13.如表是甲同學研究氯水性質(zhì)實驗片段的活動記錄.
 實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象解釋及結(jié)論 
 觀察氯水的顏色、狀態(tài) 呈黃綠色 ①
C
 向氯水中滴入幾滴硝酸銀溶液 有白色沉淀
 用玻璃棒蘸取氯水,點在藍色石蕊試紙上滴有氯水的試紙中間變白,外圈變紅 
(1)根據(jù)上述實驗內(nèi)容和現(xiàn)象,選擇合理解釋填到表中(填序號)
A.氯化中存在Cl-
B.氯水中有漂白性物質(zhì)和酸性物質(zhì)
C.氯水中存在Cl2分子
(2)甲同學在實驗中運用了AD進行探究(填序號)
A.觀察法  B.比較法 C.分類法    D.實驗法
(3)乙同學在甲同學的實驗基礎(chǔ)上設(shè)計了如圖實驗裝置進一步研究氯氣的性質(zhì).

回答下列問題:
①實驗中,乙同學觀察到干燥的有色布條不褪色,濕潤的有色布條褪色,得出的實驗結(jié)論是干燥氯氣沒有漂白性.
②為了防止多余的氯氣污染空氣,實驗室常用X溶液來吸收尾氣,寫出X的化學式NaOH.

分析 (1)氯氣為黃綠色氣體,向氯水中滴入幾滴硝酸銀溶液生成的白色為AgCl,HCl可以使?jié)駶櫵{色石蕊試紙變紅色,HClO具有強氧化性,可以漂白有色物質(zhì);
(2)通過實驗操作與反應(yīng)現(xiàn)象研究氯水性質(zhì),采取實驗法與觀察法;
(3)①干燥的有色布條不褪色,濕潤的有色布條褪色,說明干燥氯氣沒有漂白性;
②氯氣能與堿液反應(yīng),可以用氫氧化鈉溶液吸收,防止污染空氣.

解答 解:(1)觀察氯水的顏色、狀態(tài),呈黃綠色,說明氯水中存在Cl2分子;
向氯水中滴入幾滴硝酸銀溶液,生成的白色為AgCl,說明氯化中存在Cl-;
用玻璃棒蘸取氯水,點在藍色石蕊試紙上,HCl可以使?jié)駶櫵{色石蕊試紙變紅色,HClO具有強氧化性,可以漂白有色物質(zhì),
故答案為:①C;②A;③B;
(2)通過實驗操作與反應(yīng)現(xiàn)象研究氯水性質(zhì),采取實驗法與觀察法,
故答案為:AD;
(3)①干燥的有色布條不褪色,濕潤的有色布條褪色,說明干燥氯氣沒有漂白性,
故答案為:干燥氯氣沒有漂白性;
②氯氣能與堿液反應(yīng),可以用氫氧化鈉溶液吸收,防止污染空氣,
故答案為:NaOH.

點評 本題考查氯水性質(zhì)探究實驗,題目體現(xiàn)了化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科,增強化學學習的實驗意識.

練習冊系列答案
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反應(yīng)的熱化學方程式平衡常數(shù)(300℃)
主反應(yīng)Si(s)+3HCl(g)?SiHCl3(g)+H2(g)△H=-210kJ•mol-1K1(mol•L-1-1
副反應(yīng)Si(s)+4HCl(g)?SiHCl4(g)+2H2(g)△H=-240kJ•mol-1K2(mol•L-1-1
回答下列問題:
(1)寫出SiHCl3的結(jié)構(gòu)式
(z) SiHCl3,在NaOH溶液中劇烈反應(yīng)放出H2,該反應(yīng)的化學方程式為SiHCl3+5NaOH=3NaCl+Na2SiO3+H2↑+2H2O.
(3)硅的平衡轉(zhuǎn)化率與投料比$\frac{n(HCl)}{n(Si)}$的關(guān)系如圖,則圖中溫度T1、T2、T3的大小順序為T1>T2>T3
(4)平衡時,$\frac{c(SiHC{l}_{3})}{c(SiC{l}_{4})}$的值a隨著$\frac{c({H}_{2})}{c(HCl)}$的值b的變化而變化.則$\frac{a}$=K1/K2(用含Kl、K2的代數(shù)式表示);根據(jù)關(guān)系式,工業(yè)上用H2適當稀釋HCl來提高SiHCl3的純度. 請用平衡移動原理加以解釋通入H2后兩個平衡均逆向移動,但對副反應(yīng)影響更大,所得產(chǎn)物中副產(chǎn)物
的含量減小,所以SiHCl3的純度提高.
(5)也可用H2還原SiCl4來制取SiHCl3.300℃時該反應(yīng)的熱化學方程式為H2(g)+SiCl4(g)=SiHCl3(g)+HCl(g)△H=+30kJ•mol-1

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8.實驗室保存下列物質(zhì)的方法中,不正確的是( 。
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(1)E的化學式為CO
(2)寫出B和F反應(yīng)的化學方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$4NO+6H2O,L和B的水溶液反應(yīng)的離子方程式Fe3++3 NH3•H2O=Fe(OH)3+3NH4+
(3)寫出K與I的稀溶液反應(yīng)的離子方程式3Fe3O4+28H++NO3-=9Fe3++NO↑+14H2O
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