某實(shí)驗(yàn)小組模擬工業(yè)合成氨,利用合成的氨氣驗(yàn)證氨氣具有還原性實(shí)驗(yàn).
Ⅰ.利用反應(yīng)N2+3H2
催化劑
高溫、高壓
2NH3 △H=-92.4kJ/mol,開始他們將N2和H2混合氣體10mol(體積比1:1)充入2L合成塔中.反應(yīng)前壓強(qiáng)為P0,反應(yīng)過程中壓強(qiáng)用P表示,反應(yīng)過程中
P
P0
與時間t的關(guān)系如圖所示.請回答下列問題:
(1)2min時,以c(NH3)變化表示的平均反應(yīng)速率為
 
;
(2)若提高H2的轉(zhuǎn)化率可采取的措施有
 
;
A.向體系中再充入一定量的H2
B.分離出NH3
C.升高溫度
D.充入He氣使壓強(qiáng)增大
E.加入一定量的N2
(3)反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志
 

A.反應(yīng)體系壓強(qiáng)不再變化                B.反應(yīng)體系密度不再變化
C.氨氣的生成速率是氮?dú)庀乃俾实亩?nbsp;   D.反應(yīng)停止的狀態(tài)
Ⅱ.氨氣與氧化銅反應(yīng),黑色固體變成光亮的紅色.有資料顯示,Cu2O也是紅色固體,不溶于水,溶于稀硫酸,生成生成Cu和CuSO4.溶于鹽酸生成白色氯化亞銅結(jié)晶粉末.
(1)提出假設(shè):1.紅色固體為Cu    2.
 
   3.紅色固體為Cu2O和Cu
(2)寫出Cu2O與稀硫酸反應(yīng)的離子方程式
 
,氧化劑是
 
;
(3)設(shè)計(jì)方案,驗(yàn)證以上假設(shè),寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象以及結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象和結(jié)論
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡建立的過程,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,銅金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)
專題:化學(xué)平衡專題,元素及其化合物
分析:Ⅰ、(1)依據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率=
△c
△t
計(jì)算;
(2)依據(jù)化學(xué)平衡移動原理分析,提高H2的轉(zhuǎn)化率,就是使反應(yīng)向正向進(jìn)行,盡可能多得消耗H2
(3)反應(yīng)前后,氣體體積不相等,壓強(qiáng)不變說明達(dá)到平衡,混合氣體密度始終不變,不能說明是否達(dá)到平衡,氨氣的生成速率始終是氮?dú)庀乃俾实亩,也不能說明是否達(dá)到平衡,化學(xué)平衡是動態(tài)平衡,雖然達(dá)到平衡,但反應(yīng)仍在進(jìn)行,并沒有停止;
Ⅱ、(1)依據(jù)題干假設(shè)分析;
(2)氧化亞銅與稀硫酸反應(yīng),生成銅和硫酸銅,依據(jù)元素化合價變化分析判斷,氧化劑是鹽酸化合價降低的物質(zhì);
(3)根據(jù)提給信息,在混合固體中加入稀硫酸,再根據(jù)剩余固體的質(zhì)量就可以確定固體成分.
解答: 解:Ⅰ.(1)2min時,混合氣體減少了1mol,則反應(yīng)的N2為0.5mol,生成NH31mol,用c(NH3)變化表示的平均反應(yīng)速率=
1mol
2L
2min
=0.25mol/(L?min);
故答案為:0.25mol/(L?min);
(2)提高H2的轉(zhuǎn)化率,就是使反應(yīng)向正向進(jìn)行,盡可能多得消耗H2,
A、雖然平衡正向移動,但消耗的H2少,加入的H2多,H2轉(zhuǎn)化率減小,故A錯誤;
B、分離出NH3,平衡正向移動,H2轉(zhuǎn)化率增大,故B正確;
C、升高溫度,平衡逆向進(jìn)行,H2轉(zhuǎn)化率減小,故C錯誤;
D、充入He氣使壓強(qiáng)增大,分壓不變,各物質(zhì)的濃度不變,平衡不移動,H2轉(zhuǎn)化率不變,故D錯誤;
E、加入一定量N2,平衡正向移動,H2轉(zhuǎn)化率增大,故E正確;
故選BE.
(3)A、反應(yīng)前后,氣體體積不相等,壓強(qiáng)不變說明達(dá)到平衡,故A正確;
B、氣體質(zhì)量不變,體積不變,混合氣體密度始終不變,不能說明是否達(dá)到平衡,故B錯誤;
C、氨氣的生成速率始終是氮?dú)庀乃俾实亩叮钦磻?yīng)方向進(jìn)行,不能說明是否達(dá)到平衡,故C錯誤;
D、化學(xué)平衡是動態(tài)平衡,雖然達(dá)到平衡,但反應(yīng)仍在進(jìn)行,并沒有停止,故D錯誤;
故選A.
Ⅱ.(1)根據(jù)題給條件,1.紅色固體為Cu,3.紅色固體為Cu2O和Cu,假設(shè)2應(yīng)給是紅色固體為Cu2O;
故答案為:紅色固體為Cu2O;
(2)根據(jù)題給條件,氧化亞銅與稀硫酸反應(yīng),生成銅和硫酸銅,反應(yīng)離子方程式為:Cu2O+2H+=Cu2++Cu+H2O,反應(yīng)中銅元素化合價+1價變化為0價和+2價,化合價降低做氧化劑,化合價+1價變化為+2價,化合價升高做還原劑,所以氧化亞銅既是氧化劑又是還原劑;
故答案為:Cu2O+2H+=Cu2++Cu+H2O,Cu2O;
(3)根據(jù)提給信息,在混合固體中加入稀硫酸,再根據(jù)剩余固體的質(zhì)量就可以確定固體成分.
假設(shè)ag紅色固體中只含有氧化亞銅,設(shè)氧化亞銅和稀硫酸反應(yīng)生成銅的質(zhì)量為X,
Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
144              64
ag               X
X=0.444ag.

