為了測定一定質(zhì)量的銅鋁混合物中銅的質(zhì)量分數(shù),某化學課外活動小組設(shè)計了如下兩個方案:
方案Ⅰ:銅鋁混合物  
足量溶液A
充分反應(yīng)
   測定生成氣體的體積
方案Ⅱ:銅鋁混合物  
足量溶液B
充分反應(yīng)
  測定剩余固體的質(zhì)量
回答下列問題:
(1)小組成員一致認為兩個方案都可行,你認為在實驗室中選擇方案
 
更便于實施.
(2)小組成員一致認為兩個方案中可供選擇的溶液A和B有很多,你認為在兩個方案中溶液A可能是
 
,B可能是
 
.(填編號)
a.稀鹽酸        b.氫氧化鈉溶液        c.硫酸銅溶液
(3)小組成員為探究Cu2+、Al3+在溶液中是否可以依次轉(zhuǎn)化為沉淀而析出,設(shè)計了如下實驗:向含有0.01molHNO3、0.001molCu(NO32、0.045molAl(NO33的溶液中逐滴加入一定濃度的NH3H2O溶液,使混合溶液的PH值不斷升高,當加至溶液的體積為45mL時Al3+開始反應(yīng)生成成沉淀,當加至溶液的體積為50mL時Cu2+開始反應(yīng)生成沉淀.(不考慮溶液的體積變化)
【查閱資料】:常溫下Ksp[Al(OH)3]=1.0×10-33mol?L-4,Ksp[Cu(OH)2]=2.0×10-20mol?L-3
①Al(OH)3開始析出時溶液的PH值?
②若溶液中離子的濃度約為1.0×10-5mol?L-時可視為沉淀完全,則當Al(OH)3沉淀完全時,Cu(OH)2是否析出?
考點:探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量
專題:實驗探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:(1)測固體質(zhì)量比測氣體體積易進行;
(2)因鋁具有兩性,而銅不能與堿、無氧化性酸反應(yīng),所以A和B是鹽酸或氫氧化鈉時,都與鋁反應(yīng);
(3)依據(jù)氫氧化鋁飽和溶液中溶度積常數(shù)計算氫氧化鋁開始沉淀溶液中的氫離子濃度計算,依據(jù)完全沉淀得到c(Al3+)為1×10-5 mol?L-1,計算c(OH-),利用Cu(OH)2的溶度積Ksp=8.0×10-38判斷是否有沉淀形成.
解答: 解:(1)體積的測量是有一定難度的,要依據(jù)外界條件,而質(zhì)量是很容易準確測定的,故方案Ⅱ更容易實施,故答案為:Ⅱ;
(2)因鋁具有兩性,而銅不能與堿、無氧化性酸反應(yīng),所以A和B是鹽酸或氫氧化鈉時,都與鋁反應(yīng),故答案為:a或b;a或b;
(3)①Al(OH)3的溶度積Ksp=1.0×10-33,當鋁離子開始沉淀時濃度為:液中CuSO4的濃度為
0.045mol
0.045L
=1mol/L,
依據(jù)溶度積常數(shù)c(Al3+)×c3(OH-)=1.0×10-33,c3(OH-)=
1.0×10-33
1
=10-33;
得到c(OH-)=10-11mol/L,
依據(jù)水溶液中的離子積c(H+)×c(OH-)=10-14;c(H+)=10-3mol/L,溶液pH=3,
則Al(OH)3開始沉淀時溶液的pH為3;
答:Al(OH)3開始析出時溶液的pH值為3;
②殘留在溶液中的離子濃度小于1×10-5 mol?L-1時就認為沉淀完全,Al(OH)3的溶度積Ksp=1.0×10-33,c(Al3+)×c3(OH-)=1.0×10-33,c3(OH-)=
1.0×10-33
10-5
=10-28,得到c(OH-)=
30.1
×10-9mol/L,c(Cu2+)=
0.001mol
0.05L
=0.02mol/L,
c(Cu2+)×c2(OH-)=0.02×(
30.1
×10-92=2×(
30.1
2×10-20<2.0×10-20,故無沉淀析出,
答:當Al(OH)3沉淀完全時,無Cu(OH)2沉淀形成.
點評:本題考查了實驗方案的評價及沉淀溶解平衡的計算,中等難度,注意利用溶度積來判斷沉淀的生成或溶解.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

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有機物A的分子式為C3H6O2,水解后得到一元酸M和一元醇N,已知M、N的相對分子質(zhì)量相等,則下列敘述中不正確的是( 。
A、M中沒有甲基?
B、A的屬于酯的同分異構(gòu)體還有一種
C、N、M均不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
D、N分子中含有甲基?

