2004年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予以色列Aaron Ciechanover和Avram Hershko以及美國(guó)的Rrwin Rose三名科學(xué)家。三人因在蛋白質(zhì)控制系統(tǒng)方面的重大發(fā)現(xiàn)而共同獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說法正確的是( )
A.人工方法不能合成具有生命活力的蛋白質(zhì)
B.蛋白質(zhì)的變性是可逆過程
C.分離蛋白質(zhì)和氯化鈉的混合液可采用過濾的方法
D.用平行光照射蛋白質(zhì)溶液,在垂直于光線的方向可看到一條明亮的光路
D
【解析】
試題分析:人工方法可以合成具有生命活力的蛋白質(zhì),我國(guó)科學(xué)工作者合成的結(jié)晶牛胰島素就是例證,A錯(cuò);蛋白質(zhì)變性是不可逆的過程,B錯(cuò);膠體和溶液均能透過濾紙,不能用過濾的方法分離蛋白質(zhì)和NaCl溶液,C錯(cuò);蛋白質(zhì)溶液屬于膠體,具有膠體的性質(zhì),能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象,D正確,答案選D。
考點(diǎn):考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)
點(diǎn)評(píng):該題是中等難度的試題,試題基礎(chǔ)性強(qiáng),難易適中。試題結(jié)合當(dāng)今新科技,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。該題主要是考查學(xué)生對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的了解掌握程度,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和邏輯推理能力,提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,提高學(xué)生的答題效率。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、人工方法不能合成具有生命活力的蛋白質(zhì) | B、蛋白質(zhì)的變性是可逆過程 | C、蛋白質(zhì)的鹽析是可逆過程 | D、分離蛋白質(zhì)和氯化鈉的混合液常采用過濾的方法 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A.人工方法不能合成具有生命活力的蛋白質(zhì)
B.蛋白質(zhì)的變性是可逆過程
C.分離蛋白質(zhì)和氯化鈉的混合液可采用過濾的方法
D.用平行光照射蛋白質(zhì)溶液,在垂直于光線的方向可看到一條明亮的光路
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A.人工方法不能合成具有生命活力的蛋白質(zhì)
B.蛋白質(zhì)的變性是可逆過程
C.分離蛋白質(zhì)和氯化鈉的混合液可采用過濾的方法
D.用平行光照射蛋白質(zhì)溶液,在垂直于光線的方向可看到一條明亮的光路
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
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