【題目】用下面兩種方祛可以制得白色的Fe(OH)2沉淀。
方法一:用不含Fe3+的FeSO4溶液與不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液反應制備。
(1)制取所需的FeSO4溶液需要的反應物為_______。
(2)生成白色Fe(OH)2沉淀的操作是用長滴管吸取NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液。這樣操作的理由是__________。
方法二:在如圖所示的裝置中,用NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4等試劑制備。
(3)在試管Ⅰ里加入的試劑是________________________________________。
(4)在試管Ⅱ里加入的試劑是________________________________________。
操作:先打開止水夾,使I管中反應一段時間后再夾緊止水夾,實驗中觀察到I管中溶液被壓入II管中,II中發(fā)生反應的離子方程式為:_____________。
(5)這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色,其理由是_____________________。
【答案】稀H2SO4、鐵屑避免生成的Fe(OH)2沉淀接觸O2稀H2SO4、鐵屑NaOH溶液Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓試管I中反應生成的H2充滿了試管I和試管II,且外界空氣不容易進入
【解析】本題用兩種方法來制備氫氧化亞鐵,方法一完全是采用課本中的實驗,考查硫酸亞鐵的制備;在制備氫氧化亞鐵時必須要除去溶解在溶液中的氧氣.方法二是對課本實驗的延伸,是一種改進的制備方法,用氫氣作保護氣的方法來保證新制的氫氧化亞鐵不馬上被氧化。
(1)鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,所以制取所需的FeSO4溶液需要的反應物為稀H2SO4、鐵屑;
(2)氫氧化亞鐵很容易被空氣中的氧氣氧化,為了避免生成的Fe(OH)2沉淀接觸O2,實驗時生成白色氫氧化亞鐵沉淀的操作是用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液。
方法二(3)試管Ⅰ中提供還原性氣體氫氣和硫酸亞鐵溶液,可用稀硫酸和鐵屑反應生成,則在試管Ⅰ里加入的試劑是稀H2SO4、鐵屑;
(4)試管Ⅱ中應為NaOH溶液,與試管Ⅰ中生成的FeSO4溶液反應生成Fe(OH)2沉淀。打開止水夾,Fe與H2SO4反應生成H2充滿整個裝置,反應一段時間后關閉止水夾,左側試管內氣壓升高,反應生成的Fe2+沿導管進入右側試管與NaOH反應生成白色沉淀氫氧化亞鐵,所以II中發(fā)生反應的離子方程式為Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓。
(5)試管I中反應生成的H2充滿了試管I和試管II,且外界空氣不容易進入,所以生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】氯氣的實驗室制法是MnO2和濃鹽酸在加熱條件下反應,若將MnO2換成KMnO4、KClO3等氧化劑氧化濃鹽酸亦可快速制取氯氣。根據上述反應原理,有人提出猜想:能否利用Na2O2的強氧化性氧化濃鹽酸得到氯氣呢?某課外小組在實驗室進行了探索性實驗,設計了如圖所示裝置:
操作步驟及有關現象如下:
①裝好裝置,檢查裝置的氣密性,加入藥品。
②緩慢通入一定量的N2后,將裝置E連接好(導管未伸入集氣瓶中),再向圓底燒瓶中緩慢滴加濃鹽酸,反應劇烈,產生黃綠色氣體。
③一段時間后,將導管末端伸入集氣瓶中收集氣體.裝置E中收集到能使帶火星的木條復燃的無色氣體。
④反應結束后,關閉分液漏斗的活塞,再通入一定量的N2,至裝置中氣體無色。
回答下列問題:
(1)用化學方程式表示實驗室制取Cl2的反應:____________________________________;若以含14.6g HCl的濃鹽酸與足量MnO2充分反應,制得的Cl2在標準狀況下總小于2.24L,原因可能是____________________________________________________。
(2)裝置B中為濕潤的KI-淀粉試紙,反應一段時間后試紙變藍,能否僅通過該現象說明A裝置中產生氯氣?___________(填“能”或“不能”),請用離子方程式說明原因________;裝置C中濕潤的紅色布條褪色,是因為產生了具有強氧化性的物質:_____。
(3)實驗證明,Na2O2可以與HCl反應生成氯氣,請寫出反應的化學方程式:_____________。
(4)裝置D的作用之一是吸收生成的氯氣,請寫出相應的離子方程式:_________________。
(5)利用Na2O2與濃鹽酸反應制得的Cl2中通常含有的雜質氣體有:___________(不包括水蒸氣),較難分離,因此實驗室很少用該方法制取氯氣。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為元素周期表前四周期的一部分,下列有關R、W、X、Y、Z五種元素的敘述中,正確的是( )
A.W元素的電負性大于Y元素的電負性
B.X元素是電負性最大的元素
C.p能級未成對電子最多的是Z元素
D.Y,Z的陰離子電子層結構都與R原子的相同
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】CuSO4是一種重要的化工原料,其有關制備途徑及性質如圖所示.下列說法正確的是( )
A.相對于途徑②,途徑①更好地體現了綠色化學思想
B.X可能是SO2和SO3的混合氣體
C.Y可以是葡萄糖溶液
D.將CuSO4溶液蒸發(fā),利用余熱蒸干,可制得膽礬晶體
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知氨可以與灼熱的氧化銅反應得到氮氣和金屬銅,用圖中的裝置可以實現該反應.回答下列問題:
(1)A中發(fā)生反應的化學方程式是_____.
