FeCl3溶液與KSCN溶液混合時(shí)存在下列平衡:Fe3+(aq)+SCN-(aq)?Fe(SCN)2+(aq) 已知某一條件下,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),F(xiàn)e(SCN)2+的物質(zhì)的量濃度與溫度的關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
B、T1、T2時(shí)反應(yīng)的平衡常數(shù)分別為K1、K2,則K1>K2
C、反應(yīng)處于D點(diǎn)時(shí),一定有v大于v
D、A點(diǎn)的c(Fe3+)比B點(diǎn)的c(Fe3+)大
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)平衡專題
分析:圖象中曲線上的A、B、C三點(diǎn)為不同溫度下的平衡狀態(tài),D在曲線下方,未處于平衡狀態(tài),c[Fe(SCN)2+]比平衡狀態(tài)小,應(yīng)向正反應(yīng)方向移動(dòng),
A、隨著溫度的升高c[Fe(SCN)2+]逐漸減小,說(shuō)明正反應(yīng)放熱,升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng);
B、反應(yīng)放熱,升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),則k減小;
C、圖象中曲線上的A、B、C三點(diǎn)為不同溫度下的平衡狀態(tài),D在曲線上方,未處于平衡狀態(tài),c[Fe(SCN)2+]比平衡狀態(tài)答,應(yīng)向逆反應(yīng)方向移動(dòng);
D、升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),依據(jù)平衡移動(dòng)原理分析判斷.
解答: 解:A.隨著溫度的升高c[Fe(SCN)2+]逐漸減小,說(shuō)明反應(yīng)放熱,△H<0,故A錯(cuò)誤;
B.反應(yīng)放熱,升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),則k減小,所以溫度為T1<T2時(shí),反應(yīng)的平衡常數(shù)分別為K1、K2,則K1>K2,故B正確;
C.在曲線上方,未處于平衡狀態(tài),c[Fe(SCN)2+]比平衡狀態(tài)大,應(yīng)向逆反應(yīng)方向移動(dòng),V<V,故C錯(cuò)誤;
D.升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),A點(diǎn)溫度小于B點(diǎn),所以A點(diǎn)的c(Fe3+)小,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)平衡移動(dòng)圖象,明確溫度對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)的影響來(lái)分析,根據(jù)濃度與平衡濃度相對(duì)大小確定移動(dòng)方向,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目: 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的分類有多種方法,從下列選項(xiàng)可知H2SO4應(yīng)屬于:①酸;②氧化物;③含氧酸;④難揮發(fā)性酸;⑤一元酸;⑥化合物.( 。
A、①②③④⑤⑥B、①③⑤⑥
C、①②⑤⑥D、①③④⑥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化合物E能制解熱鎮(zhèn)痛藥.以苯酚為原料的工業(yè)合成路線(部分)如圖:

已知,,請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)反應(yīng)①、②的反應(yīng)類型
 
、
 
;E的分子式
 

(2)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
,分子中官能團(tuán)的名稱
 

(3)向C溶液中加入少量濃溴水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.D與足量NaOH溶液共熱時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)可選用下列試劑中的
 
(填編號(hào))來(lái)鑒別D和B的水溶液.
a.FeCl3溶液      b.FeSO4溶液 c.NaHCO3溶液      d.NaOH溶液
(5)寫出一種滿足下列三項(xiàng)條件的B的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

①是一種芳香族化合物,②屬α-氨基酸,③苯環(huán)上有4種不同環(huán)境的氫原子.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在25℃,101kPa下,1g甲醇燃燒生成CO2和液態(tài)水時(shí),放出熱量22.68kJ,又知,H2O(g)=H2O(l),△H=-44.0kJ?mol-1.則1g甲醇燃燒生成CO2和液態(tài)水時(shí),放出熱量多少?分別寫出甲醇燃燒生成的CO2和液態(tài)水、CO2和氣態(tài)水熱化學(xué)方程式.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬性最強(qiáng)的元素是
 
,非金屬性最強(qiáng)的元素是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)中鐵含量的測(cè)定方法是多種多樣的.
I.土壤中鐵含量的測(cè)定是先將Fe3+還原為Fe2+,然后使Fe3+與鄰啡羅啉()結(jié)合顯橙紅色,再用比色法測(cè)定.其中涉及以下反應(yīng):4FeCl3+2NH2OH?HCl═4FeCl2+N2O↑+6HCI+H2O
(1)基態(tài)Fe2+的核外電子排布式為
 

(2)羥胺(NH2OH)中采用sp3雜化的原子是
 
;羥胺極易溶于水,主要原因是
 

(3)羥胺的組成各元素中,元素的第一電離能(I1)由大到小的順序?yàn)?div id="mahksub" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用元素符號(hào)表示).
(4)吡啶.和鄰啡羅啉都是含氮的有機(jī)物,l mol吡啶中含有Q鍵的物質(zhì)的量為
 
 mol.
Ⅱ.奶粉中鐵含量的測(cè)定是在酸性介質(zhì)中使Fe3+與K4Fe(CN)6生成普魯士藍(lán)
(Ⅱ)(化學(xué)式為Fe4[Fe(CN)6]3),再用光度法測(cè)定鐵的含量.反應(yīng)原理如下:
3K4Fe(CN)6+4FeCl3═Fe4[Fe(CN)6]3↓+12KCl
(5)Fe4[Fe(CN)6]3是一種配合物,其中含有的化學(xué)鍵有
 
;
a.共價(jià)鍵    b.氫鍵    c.配位鍵    d.金屬鍵    e.霄鍵
(6)若K4Fe(CN)6和FeCl3的物質(zhì)的量按某種比例發(fā)生反應(yīng),可生成普魯士藍(lán)(I),其晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示:據(jù)此判斷普魯士藍(lán)(I)中n(K+):n(Fe3+):n (Fe2+):n (CN-)=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說(shuō)法正確的是( 。
A、用含0.1mol FeCl3的溶液與足量沸水反應(yīng)制得的Fe(OH)3膠體中膠粒數(shù)為0.1NA
B、46g NO2和N2O4的混合氣體中含N原子總數(shù)為NA
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,5.6L CCl4含有的分子數(shù)為0.25NA
D、等物質(zhì)的量的NH4+和OH-含電子數(shù)均為10NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予超高分辨率熒光顯微鏡的貢獻(xiàn)者.人類借助于這種顯微鏡可以觀察到單個(gè)的蛋白質(zhì)分子.下列有關(guān)敘述不正確是
( 。
A、蛋白質(zhì)中含有碳、氫、氧、氮等元素
B、蛋白質(zhì)屬于高分子化合物
C、蛋白質(zhì)可完全水解生成氨基酸
D、消毒過(guò)程中細(xì)菌蛋白質(zhì)發(fā)生了鹽析

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用下列圖示進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到目的是( 。
A、
用圖可萃取碘水中的碘
B、
用圖可除去NO2中的NO
C、
用圖制取并收集干燥純凈的NH3
D、
用圖配制100mL一定物質(zhì)的量濃度的稀硫酸

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