【題目】當(dāng)光束通過下列分散系時(shí),能觀察到丁達(dá)爾效應(yīng)的是( )
A.氫氧化鐵膠體
B.乙醇溶液
C.氯化鈉溶液
D.蔗糖溶液
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)全部是弱電解質(zhì)的是
A.H2O、NH3·H2O、H3PO4、HF B.Cu(OH)2、CH3COOH、C2H5OH、CH3COONa
C.H2SO3、Ba(OH)2、BaSO4 D.SO2、H2S、CO2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氯氣的制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的組合裝置,部分固定裝置未畫出。
(1)A中固體是氯酸鉀,液體a是濃鹽酸,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________。
(2)B為干燥裝置,加入的固體是_________________;欲凈化氯氣,A、B間應(yīng)添加一個(gè)盛有_________________的洗氣瓶。
(3)C中的反應(yīng)現(xiàn)象是_________________;D的作用是_________________。
(4)已知E中發(fā)生的反應(yīng)為:Cl2+Na2SO3+2NaOH2NaCl+Na2SO4+H2O。E中吸收尾氣一段時(shí)間后,吸收液(強(qiáng)堿性)中肯定存在:Cl-、OH-和SO42-。某興趣小組認(rèn)為該吸收液中還可能存在ClO-和SO32-。
a.甲同學(xué)認(rèn)為該吸收液中ClO-和SO32-不能同時(shí)存在,其理由是_________________(用離子方程式表示)。
b.乙同學(xué)為了檢驗(yàn)吸收液中是否含有SO32-,取少量吸收液于試管中,加適量稀硫酸酸化后,滴加品紅溶液,發(fā)現(xiàn)品紅溶液褪色。據(jù)此推斷該吸收液中一定有SO32-。乙同學(xué)的推斷是否正確?________________(填“正確”或“不正確”),理由是_________________。
c.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)吸收液中是否含有ClO-_______________(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某探究性實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將打磨過的鎂條投入到滴有酚酞的飽和NaHCO3溶液中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)迅速,產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物,溶液的淺紅色加深。該小組同學(xué)對(duì)白色不溶物的成分進(jìn)行了探究和確定。
Ⅰ、提出假設(shè):
(1)甲同學(xué):可能只是MgCO3;
乙同學(xué):可能只是 ;
丙同學(xué):可能是xMgCO3·yMg(OH)2
(2)在探究沉淀成分前,須將沉淀從溶液中過濾、洗滌、低溫干燥,洗滌沉淀的操作方法是 。
Ⅱ、定性實(shí)驗(yàn)探究:
(3)取沉淀物少許于試管中,加入稀鹽酸時(shí)固體溶解,產(chǎn)生大量氣泡,則 同學(xué)假設(shè)錯(cuò)誤(選填“甲”、“乙”或“丙”)。
Ⅲ、定量實(shí)驗(yàn)探究:取一定量已干燥過的沉淀樣品,利用下列裝置測(cè)定其組成(部分固定夾持類裝置未畫出),經(jīng)實(shí)驗(yàn)前后對(duì)比各裝置的質(zhì)量變化來分析沉淀的組成,得出丙同學(xué)的假設(shè)是正確的。請(qǐng)回答下列問題:
(4)實(shí)驗(yàn)中合理的連接順序?yàn)椋?/span>e→ → → → → → g→h(各裝置只使用一次)。
(5)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,當(dāng)B裝置中 (填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),停止加熱,說明固體已分解完全;打開f處的活塞,緩緩?fù)ㄈ肟諝鈹?shù)分鐘的目的是 ,裝置C中堿石灰的作用是 。
(6)指導(dǎo)老師認(rèn)為在上述實(shí)驗(yàn)裝置中末端還需再連接一個(gè)D裝置,若無此裝置,會(huì)使測(cè)出的x :y的值 (選填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
(7)若改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,最終裝置B質(zhì)量增加m克,裝置D質(zhì)量增加了n克,則x :y= 。(用含m、n的代數(shù)式表示)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某體系內(nèi)有反應(yīng)物和生成物5種物質(zhì):H2S、S、FeCl3、FeCl2、HCl。已知H2S為反應(yīng)物,則另一反應(yīng)物是
A.FeCl3
B.FeCl2
C.S
D.HCl
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【題目】某校課外活動(dòng)小組為探究銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體主要是NO,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)。圖中K為止水夾,F是裝有一半空氣的注射器,其中十加熱裝置和固定裝置均巳略去。請(qǐng)回答:
(1)設(shè)置裝置A的目的是 ___________;實(shí)驗(yàn)開始后,如何判斷A的實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊淹瓿?
________________________________。(2)當(dāng)完成裝置A的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮,關(guān)閉K,再將裝置B中的銅絲插入稀硝酸.B中反應(yīng)的離子方程式為 ____________________ 。(3)將F中的空氣推入E中,證明NO存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ____________________________ ,
此過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ______________________________________________ 。 (4)裝置D中NaOH溶液的作用是 ________________________________________ 。
寫出可能發(fā)生的一個(gè)化學(xué)方程式___________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列措施不符合節(jié)能減排的是( )
A.大力發(fā)展火力發(fā)電,解決電力緊張問題
B.在屋頂安裝太陽能熱水器為居民提供生活用熱水
C.用石灰對(duì)煤燃燒后形成的煙氣脫硫,并回收石膏
D.用雜草、生活垃圾等有機(jī)廢棄物在沼氣池中發(fā)酵產(chǎn)生沼氣,作家庭燃?xì)?/span>
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)金屬及其化合物的說法正確的是
A. 鈉在空氣中燃燒生成淡黃色的Na2O
B. 鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成Al(OH)3和H2O
C. 鐵在高溫下與水蒸氣反應(yīng)生成Fe3O4和H2
D. 鋁、鐵、銅在潮濕的空氣中生銹均生成對(duì)應(yīng)的氧化物
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】若不斷地升高溫度,實(shí)現(xiàn)“雪花→水→水蒸氣→氧氣和氫氣”的轉(zhuǎn)化。在轉(zhuǎn)化的各階段被破壞的粒子間的主要相互作用依次是
A.氫鍵;分子間作用力;非極性鍵
B.氫鍵;氫鍵;極性鍵[
C.氫鍵;極性鍵;分子間作用力
D.分子間作用力;氫鍵;非極性鍵
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