(14分)
某研究小組為探究弱酸性條件下鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕類型的影響因素,將混合均勻的新制鐵粉和碳粉置于錐形瓶底部,塞上瓶塞(如圖1)。從膠頭滴管中滴入幾滴醋酸溶液,同時測量容器中的壓強變化。
(1)請完成以下實驗設(shè)計表(表中不要留空格):
編號 | 實驗?zāi)康?br /> | 碳粉/g | 鐵粉/g | 醋酸/% |
① | 為以下實驗作參照 | 0.5 | 2.0 | 90.0 |
② | 醋酸濃度的影響 | 0.5 | | 36.0 |
③ | | 0.2 | 2.0 | 90.0 |
實驗步驟和結(jié)論(不要求寫具體操作過程): |
(1)②2.0 ③碳粉含量的影響
(2)吸氧腐蝕 還原反應(yīng) 2H2O+O2+4e-=4OH- (或4H++O2+4e-=2H2O)
(3)反應(yīng)放熱,溫度升高,體積膨脹
(4)實驗步驟和結(jié)論(不要求寫具體操作過程)
①藥品用量和操作同編號①實驗(多孔橡皮塞增加進(jìn)、出導(dǎo)管)
②通入氬氣排凈瓶內(nèi)空氣;
③滴入醋酸溶液,同時測量瓶內(nèi)壓強變化(也可測溫度變化,檢驗Fe2+等)。
如果瓶內(nèi)壓強增大,假設(shè)一成立。否則假設(shè)一不成立。
(本題屬于開放性試題,合理答案均給分)
解析試題分析:(1)探究影響化學(xué)反應(yīng)速率,每次只能改變一個變量,故有②中鐵的量不變,為2.0g;③中改變了碳粉的質(zhì)量,故為探究碳粉的量對速率的影響。
(2)壓強與氣體的物質(zhì)的量成正比,從圖中可以看出,氣體的量開始增加,后減少,故為吸氧腐蝕;活潑金屬做負(fù)極,故碳為正極,發(fā)生還原反應(yīng)。
(3)從體積的影響因素著手,溫度升高,體積增大
(4)基于假設(shè)一,可知,產(chǎn)生氫氣,發(fā)送那些變化,從變化入手考慮
考點:實驗設(shè)計與探究,影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下圖所示的實驗,能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?br />
A | B | C | D |
驗證化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | 驗證溫度對平衡移動的影響 | 驗證鐵發(fā)生析氫腐蝕 | 驗證非金屬性Cl> C > Si |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列圖示實驗合理的是
A.圖1為證明非金屬性強弱:S>C>Si | B.圖2為制備少量氧氣 |
C.圖3為配制一定濃度硫酸溶液 | D.圖4制備并收集少量NO2氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的的是
A.用鋅與稀硝酸制備H2 |
B.用酸性KMnO4溶液鑒別1-戊烯和甲苯 |
C.用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別雞蛋白溶液和食鹽水 |
D.用水來除去NO2中少量的NO |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
鉻鐵礦的主要成分可表示為FeO·Cr2O3,還含有MgO、Al2O3、Fe2O3等雜質(zhì),以下是以鉻鐵礦為原料制備重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的流程圖:
已知:①4FeO·Cr2O3+ 8Na2CO3+ 7O28Na2CrO4 + 2 Fe2O3 + 8CO2↑;
②Na2CO3 + Al2O32NaAlO2 + CO2↑;③Cr2O72-+ H2O2CrO42- + 2H+
根據(jù)題意回答下列問題:
(1)固體X中主要含有_________(填寫化學(xué)式);要檢測酸化操作中溶液的pH是否等于4.5,應(yīng)該使用__________(填寫儀器或試劑名稱)。
(2)酸化步驟用醋酸調(diào)節(jié)溶液pH<5,其目的是_________________________________。
(3)操作Ⅲ有多步組成,獲得K2Cr2O7晶體的操作依次是:加入KCl固體、蒸發(fā)濃縮、 、過濾、_______、干燥。
(4)下表是相關(guān)物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù),操作Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Na2Cr2O7+2KCl →K2Cr2O7↓+2NaCl。
物質(zhì) | 溶解度/(g/100g水) | ||
0°C | 40°C | 80°C | |
KCl | 28 | 40.1 | 51.3 |
NaCl | 35.7 | 36.4 | 38 |
K2Cr2O7 | 4.7 | 26.3 | 73 |
Na2Cr2O7 | 163 | 215 | 376 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
