歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們,要可持續(xù)發(fā)展,就要合理地使用化學(xué)物質(zhì).
(1)下表是一些化學(xué)物質(zhì)對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)和帶來(lái)的問(wèn)題,請(qǐng)?jiān)倥e出一例填在下表中.
物 質(zhì) 對(duì)人類(lèi)發(fā)展的貢獻(xiàn)對(duì)人類(lèi)發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題  化學(xué)界的解決辦法
硫銨等化肥農(nóng)作物增產(chǎn),解決了
人類(lèi)的糧食問(wèn)題
造成赤潮、土壤酸化等問(wèn)題合理地使用化學(xué)肥料

塑  料
解決包裝等材料問(wèn)題,有效地減少了木材和金屬等資源的消耗
產(chǎn)生了白色污染

研究新型可降解塑料
 
 
 
 
(2)硫酸銨的化學(xué)式為
 
,通常用
 
來(lái)改良酸性土壤.
(3)對(duì)于廢棄的塑料制品(包含可降解塑料)宜采取
 
的措施,防止污染環(huán)境和提高物質(zhì)的利用率.
(4)化學(xué)家從前人不合理使用化學(xué)物質(zhì)造成的危害中得到啟示,為保持可持續(xù)發(fā)展的研究的課題有
 
(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)序號(hào)).
①研制高效低毒農(nóng)藥;
②研制高效無(wú)磷洗衣粉;
③研究無(wú)污染、高原子利用率的綠色化學(xué)物質(zhì)的合成方法;
④尋求合成可快速降解的塑料和橡膠.
(5)碘是人體不可缺少的微量元素,它能調(diào)節(jié)新陳代謝,有益于幼兒身體發(fā)育.最近,某品牌奶粉的含碘量超過(guò)了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),你認(rèn)為此批奶粉
 
(填“可以”或“不可以”)食用,理由是
 
考點(diǎn):常見(jiàn)的生活環(huán)境的污染及治理,碘與人體健康
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)任何事物都有兩面性,有利就有弊,關(guān)鍵看如何才能正確的使用充分發(fā)揮其有利的一方面,了解化學(xué)的作用,化學(xué)是如何服務(wù)于社會(huì)的;
(1)從生活中任選一種物質(zhì),先說(shuō)出其有利的一面,再說(shuō)出不利的一面,即對(duì)人類(lèi)發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題,再總結(jié)出化學(xué)界解決的方法,可以是化石燃料、含磷洗衣粉等物質(zhì);
(2)硫酸銨的化學(xué)式為(NH42SO4,通常用氫氧化鈣來(lái)改良酸性土壤.
(3)塑料引起白色污染需要回收利用;
(4)研究低毒農(nóng)藥防止污染,無(wú)磷洗衣粉減少水體富營(yíng)養(yǎng)化,提高反應(yīng)原子利用率提高原料利用,快速降解塑料,橡膠避免對(duì)環(huán)境引起的污染;
(5)根據(jù)碘過(guò)量也會(huì)危害人的身體健康,進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)從生活中任選一種物質(zhì),先說(shuō)出其有利的一面,再說(shuō)出不利的一面,即對(duì)人類(lèi)發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題,再總結(jié)出化學(xué)界解決的方法,化石燃料是生活中的 一種重要物質(zhì),常用燃料,為人類(lèi)生活提供大部分的能量,但燃燒過(guò)程中生成的二氧化碳、二氧化硫氣體對(duì)環(huán)境影響是引起溫室效應(yīng),形成酸雨等,解決辦法是開(kāi)發(fā)新型能源;
故答案為:
化石燃料生活中常用燃料,為人類(lèi)生
活提供大部分的能量
引起溫室效應(yīng)、酸雨
等環(huán)境問(wèn)題
開(kāi)發(fā)研制新型燃料
和能源
(2)硫酸銨的化學(xué)式為(NH42SO4,通常用氫氧化鈣來(lái)改良酸性土壤,故答案為:(NH42SO4;氫氧化鈣;
(3)根據(jù)題干中防止污染環(huán)境和提高物質(zhì)的利用率,可推出是回收利用,故答案為:回收利用;
(4)①研制高效低毒農(nóng)藥可降低對(duì)環(huán)境的污染;②研制高效無(wú)磷洗衣粉能夠防止形成赤潮或水華現(xiàn)象,不污染水源;③研究無(wú)污染、高原子利用率的綠色化學(xué)物質(zhì)的合成方法不污染環(huán)境;④尋求合成可快速降解的塑料和橡膠可解決白色污染問(wèn)題,為保持可持續(xù)發(fā)展而研究的課題有①②③④;
故答案為:①②③④;
(5)因?yàn)榈膺^(guò)量,也會(huì)引起甲狀腺腫大,危害人的身體健康,故答案為:不可以;因?yàn)榈膺^(guò)量,也會(huì)引起甲狀腺腫大,危害人的身體健康.
點(diǎn)評(píng):本題考查了三廢處理和環(huán)境保護(hù)的分析,要學(xué)會(huì)從兩個(gè)不同的方面看問(wèn)題,有利就有弊,要利用好它的有利的一面,了解一些元素在人體內(nèi)的作用,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D均為中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其組成元素均為主族元素.它們間的反應(yīng)關(guān)系如下圖所示.(除(2)外,反應(yīng)均在常溫下進(jìn)行)
(1)若A為金屬鈉,B為飽和NaOH溶液,則白色沉淀D為
 
