【題目】化學(xué)工業(yè)與人類(lèi)的生產(chǎn)生活息息相關(guān),回答下列問(wèn)題:
已知反應(yīng): Fe(s)+CO2(g) FeO(s)+CO(g) △H =a kJmol-1,測(cè)得在不同溫度下,平衡常數(shù) K 值如下:
溫度/℃ | 500 | 700 | 900 |
K | 1.00 | 1.47 | 2.40 |
(1)寫(xiě)出 K 的表達(dá)式__________________。
(2)反應(yīng)中的 a____________0(填“>”、“<”或“=”)。
(3)若 500℃時(shí)進(jìn)行反應(yīng),CO2 起始濃度為 3molL-1,CO 的平衡濃度為______molL-1。
(4)700 ℃時(shí)反應(yīng)達(dá)到平衡,要使該平衡向右移動(dòng)且能增大 CO2(g)的轉(zhuǎn)化率,其他條件不變時(shí),可以采取的措施有________(填序號(hào))。
A.升高溫度到 900 ℃ B.通入 CO2
C.增加 Fe 的量 D.使用合適的催化劑
(5)700℃反應(yīng)達(dá)到平衡,此時(shí)增大反應(yīng)中 CO 的濃度,該平衡移動(dòng)后達(dá)到新的平衡,其它條件不變時(shí),CO 和 CO2 的體積比值__________(填“增大”、“減小”或 “不變”)。
【答案】 K= > 1.5 A 不變
【解析】(1)反應(yīng)Fe(s)+CO2(g) FeO(s)+CO(g)的平衡常數(shù) K =;(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,升高溫度,平衡常數(shù)增大,說(shuō)明平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),△H>0,故a>0;(3)若 500℃時(shí)進(jìn)行反應(yīng),CO2 起始濃度為 3molL-1,CO 的平衡濃度為xmolL-1,則:
Fe(s)+CO2(g) FeO(s)+CO(g)
起始濃度(mol/L) 3 0
改變濃度(mol/L) x x
平衡濃度(mol/L) 3-x x
K ===1,解得x=1.5mol/L;(4)A、升高溫度到900 ℃,該平衡向右移動(dòng)且能增大CO2(g)的轉(zhuǎn)化率,選項(xiàng)A正確;B、通入CO2平衡向右移動(dòng),但降低了CO2(g)的轉(zhuǎn)化率,選項(xiàng)B不正確;C、鐵是固體,增加 Fe 的量,濃度不變,平衡不移動(dòng),選項(xiàng)C不正確;D、催化劑不能改變平衡狀態(tài),選項(xiàng)D不正確,答案選A;(5)化學(xué)平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),與濃度無(wú)關(guān),700℃反應(yīng)達(dá)到平衡,此時(shí)增大反應(yīng)中 CO 的濃度,該平衡移動(dòng)后達(dá)到新的平衡,其它條件不變時(shí),CO 和 CO2 的體積比值等于平衡常數(shù),溫度不變,平衡常數(shù)不變,故CO 和 CO2 的體積比值不變。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用提供的試劑(溴水、濃硝酸 、碘水、新制氫氧化銅濁液)分別鑒別下列有機(jī)物,將所用試劑及產(chǎn)生的現(xiàn)象的序號(hào)填在橫線(xiàn)上。
序號(hào) | 待鑒別的物質(zhì) | 試劑 | 現(xiàn)象 |
① | 乙烯 | _____ | ____________ |
② | 葡萄糖 | _____ | ___________ |
③ | 淀粉 | _____ | ___________ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】合金是一類(lèi)用途廣泛的金屬材料。下列物質(zhì)中,不屬于合金的是( )
A. 不銹鋼 B. 青銅 C. 硬鋁 D. 水銀
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)小組學(xué)生利用如圖所列裝置進(jìn)行“鐵與水反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行了其他有關(guān)實(shí)驗(yàn).(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去)
(1)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程是
(2)裝置E中的現(xiàn)象是
(3)停止反應(yīng),待B管冷卻后,取其中的固體,加入過(guò)量稀鹽酸充分反應(yīng),過(guò)濾.
①欲檢驗(yàn)溶液中含有Fe3+ , 選用的試劑為 , 現(xiàn)象是 .
②該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用上述試劑沒(méi)有檢測(cè)到Fe3+ , 用離子方程式解釋濾液中不存在Fe3+可能的原因: .
③在此溶液中加入少量酸性高錳酸鉀溶液,高錳酸鉀褪色,溶液中反應(yīng)的離子方程式 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上可用鋁熱反應(yīng)冶煉錳、釩等難熔金屬,其原因與下列無(wú)關(guān)的是
A.鋁還原性較強(qiáng)B.鋁能形成多種合金
C.鋁相對(duì)錳、釩較廉價(jià)D.反應(yīng)放出大量的熱
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求填空
(1)在Fe3O4+4CO 3Fe+4CO2的中,是還原劑,元素被還原,當(dāng)有標(biāo)狀下的CO氣體560ml完全反應(yīng)時(shí),生成Fe是克.
(2)下列物質(zhì)能導(dǎo)電的是(用序號(hào)填空,下同)屬于電解質(zhì)的是 , 屬于非電解質(zhì)的是 .
①水銀 ②燒堿 ③大理石 ④氯化鈉晶體 ⑤鹽酸
⑥氨氣 ⑦蔗糖 ⑧氯氣 ⑨液態(tài)氯化氫 ⑩硫酸溶液.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)中常用圖像直觀地描述化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)程或結(jié)果。下列圖像描述正確的是
A. 根據(jù)圖①可判斷該可逆反應(yīng)正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
B. 若②表示壓強(qiáng)對(duì)可逆反應(yīng)2A(g)+2B(g)3C(g)+D(s)的影響,則乙對(duì)應(yīng)的壓強(qiáng)大
C. 圖③可表示乙酸溶液中通入氨氣至過(guò)量過(guò)程中溶液導(dǎo)電性的變化
D. 根據(jù)圖④,若除去CuSO4溶被中的Fe3+,可向溶液中加入適量CuO,調(diào)節(jié)pH至4左右
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在2p能級(jí)上最多只能排布6個(gè)電子,其依據(jù)的規(guī)律是
A. 能量最低原理 B. 泡利不相容原理
C. 洪特規(guī)則 D. 能量最低原理和泡利不相容原理
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上用鋁土礦(主要成分是Al2O3 , 還有少量的Fe2O3、SiO2提取冶煉鋁的原料氧化鋁.工藝流程如圖:(每步所加試劑均稍過(guò)量)
(1)步驟①中所得殘?jiān)某煞质?/span>(用化學(xué)式表示)、流程中分離固體和溶液的方 法是 , 所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 .
(2)步驟③中若加入過(guò)量的石灰石煅燒產(chǎn)物,則濾液3的成分是 , 該反應(yīng)的 離子方程是: .
(3)如果省去步驟①,即溶解鋁土礦是從加入原料B開(kāi)始,后續(xù)操作不變,則會(huì)對(duì)氧化 鋁的提取有什么影響 .
(4)實(shí)驗(yàn)室里常向AlCl3溶液中加入氨水來(lái)制取Al(OH)3 , 寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式 .
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