輝銅礦石主要含有硫化亞銅(Cu2S)及少量脈石(SiO2)。一種以輝銅礦石為原料制備硝酸銅的工藝流程如下:
⑴寫出浸取過程中Cu2S溶解的離子方程式:____________________。
⑵回收S過程中溫度控制在50~60℃之間,不宜過高或過低的原因是_____________。
⑶氣體NOx與氧氣混合后通入水中能生成流程中可循環(huán)利用的一種物質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________;向濾液M中加入(或通入)下列__________(填字母)物質(zhì),得到另一種可循環(huán)利用的物質(zhì)。
a.鐵 b.氯氣 c.高錳酸鉀
⑷保溫除鐵過程中,加入CuO的目的是________________________;蒸發(fā)濃縮時,要用HNO3溶液調(diào)節(jié)溶液的pH,其理由是___________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
(1)某學(xué)習(xí)小組利用下圖裝置制取氯氣并探究其性質(zhì)。
①甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
②證明乙裝置中FeCl2溶液與Cl2發(fā)生了反應(yīng)的實驗方法是(只注明試劑、現(xiàn)象) ;
③丙裝置中通入少量Cl2,可制得某種生活中常用的漂白、消毒的物質(zhì)。已知碳酸的酸性強于次氯酸,則丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)有一瓶長期放置的漂白粉,請利用以下儀器和試劑,完成該漂白粉成份的探究。
試管、膠頭滴管、帶導(dǎo)管的單孔塞、蒸餾水、1mol·L-1鹽酸、品紅溶液、新制澄清石灰水。
【提出假設(shè)】假設(shè)一:該漂白粉未變質(zhì),含CaCl2、Ca(ClO)2;
假設(shè)二:該漂白粉全部變質(zhì),含 ;
假設(shè)三:該漂白粉部分變質(zhì),含CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3 。
【進(jìn)行實驗】在答題卡上完成下表(不必檢驗Ca2+、Cl-):
實驗步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 | |
① | 用A試管取少量澄清石灰水備用,用B試管取少量樣品,再向B試管 | 若無氣體放出且澄清石灰水未見渾濁,則假設(shè)一成立; |
② | | |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
(14分)
某化學(xué)興趣小組為探究Cl2、Br2、Fe3+的氧化性強弱,設(shè)計了如下實驗:
(1) ①檢查氣體發(fā)生裝置A的氣密性的操作是:____________
②整套實驗裝置存在一處明顯不足,請指出_____________.
(2) 用改正后的裝置進(jìn)行實驗.實驗過程如下:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
打開活塞a,向圓底燒瓶中滴入適量濃鹽酸;然后關(guān)閉活塞a,點燃酒精燈 | D裝置中:溶液變紅 E裝置中:水層溶液變黃振蕩后CCl4層無明顯變化 | Cl2、Br2、Fe3+的氧化性由強到弱的順序為: ______________________ |
Ⅰ.(SCN)2性質(zhì)與鹵素單質(zhì)類似.氧化性:Cl2>(SCN)2. Ⅱ.Cl2和Br2反應(yīng)生成BrCl,它呈紅色(略帶黃色),沸點為5℃,與水發(fā)生水解反應(yīng). Ⅲ.AgClO、AgBrO均可溶于水. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某同學(xué)在氣體體積測定儀中用鎂和硫酸反應(yīng)測定1 mol氫氣體積。完成下列填空:
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為______________________。
(2)檢查裝置氣密性的方法是塞上B瓶的玻璃塞,用橡皮塞塞緊A瓶加料口,當(dāng)看到__________________現(xiàn)象時,可以確認(rèn)裝置氣密性良好。
(3)已知液體量瓶的刻度范圍是110~130 mL,實驗時稱取鎂帶的質(zhì)量要控制在0.100~0.110 g之間,目的是_________。
(4)完成一次測定實驗,需要2次用注射器抽氣,其中需要記錄的是第__________次抽出氣體的體積。
(5)下列情況會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏高的是______(填編號)
a. 鎂表面的氧化膜沒有除盡 b. 儲液瓶中的液體是水
c. 未冷卻到室溫就讀數(shù) d. 裝置氣密性不好
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