實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象和結(jié)論
取一定質(zhì)量(ag)的紅色固體,加入稀硫酸,反應(yīng)完畢,洗滌、干燥、稱量固體 ①若固體質(zhì)量無變化,仍為紅色,則只有Cu
②若剩余固體質(zhì)量為0.444ag,則只有Cu2O
③若剩余固體質(zhì)量大于0.444ag,則有Cu2O和Cu
故答案為:
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象和結(jié)論
取一定質(zhì)量(ag)的紅色固體,加入稀硫酸,反應(yīng)完畢,洗滌、干燥、稱量固體 ①若固體質(zhì)量無變化,仍為紅色,則只有Cu
②若剩余固體質(zhì)量為0.444ag,則只有Cu2O
③若剩余固體質(zhì)量大于0.444ag,則有Cu2O和Cu
點(diǎn)評:本題考查了化學(xué)平衡圖象分析,化學(xué)平衡計(jì)算應(yīng)用,物質(zhì)組成的分析判斷,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某小組設(shè)計(jì)如圖裝置(鹽橋中盛有浸泡了KNO3溶液的瓊脂)研究電化學(xué)原理.下列敘述正確的是( 。
A、銀片為負(fù)極,發(fā)生的反應(yīng)為:Ag++e-=Ag
B、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,瓊脂中K+移向Mg(NO32溶液
C、用稀硫酸代替AgNO3溶液,可形成原電池
D、取出鹽橋,電流表依然有偏轉(zhuǎn)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能源的開發(fā)利用與人類社會的可持續(xù)發(fā)展息息相關(guān).
已知:Fe2O3(s)+3C(s)═2Fe(s)+3CO(g)△H1=a kJ?mol-1
CO(g)+
1
2
O2(g)═CO2(g)△H2=b kJ?mol-1
4Fe(s)+3O2(g)═2Fe2O3(s)△H3=c kJ?mol-1
則C的燃燒熱△H=
 
kJ?mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

新制Cu(OH)2和銀氨溶液都是弱氧化劑,但卻能將葡萄糖氧化成葡萄糖酸:

(1)判斷葡萄糖溶液能否使KMnO4(H+,aq)褪色.
(2)判斷葡萄糖溶液能否使溴水褪色.若能,寫出反應(yīng)方程式;若不能,請說明理由.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氮原子的最外層的電子排布式是
 
,氮原子核外共有
 
種不同能量的電子.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知X(g)+Y(g)?2Z(g)+W(g)△H=-Q1kJ/mol(Q1>0),在一個有催化劑的固定容積的容器中加入1molX和1molY,在500℃時充分反應(yīng),達(dá)平衡后Z的濃度為w mol/L,放出熱量Q2kJ.
(1)若在原來的容器中,加入2molZ和1molW,500℃時充分反應(yīng)達(dá)平衡后,吸收熱量Q3kJ,Z的濃度
 
(填“>”“<”“=”)w mol/L,Q1、Q2、Q3之間滿足何種關(guān)系
 
 (用代數(shù)式表示).
(2)如圖中P是可自由平行滑動的活塞,關(guān)閉K,在相同溫度下,向A容器中充入2mol X和2mol Y,向B容器中充入1mol X和1mol Y,兩容器分別發(fā)生上述反應(yīng).已知,起始時容器A和B的體積均為a L.試回答:
①反應(yīng)達(dá)到平衡時,容器B的體積為1.2a L,B容器中X的轉(zhuǎn)化率為
 
,A、B兩容器中X的轉(zhuǎn)化率的大小關(guān)系為B
 
A(填“>”、“<”、“=”)
②若打開K,一段時間后重新達(dá)到平衡,容器B的體積為
 
L(連通管中氣體體積忽略不計(jì),且不考慮溫度的影響).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化工廠生產(chǎn)的某產(chǎn)品只含C、H、O三種元素,其分子模型如下圖所示(圖中球與球之間的連線代表化學(xué)鍵,如單鍵、雙鍵等).
(1)該產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(2)用核磁共振譜可以證明該化合物的核磁共振氫譜中有
 
種吸收峰.
(3)該產(chǎn)品可能具有的性質(zhì)是:
 

①能發(fā)生加成反應(yīng);②能使酸性高錳酸鉀溶液褪色;③能發(fā)生取代反應(yīng);④能與三氯化鐵發(fā)生顯色反應(yīng);⑤能發(fā)生中和反應(yīng);⑥能發(fā)生消去反應(yīng).
(4)下列物質(zhì)中,與該產(chǎn)品互為同分異構(gòu)體的是
 
(填序號),與該產(chǎn)品互為同系物的是
 
(填序號).
①CH3CH=CHCOOH  ②CH2=CHCOOCH3 ③CH3CH2CH=CHCOOH   ④CH3CH(CH3)COOH.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按要求回答下列問題:
(1)某元素原子的價電子為3d14s2,元素符號為
 
,最高正化合價為
 

(2)原子序數(shù)為26的元素的原子中有
 
個能級,
 
個未成對電子.
(3)請寫出有2個能層且p軌道中只有一對成對電子的基態(tài)原子的外圍電子排布圖
 

(4)請寫出次外層電子數(shù)是最外層電子數(shù)的
1
4
的元素的基態(tài)原子的電子排布式
 

(5)1~36號元素原子核外電子排布中未成對電子數(shù)最多的元素原子的價電子構(gòu)型為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在常溫下體積受壓強(qiáng)影響最大的是( 。
A、水B、空氣C、NaClD、酒精

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同步練習(xí)冊答案