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科目:高中化學 來源: 題型:

有機物W~H 有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知W、B為芳香族化合物,X為鹵素原子,W、A、B均能與NaHCO3溶液反應(yīng),A分子中有2個甲基,H分子中含有醛基且苯環(huán)上的取代基處于對位.

已知:
自動脫水

請回答下列有關(guān)問題:
(1)反應(yīng)①、②分別屬于
 
反應(yīng)、
 
反應(yīng)(填有機反應(yīng)類型),A、B中均含有的含氧官能團的名稱是
 

(2)F的化學式
 
,B的結(jié)構(gòu)簡式
 

(3)反應(yīng)②的化學方程式是
 

(4)若發(fā)生反應(yīng)
H2SO4/△④
催化劑
有機玻璃[(C5H8O2n],則反應(yīng)④的化學方程式是:
 
.                                  
(5)H有多種同分異構(gòu)體,且滿足下列3個條件
(i)遇FeCl3顯紫色
( ii)苯環(huán)上一取代物有兩種
(ⅲ)除苯環(huán)外無其它環(huán)狀結(jié)構(gòu)
請任意寫出1種符合條件的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學測定某氯化鐵、氯化亞鐵固體樣品組成的實驗步驟如下:

(1)操作Ⅲ為過濾,該操作所用到的玻璃儀器有
 
、
 
、
 

(2)加入氯水的目的是
 

(3)加入氨水發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)樣品中氯化鐵與氯化亞鐵的物質(zhì)的量之比為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某種胃藥的止酸劑為碳酸鈣,測定每片中碳酸鈣含量的方法有以下幾步操作(假設(shè)藥片中的其它成分不與鹽酸或氫氧化鈉反應(yīng)):
①配制0.100mol?L-1稀鹽酸和0.100mol?L-1NaOH溶液
②取一粒藥片(0.100g)研碎后加入20.0mL蒸餾水
③用0.100mol?L-1NaOH溶液中和,用去溶液的體積為VmL
④加入25.00mL 0.100mol?L-1稀鹽酸.
請回答下列問題:
(1)測定過程的正確操作順序為
 
(填序號).
(2)測定過程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
、
 

(3)某同學四次測定的V數(shù)據(jù)如下:
測定次序第一次第二次第三次第四次
V(mL)15.4012.9013.1013.00
根據(jù)這位同學的實驗數(shù)據(jù),計算藥片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為
 
.(保留一位小數(shù))

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科目:高中化學 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),請在橫線上寫出除雜試劑,并寫出除雜的離子方程式.注:括號內(nèi)為雜質(zhì).
(1)Fe(Al)
 
、
 

(2)FeCl2(FeCl3
 
、
 

(3)Cu(CuO)
 
、
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如何設(shè)計實驗證明維生素C較易失去電子.要求寫出實驗所用的試劑、現(xiàn)象、和結(jié)論.

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科目:高中化學 來源: 題型:

向體積不變的密閉容器中充入2mol N2和6mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):N2(氣)+3H2(氣)?2NH3(氣),平衡時混合氣共7mol.令a、b、c分別代表N2、H2、NH3起始加入的物質(zhì)的量,維持溫度不變,使達到平衡時各成分的百分含量不變.則:
①.若a=0,b=0,則c=
 

②.若a=0.7,b=2.1,則:
Ⅰ.c=
 
Ⅱ.這時反應(yīng)向
 
進行.
Ⅲ.若要維持反應(yīng)開始向該反應(yīng)方向進行(a、b的值可以改變),c的范圍是
 

③.欲使起始反應(yīng)維持向與②相反的方向進行,則b的范圍是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)實驗室在配制氯化鐵溶液時,常出現(xiàn)少許渾濁,原因離子方程式表示為
 
.為防止出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,在配制時常加入
 

(2)根據(jù)下列2個熱化學反應(yīng)方程式:
FeO(s)+CO(g)=Fe(s)+CO2(g)△H=-218kJ/mol
Fe3O4(s)+CO(g)═3FeO(s)+CO2(g)△H=+640.5kJ/mol
寫出CO氣體還原Fe3O4固體得到Fe固體和CO2氣體的熱化學反應(yīng)方程式:
 

(3)常溫下,等物質(zhì)的量的濃度的①氨水  ②NH4HSO4   ③NH4Cl  ④(NH42CO3⑤(NH42SO4溶液中,c(NH4+)由大到小的順序為
 
(填序號)

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