分析 分析裝置圖可知裝置中的大試管A中是碳酸氫鈉受熱分解得到二氧化碳?xì)怏w,氣體中混入水蒸氣,通過(guò)裝置B中的濃硫酸干燥除去,通過(guò)裝置C和過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,再通過(guò)裝置D中的石灰水除去未反應(yīng)的二氧化碳?xì)怏w,最后用向上排空氣法收集氧氣,
(1)裝置分析可知A中是碳酸氫鈉受熱分解的反應(yīng),反應(yīng)生成碳酸鈉、二氧化碳和水;
(2)裝置B中濃硫酸可以除去二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣;
(3)裝置C中 是二氧化碳和過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,固體顏色淡黃色變化為白色;
(4)裝置D中的石灰水是除去氣體中的二氧化碳?xì)怏w;
(5)裝置E中是用向上排氣法收集得到生成的氧氣.
解答 解:(1)A中是碳酸氫鈉受熱分解的反應(yīng),反應(yīng)生成碳酸鈉、二氧化碳和水的反應(yīng),化學(xué)方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,
故答案為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O;
(2)裝置B中濃硫酸可以除去二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣,起到干燥CO2氣體,吸收水蒸氣的作用,
故答案為:干燥CO2氣體,吸收水蒸氣;
(3)裝置C中 是二氧化碳和過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,固體顏色淡黃色變化為白色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,
故答案為:淡黃色固體變?yōu)榘咨?Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;
(4)裝置D中的石灰水是除去氣體中的二氧化碳?xì)怏w,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,通過(guò)石灰水吸收未反應(yīng)的二氧化碳?xì)怏w,
故答案為:吸收未反應(yīng)的CO2氣體;
(5)上述分析可知,裝置E中是用向上排氣法收集氣體,是反應(yīng)生成的氧氣O2,
故答案為:O2.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)裝置和物質(zhì)性質(zhì)的分析,主要是試劑作用和發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物除雜、提純、收集等,題目較簡(jiǎn)單.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)沸點(diǎn):X>Y | B. | 陽(yáng)離子的氧化性:W>Y | ||
C. | 氧化物的水化物的酸性:Z>X | D. | Y、Z的簡(jiǎn)單離子均能抑制水的電離 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不變 | B. | 增大 | C. | 減小 | D. | 無(wú)法判斷 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙醇可以用來(lái)制飲料 | |
B. | 1 mol乙醇完全燃燒時(shí)生成3mol水 | |
C. | 1mol乙醇與足量的鈉作用生成1g H2 | |
D. | 物質(zhì)的量相同的乙醇和乙烯氣體完全燃燒,耗氧量相同 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙醇、糖類和蛋白質(zhì)都是人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | |
B. | 福爾馬林可防腐,可用它保存海鮮產(chǎn)品 | |
C. | 油脂在酸性條件下水解生成高級(jí)脂肪酸和甘油 | |
D. | 合成橡膠與光導(dǎo)纖維屬于有機(jī)高分子材料 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用稀氨水鑒別Al3+、Mg2+和Ag+ | |
B. | 用核磁共振氫譜鑒別1-溴丙烷和2-溴丙烷 | |
C. | 用酸性KMnO4溶液鑒別CH3CH═CHCH2OH和CH3CH2CH2CHO | |
D. | 用Ba(NO3)2溶液鑒別Cl-、SO42-和CO32- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 汽油、甘油和四氯化碳 | B. | 葡萄糖、蔗糖和純堿 | ||
C. | 溴蒸氣和二氧化氮 | D. | 碘和高錳酸鉀 |
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