A. | Al3++4OH-→[Al(OH)4]- | B. | Al2O3+2OH-+3H2O=2[Al(OH)4]- | ||
C. | CO2+2OH-=CO32-+H2O | D. | 2Al+2OH-+6H2O=2[Al(OH)4]-+3H2↑ |
分析 加入過量NaOH濃溶液,二氧化碳與NaOH反應(yīng)生成碳酸鈉與水,再過一段時(shí)間,罐壁又重新凸起,發(fā)生Al與NaOH溶液的反應(yīng)生成氫氣,以此來解答.
解答 解:拉罐漸漸凹癟發(fā)生CO2+2OH-=CO32-+H2O,后發(fā)生Al2O3+2OH-+3H2O=2[Al(OH)4]-,再過一段時(shí)間,罐壁又重新凸起,發(fā)生2Al+2OH-+6H2O=2[Al(OH)4]-+3H2↑,
故選A.
點(diǎn)評 本題考查離子反應(yīng)的書寫,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意結(jié)合現(xiàn)象判斷發(fā)生的反應(yīng),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.40mol | B. | 小于0.20mol | ||
C. | 大于0.20mol | D. | 小于0.40mol,大于0.20mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 地殼中金屬元素的含量 | B. | 金屬的延展性 | ||
C. | 金屬的導(dǎo)電性 | D. | 金屬活動(dòng)性及冶煉的難易程度 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 平衡常數(shù)減小 | B. | TiO2的質(zhì)量不變 | C. | CO2的濃度不變 | D. | Ti的質(zhì)量增加 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)展循壞經(jīng)濟(jì),構(gòu)建資源節(jié)約型社會(huì)及開發(fā)清潔生產(chǎn)技術(shù) | |
B. | 用綠色化學(xué)生產(chǎn)工藝,建立環(huán)境友好型化工體系 | |
C. | 大力開發(fā)可再生資源,推廣使用乙醇汽油代替?zhèn)鹘y(tǒng)的燃油 | |
D. | 設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),提倡用盡可能多的樣品和試劑以提高實(shí)驗(yàn)效果 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2 SO4 | B. | CuSO4 | C. | Na2 SO4 | D. | NaCl |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cu+2FeCl3═CuCl2+2FeCl2 | |
B. | 2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑ | |
C. | Cl2+2KI═2KCl+I2 | |
D. | 2CuSO4+2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Cu+2H2SO4+O2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將銅插入硝酸銀溶液中:Cu+Ag+═Cu2++Ag | |
B. | Ca( HCO3)2 溶液與過量 NaOH 溶液反應(yīng):HCO3-+OH-+Ca2+═CaCO3↓+H2O | |
C. | 用食醋除水垢:CaCO3+2CH3COOH═Ca2++2CH3COO-+CO2↑+H2O | |
D. | 稀硫酸和Ba(OH)2溶液反應(yīng):H++SO42-+Ba 2++OH-═BaSO 4↓+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
t/s | 0 | 50 | 150 | 250 | 350 |
n(PCl3)/mol | 0 | 0.16 | 0.19 | 0.20 | 0.20 |
A. | 反應(yīng)在前50 s的平均速率為v(PCl3)=0.0016mol•L-1•s-1 | |
B. | 保持其他條件不變,升高溫度,平衡時(shí),c(PCl3)=0.11mol•L-1,則反應(yīng)的△H>0 | |
C. | 相同溫度下,起始時(shí)向容器中充入1.0 molPCl5、0.20 molPCl3和0.20 molCl2,達(dá)到平衡前v(正)>v(逆) | |
D. | 相同溫度下,起始時(shí)向容器中充入2.0 molPCl3、2.0 molCl2,達(dá)到平衡時(shí),PCl3的轉(zhuǎn)化率小于80% |
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