(2)B中加入的物質是_____.
(3)實驗時在C中觀察到的現象是_____,發(fā)生反應的化學方程式是_____.
(4)實驗時在D中收集到的物質是_____,檢驗該物質的方法和現象是_____.
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】研究銅及其化合物的性質對科研、生產生活有重要的意義.
(1)銅可采用如下方法制備
①火法煉銅:Cu2S+O22Cu+SO2
②濕法煉銅:CuSO4+Fe═FeSO4+Cu
上述兩種方法中,銅元素均被 (填“氧化”或“還原”)成銅單質,若用①法每制得32gCu,轉移電子的物質的量是 .
(2)在潮濕的空氣中銅可以發(fā)生電化學腐蝕,生成銅綠,銅綠的化學式為 發(fā)生腐蝕的正極反應式為 ,由銅和鋅組成的黃銅合金不易生銹,其防腐蝕的方法是 .
(3)①Li﹣﹣CuO電池總反應為:2Li+CuO═Li2O+Cu.電解質溶液為高氯酸鋰有機溶液,電池的正極反應式為 。
②Cu2O是一種半導體材料,可在堿性溶液中用電解法制取,電解總反應式為:
2Cu+H2OCu2O+H2↑,陽極反應式為 ;Cu2O投入稀硫酸中,得到藍色溶液和紅色沉淀,寫出該反應的離子方程式 .
(4)為了回收粗銅精煉后陽極泥中的Ag和Au,某實驗小組查閱了有關資料如下表:
編號 | 常溫下反應 | 化學平衡常數 |
反應甲 | Au+6HNO3Au(NO3)3+3NO2↑+3H2O | <10﹣5 |
反應乙 | Au3++4Cl﹣[AuCl4]﹣ | >105 |
從資料中可知,常溫下金很難與硝酸反應,但卻可溶于王水(濃硝酸與濃鹽酸體積比為l:3的混合物).請你運用化學平衡移動原理,簡要說明金能溶于王水的原因 .
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】多晶硅是單質硅的一種形態(tài),是制造硅拋光片、太陽能電池及高純硅制晶的主要原料。已知多晶硅第三代工業(yè)制取流程如圖所示:
下列說法錯誤的是( )
A.Y、Z分別為H2、Cl2
B.制取粗硅的過程中焦炭與石英會發(fā)生副反應生成碳化硅,在該副反應中,氧化劑與還原劑的物質的量之比為1:1
C.SiHCl3極易水解,其完全水解的產物為H2SiO3、H2、HCl,據此推測SiHCl3中硅元素的化合價為+2價
D.Y與SiHCl3制備多晶硅的反應屬于置換反應
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表的一部分
(1)寫出元素⑩的基態(tài)原子的電子排布簡化式 , 外圍電子排布圖 . 指出它在周期表中的位置 . 焊接鋼軌時,常利用⑩的某些氧化物與⑦的單質在高溫下發(fā)生反應,試寫出其中一條反應的化學方程式 .
(2)①③⑤三種元素可以形成多種有機化合物分子,其中最簡單原子數最少的一種是室內裝潢時形成的主要氣體污染物.試寫出它的電子式 , 推測該分子的空間構型為 .
(3)③④⑤⑥⑧五種元素都可以與元素①形成化合物,其中熔點最高的是(寫化合物的化學式).如果在溫度接近373K時,根據M=m/n測定⑤的氣態(tài)氫化物的相對分子質量,結果發(fā)現測定結果總是比理論值高,其原因是 .
(4)某些不同族元素的性質也有一定的相似性,如圖中元素⑦與元素②的氫氧化物有相似的性質.請寫出元素②的氫氧化物與NaOH溶液反應的化學方程式 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com