分析 探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng).其中A、F分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置,C為純凈干燥的氯氣與氨氣反應(yīng)的裝置,裝置A是制備氨氣的發(fā)生裝置,通過(guò)堿石灰干燥得到純凈干燥的氨氣,裝置F是制備氯氣的發(fā)生裝置,制備的氯氣中含有氯化氫和水蒸氣,通過(guò)飽和食鹽水除去氯化氫,通過(guò)濃硫酸除去水蒸氣,得到純凈干燥的氯氣,氯氣和過(guò)量氨氣在裝置C中混合發(fā)生反應(yīng)生成氯化銨和氮?dú)猓?br />(1)氯氣的實(shí)驗(yàn)室制備方法:濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)來(lái)制;
(2)將濃氨水滴加到生石灰或固體氫氧化鈉上可以產(chǎn)生氨氣;
(3)根據(jù)干燥管的特點(diǎn)以及氯化氫氣體極易溶于飽和食鹽水中的知識(shí)來(lái)回答;
(4)根據(jù)氨氣和氯氣的密度大小以及保證二者充分混合的方法來(lái)回答;
(5)過(guò)量的氯氣可以和氨氣之間反應(yīng)生成氮?dú)夂吐然@,根據(jù)公式n=$\frac{N}{{N}_{A}}$來(lái)計(jì)算回答;
(6)氯氣是酸性氣體,可以和強(qiáng)堿氫氧化鈉之間發(fā)生反應(yīng).
解答 解:(1)氯氣的實(shí)驗(yàn)室制備方法:濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)來(lái)制取,反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O,
故答案為:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
(2)將濃氨水滴加到生石灰或固體氫氧化鈉上可以產(chǎn)生氨氣,所以裝置A的燒瓶中可裝試劑是生石灰或固體氫氧化鈉,
故答案為:生石灰或固體氫氧化鈉;
(3)B裝置的名稱是干燥管,E裝置中的飽和食鹽水可以將氯氣中的氯化氫吸收,氯氣不溶于其中,但是氯化氫在其中的溶解度較大,
故答案為:干燥管;除去氯氣中的氯化氫;
(4)氨氣密度比氯氣的小,通入C裝置的兩根導(dǎo)管左邊較長(zhǎng)(導(dǎo)氨氣)、右邊較短(導(dǎo)氯氣),可以保證二者充分混合,
故答案為:使密度大的氯氣與密度小的氨氣較快地均勻混合;
(5)過(guò)量的氯氣可以和氨氣之間反應(yīng)生成氮?dú)夂吐然@,即3Cl2+8NH3═N2+6NH4Cl,當(dāng)有3mol氯氣參加反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移的電子為6mol,當(dāng)有a mol氯氣參加反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移的電子為2a mol,個(gè)數(shù)是N=2a•NA=b,所以NA=$\frac{N}{2a}$=$\frac{2a}$mol-1,
故答案為:3Cl2+8NH3═N2+6NH4Cl,$\frac{2a}$mol-1;
(6)氯氣是酸性氣體,可以和強(qiáng)堿氫氧化鈉之間發(fā)生反應(yīng),可以用氫氧化鈉進(jìn)行尾氣處理,
故答案為:在G連接導(dǎo)管直接通入盛有燒堿的燒杯中.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生氯氣的化學(xué)性質(zhì)以及氨氣的實(shí)驗(yàn)室制備等方面的知識(shí),屬于綜合實(shí)驗(yàn)考查,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)I2(aq)=I-(aq)?I${\;}_{3}^{-}$(aq)△H>0 c(I3-)/mol•L-1 | |
B. | 若溫度為T1、T2,反應(yīng)的平衡常數(shù)分別為K1、K2,則K2>K1 | |
C. | 若T1時(shí),反應(yīng)進(jìn)行到狀態(tài)d時(shí),一定有υ正>υ逆 | |
D. | 狀態(tài)a與狀態(tài)b相比,狀態(tài)b時(shí)I2的轉(zhuǎn)化率更高 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度 | B. | 使用合適催化劑 | C. | 提高反應(yīng)物濃度 | D. | 降低溫度 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
T/℃ | 700 | 800 | 830 | 1000 | 1200 |
K | 0.6 | 0.9 | 1.0 | 1.7 | 2.6 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由紅外光譜可知,該有機(jī)物中至少有三種不同的化學(xué)鍵 | |
B. | 由核磁共振氫譜可知,該有機(jī)物分子中有三種不同的氫原子 | |
C. | 若A的化學(xué)式為C2H6O,則其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3-O-CH3 | |
D. | 無(wú)有機(jī)物A的分子式,僅由兩個(gè)譜圖信息,無(wú)法確定該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NA個(gè)氫氣分子所占的體積為22.4L | |
B. | 40g燒堿溶于1L水中所得溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度等于1mol/L | |
C. | 1L 0.1mol/L 的NaCl溶液中,Na+與Cl-離子總數(shù)為0.2NA | |
D. | 同溫同壓時(shí),相同體積的任何氣體所含的原子數(shù)一定相同 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 除去碳酸氫鈉固體中混有的少量碳酸鈉可以采用加熱的方法 | |
B. | 相同條件下,碳酸鈉的溶解度小于碳酸氫鈉的溶解度 | |
C. | 碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳的劇烈程度強(qiáng)于碳酸氫鈉 | |
D. | 向同濃度的碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液中滴加少量酚酞試液,都能顯紅色,碳酸氫鈉溶液的顏色淡一些 |
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