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下列解釋不科學的是( 。
A、“水滴石穿”主要是溶解了二氧化碳的雨水與碳酸鈣長期作用,生成了碳酸氫鈣
B、長期盛放氫氧化鈉溶液的滴瓶不易打開,是因為氫氧化鈉與瓶中二氧化碳反應,導致瓶內氣體減少形成“負壓”的緣故
C、嚴格地講,“通風櫥”是一種不負責任的處理污染的手段,因為實驗時產生的有害氣體沒有得到轉化或吸收
D、“雨后彩虹”、“海市蜃樓”是自然現(xiàn)象,又是光學現(xiàn)象,也與膠體的知識有關
考點:膠體的應用,常見的生活環(huán)境的污染及治理
專題:化學應用
分析:A、碳酸鈣與二氧化碳的水溶液反應生成可溶性的碳酸氫鈣;
B、考慮NaOH與玻璃瓶塞中SiO2反應;
C、通風廚只是將有毒氣體排出室外,沒有將有毒氣體作無害化處理;
D、雨后彩虹是光的折射,而海市蜃樓是光的散射,據此分析.
解答: 解:A、碳酸鈣與二氧化碳的水溶液反應生成可溶性的碳酸氫鈣,所以溶解了CO2的雨水能把石頭穿透,故A正確;
B、劑瓶不易打開是因為NaOH與玻璃瓶塞中SiO2反應,生成了Na2SiO3和水,硅酸鈉是有粘性的可以使塞子和瓶口粘。哉f一般盛氫氧化鈉的塞子用橡膠塞,故B錯誤;
C、通風廚只是將有毒氣體排出室外,沒有將有毒氣體作無害化處理或吸收,故C正確;
D、雨后彩虹是光的折射,與膠體性質無關;而海市蜃樓是光的散射,與膠體性質有關,故D錯誤.
故選BD.
點評:本題考查常見藥品的存放以及自然現(xiàn)象、膠體的性質等,題目難度不大,學習中注意積累相關化學名詞,把握相關的原因.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗操作或記錄正確的是( 。
A、用10mL量筒量取了8.65mL的水
B、將氯化鈉溶液加熱蒸干可得氯化鈉晶體
C、稀釋濃硫酸時,把濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷攪拌
D、實驗時未經洗凈的滴管可直接再吸取別的試劑

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科目:高中化學 來源: 題型:

屬于氧化還原反應的是( 。
A、C+O2═CO2
B、CaO+H2O═Ca(OH)2
C、CaCO3═CaO+CO2
D、HCl+NaOH═NaCl+H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學生發(fā)現(xiàn)滴瓶中的溶液有懸浮物,擬用如圖所示操作進行過濾,操作上錯誤的地方有(  )
A、4處B、3處C、2處D、1處

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、增大反應物濃度可增大單位體積內活化分子的數(shù)目,從而使有效碰撞次數(shù)增大
B、有氣體參加的反應,增大壓強可增加活化分子的百分數(shù),從而使反應速率增大
C、催化劑能增大單位體積內活化分子的百分數(shù),但不能改變某一確定反應的△H
D、升高溫度能使化學反應速率增大的主要原因是反應物分子之間的碰撞次數(shù)增加

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室中有下列四組試劑,某同學欲分離含有KCl,MgCl2和BaCO3的混合物,應選用的試劑組是( 。
A、水,AgNO3溶液,稀HNO3
B、水,KOH溶液,鹽酸
C、水,KOH溶液,稀HNO3
D、水,NaOH溶液,鹽酸

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科目:高中化學 來源: 題型:

設NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是( 。
A、4.6gNO2與N2O4的混合物中氮原子數(shù)為0.1NA
B、17g羥基的電子數(shù)為10NA
C、1mol氧氣與足量金屬鈉充分反應,電子轉移一定是4 NA
D、標準狀況下,3.6g戊烷所占的體積約為1.12L

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科目:高中化學 來源: 題型:

25℃時,pH=3的鹽酸aL分別與下列三種溶液充分混合后,溶液均呈中性:試判斷a、b、c、d的數(shù)量大小關系為( 。
①c(NH3?H2O)=10-3mol?L-1的氨水b L,②c(OH-)=10-3mol?L-1的氨水c L,③c(OH-)=10-3mol?L-1的Ba(OH)2溶液d L.
A、a=b>c>d
B、b>a=d>c
C、b>a>d>c
D、c>a=d>b

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科目:高中化學 來源: 題型:

室溫下等體積的NO和O2混合后混合氣體平均分子量為( 。
A、30B、31
C、41.33D、大于41.33

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