯中分別盛有相同物質(zhì)的量濃度的稀硫酸.

C中被腐蝕的金屬是
 
,總反應(yīng)方程式為
 
,A、B、C中鐵被腐蝕的速率,由大到小的順序是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

人類與食鹽關(guān)系密切,食鹽在老百姓生活和現(xiàn)代社會的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中均有重要作用.粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42-以及泥沙等雜質(zhì),請回答粗鹽提純的有關(guān)問題:
(1)為了除去粗鹽中的泥沙,可采取的提純實驗操作方法的名稱是
 
 

(2)為了除去可溶性雜質(zhì),可以按以下實驗步驟進行提純:
①加過量BaCl2溶液;②加過量NaOH溶液;③加過量Na2CO3溶液;④過濾;⑤
 
(請補全實驗步驟),步驟③的目的是
 

(3)2010年7月26日,衛(wèi)生部公布了《食用鹽碘含量》的征求意見稿,面向社會征求意見.對于食用鹽中碘含量平均水平的規(guī)定有所降低.食鹽中添加的是KIO3.可用下列反應(yīng)來檢驗食鹽中是否含KIO3
KIO3+5KI+3H2SO4═3I2+3K2SO4+3H2O.請用“雙線橋”或“單線橋”表示出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目
 
;如果反應(yīng)中轉(zhuǎn)移1mol電子,則生成I2的物質(zhì)的量為
 

(4)氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為:
 

(5)為了獲取反應(yīng)后溶液中的I2,可采取的實驗操作方法的名稱是
 
、
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

對于反應(yīng)A(g)+B(s)?2C(g)△H<0 該反應(yīng)達到平衡后,下列條件有利于平衡向正反應(yīng)方向移動的是( 。
A、降低溫度和減小壓強
B、升高溫度和增大壓強
C、降低溫度和增大壓強
D、升高溫度和減小壓強

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科目:高中化學 來源: 題型:

一定量CO2通入2L某濃度的NaOH溶液得溶液A,向A溶液中逐滴滴入稀鹽酸,加入n(HCl)與生成n(CO2)的關(guān)系如圖所示.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、通入的CO2氣體在標準狀況下的體積約為22.4 L
B、原溶液中c(NaOH)=2mol/L
C、A溶液中含Na2CO3和NaHCO3 各1mol
D、A溶液中含有2molNaOH和1mol Na2CO3

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科目:高中化學 來源: 題型:

在密閉容器中充入4mol A,在一定溫度和體積可變的密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):4A(g)═3B(g)+C(g)△H<0,達到平衡時有30%的A發(fā)生反應(yīng),下列判斷正確的是( 。
A、若向密閉體系內(nèi)再加入3mol B、2mol C,達平衡時C的百分含量與原平衡相同
B、達到平衡時氣體的總物質(zhì)的量、密度都不發(fā)生變化
C、反應(yīng)達平衡的過程中,釋放出的熱量不發(fā)生變化
D、升高溫度A的轉(zhuǎn)化率大于30%

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科目:高中化學 來源: 題型:

X、Y、Z、W、R屬于短周期元素.已知它們都不是稀有氣體元素,X的原子半徑短周期最大,Y元素的原子最外層電子數(shù)為m,次層電子數(shù)為n,Z元素的原子L層電子數(shù)為m+n,M層電子數(shù)為m-n,W元素與Z元素同主族,R元素原子與Y元素原子的核外電子數(shù)之比為2:1. 下列敘述錯誤的是( 。
A、X與Y形成的兩種化合物中陰、陽離子的個數(shù)比均為1:2
B、Y的氫化物比R的氫化物穩(wěn)定,Y的氫化物熔沸點比R的氫化物高
C、Z、W、R最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性強弱順序是R>W(wǎng)>Z
D、Y分別與Z、W、R以兩種元素組成的常見化合物有5種,且它們晶體類型相同

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科目:高中化學 來源: 題型:

在元素周期表中,第二、第三、第四、第五、第六周期元素的種數(shù)分別是( 。
A、8、8、18、18、36
B、8、8、18、32、32
C、8、8、18、18、32
D、8、18、18、36、36

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科目:高中化學 來源: 題型:

在標準狀況下,1LN2中含m個氮分子,則阿伏加德羅常數(shù)可表示為( 。
A、
1
28
m/mol
B、
1
22.4
m/mol
C、22.4m
D、22.4m/mol

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