(寫(xiě)化學(xué)式)
(2)若A是可溶性強(qiáng)堿,B是正鹽,D不溶于稀硝酸,則A與B反應(yīng)(可加熱)的化學(xué)方程式為
 

(3)若A是碳化鈣(CaC2),B是一種鹽,A與B的溶液反應(yīng)時(shí)只生成氣體C、CaCO3和水;則B的化學(xué)式為
 
;若C的燃燒熱為1300kJ?mol-1,則C的燃燒熱化學(xué)方程式為
 

(4)若B是正鹽,D既可溶于鹽酸又可溶于NaOH溶液,A的相對(duì)分子質(zhì)量與D相同,向一定量的B溶液中逐漸加入固體粉末A,當(dāng) A與B以物質(zhì)的量之比3:1反應(yīng)時(shí),生成的D的量最多.推知A的化學(xué)式為
 
,B的化學(xué)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

既能與NaOH反應(yīng),又能與NaHCO3反應(yīng)的是(  )
A、
B、CH3COOH
C、CH3CHO
D、CH3CH2OH

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

pH為3的CH3COOH和pH為11的NaOH溶液等體積混合,混合后溶液pH為(  )
A、pH>7B、pH<7
C、pH=7D、無(wú)法確定

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

汽油燃燒產(chǎn)生的汽車(chē)尾氣中,所含主要?dú)怏w污染物之一的是( 。
A、可吸入顆粒物
B、硫的氧化物
C、磷的氧化物
D、碳的氧化物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,由水電離出的c(OH-)=1×10-13mol/L的溶液中,可能大量共存的離子組是( 。
A、Cl-、NH4+、Na+、K+
B、Fe3+、CH3COO-、K+、Ba2+
C、CO32-、SO42-、Cl-、Na+
D、NH4+、Mg2+、CO32-、Cl-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)A2+3B2?2AB3的反應(yīng),以下反應(yīng)速率的表示中,速率最快的是( 。
A、v(AB3)=0.5mol/(L?min)
B、v(B2)=0.6mol/(L?min)
C、v(A2)=0.4mol/(L?min)
D、v(A2)=0.3mol/(L?min)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2009年2月,日本產(chǎn)業(yè)技術(shù)綜合研究所能源技術(shù)研究部門(mén)能源界面技術(shù)研究小組組長(zhǎng)周豪慎和日本學(xué)術(shù)振興會(huì)(JSPS)外籍特別研究員王永剛共同研發(fā)出了新構(gòu)造的大容量鋰空氣電池.下列說(shuō)法不正確的是(  )
 
A、放電時(shí)的正極反應(yīng)為O2+2H2O+4e-═4OH-
B、充電時(shí)正極附近pH降低
C、若用該電池作電源電解硫酸鎂溶液,當(dāng)電路中有0.02轉(zhuǎn)移時(shí),陰極增重0.24g
D、在該電池中,放電反應(yīng)生成的不是固體的Li2O,而是容易溶解在水性電解液中的LiOH (氫氧化鋰).因此,氧化鋰在空氣電極堆積后,不會(huì)導(dǎo)致工作停止

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求完成以下化學(xué)方程式:(是離子反應(yīng)的只寫(xiě)離子方程式)
(1)鐵在氯氣中燃燒
 

(2)將二氧化硫氣體通入足量的澄清石灰水中
 
 

(3)工業(yè)上氨在催化劑作用下與氧氣反應(yīng)
 

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