A. | 鹽酸濃度越大,Ksp(PbCl2)越大 | |
B. | PbCl2能與一定濃度的鹽酸反應(yīng) | |
C. | x、y兩點(diǎn)對應(yīng)的溶液中c(Pb2+)相等 | |
D. | 往含Pb2+的溶液中加入過量濃鹽酸,可將Pb2+完全轉(zhuǎn)化為PbCl2(s) |
分析 PbCl2是微溶化合物,溶于水存在下列平衡:PbCl2(s)?Pb2+(aq)+2Cl-(aq),由圖象可知,PbCl2(s)在不同濃度鹽酸中的溶解度不同,先減小后增大,由圖象可知在濃度為1mol/L時溶解量最小,小于1mol/L時,抑制氯化鉛的溶解,大于1mol/L時,可發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)而促進(jìn)溶解,以此解答該題.
解答 解:A.Ksp(PbCl2)只受溫度的影響,溫度不變,則Ksp(PbCl2)不變,故A錯誤;
B.大于1mol/L時,可發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)而促進(jìn)溶解,故B正確;
C.x、y兩點(diǎn)對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)不同,則c(Pb2+)不等,故C錯誤;
D.往含Pb2+的溶液中加入過量濃鹽酸,發(fā)生絡(luò)合反應(yīng),產(chǎn)物不是PbCl2,故D錯誤.
故選B.
點(diǎn)評 本題考查難溶電解質(zhì)的溶解平衡,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,準(zhǔn)確分析圖象中坐標(biāo)的含義及圖象的變化是解決本題的關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③ | D. | ②④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 25℃時,0.1mol•L-1HF 溶液中pH=1 | |
B. | Ksp(CaF2)隨溫度和濃度的變化而變化 | |
C. | 加入CaCl2溶液后體系中的c(H+)不變 | |
D. | 該體系中HF與CaCl2反應(yīng)產(chǎn)生沉淀 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | BaSO4的溶解度增大,Ksp不變 | B. | BaSO4的溶解度、Ksp均增大 | ||
C. | BaSO4的溶解度、Ksp均不變 | D. | BaSO4的溶解度不變,Ksp增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
容器 | 甲 | 乙 | 丙 |
容積 | 0.5L | 0.5L | 1.0L |
溫度/℃ | T1 | T2 | T3 |
反應(yīng)物起始量 | 1.5molA 0.5molB | 1.5molA 0.5molB | 6.0molA 2.0molB |
A. | 達(dá)平衡時A(g)的濃度:乙=丙>甲 | |
B. | 甲容器中達(dá)平衡時B(g)的轉(zhuǎn)化率為75% | |
C. | 溫度分別為T1、T2時,該反應(yīng)的平衡常數(shù):K(T1)<K(T2) | |
D. | 丙容器中達(dá)到平衡后,若同時向容器中再充入1mol A(g)、1mol B(g)、1molC(g),則平衡向逆反應(yīng)方向移動 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 烯烴 | B. | 無機(jī)物 | C. | 有機(jī)物 | D. | 烷烴 |
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