共沉淀法制備磁性納米Fe3O4微粒的工藝流程如下:

(1)“共沉”制備Fe3O4粒子的離子方程式為
 

(2)
n(Fe3+)
n(Fe2+)
對Fe3O4 粒子制備有較大的影響.
①若Fe3+過量,過量的Fe3+會生成副產(chǎn)物FeO(OH).生成副產(chǎn)物FeO(OH) 的離子方程式為
 

②實際投料時,
n(Fe3+)
n(Fe2+)
略小于理論反應的比值,這是因為部分Fe2+會直接生成Fe3O4粒子,該反應的離子方程式為
 

(3)“共沉”時需不斷地強烈攪拌,一是使反應充分進行,另一原因是
 

(4)固液分離后,用去離子水反復洗滌Fe3O4粒子.洗滌是否干凈的實驗操作是:
 

(5)檢驗Fe3O4中不同價態(tài)的鐵元素.選用的試劑是
 
(填字母代號).
a.濃鹽酸   b.稀硫酸   c.硫氰化鉀溶液   d.高錳酸鉀溶液   e.溴水.
考點:制備實驗方案的設計,物質分離和提純的方法和基本操作綜合應用
專題:實驗設計題
分析:(1)依據(jù)流程圖分析制備反應過程,是氯化鐵、氯化亞鐵在氫氧化鈉溶液中生成四氧化三鐵、水、氯化鈉;根據(jù)電荷守恒可寫出該方程式;
(2)①根據(jù)題意,三價鐵與氫氧根生成FeO(OH)和水;
②根據(jù)題意,F(xiàn)e2+與氫氧根直接生成Fe3O4粒子和水;
(3)根據(jù)共沉”時需不斷地強烈攪拌是反應充分,有利于納米微粒在混合溶液中保持穩(wěn)定和分散均勻,由于膠體微粒不太穩(wěn)定很容易聚沉,進行來分析;
(4)固液分離后,用去離子水反復洗滌Fe3O4粒子.洗滌是否干凈的實驗操作,可以設計檢驗溶液PH,是否含有硫酸根離子等設計;
(5)要檢驗Fe3O4中不同價態(tài)的鐵元素,則先溶于硫酸轉變成二價鐵離子和三價鐵離子,檢驗三價鐵用KSCN溶液,檢驗含有三價鐵離子時的二價鐵離子只能用酸性高錳酸鉀.
解答: 解:(1)由流程可知,生成Fe3O4的反應物為Fe2+、Fe3+和OH-,根據(jù)電荷守恒可寫出該方程式為:Fe2++2Fe3++8OH-=Fe3O4+4H2O,
故答案為:Fe2++2Fe3++8OH-=Fe3O4+4H2O;
(2)①根據(jù)題意,三價鐵與氫氧根生成FeO(OH)和水,所以離子方程式為:Fe3++3OH-=FeO(OH)+H2O,故答案為:Fe3++3OH-=FeO(OH)+H2O;
②根據(jù)題意,F(xiàn)e2+與氫氧根直接生成Fe3O4粒子和水,所以離子方程式為:6Fe2++12OH-+O2=2Fe3O4+6H2O,故答案為:6Fe2++12OH-+O2=2Fe3O4+6H2O;
(3)由于膠體微粒不太穩(wěn)定很容易聚沉,所以不斷地強烈攪拌,反應充分進行,有利于納米微粒在混合溶液中保持穩(wěn)定和分散均勻,
故答案為:有利于納米微粒在混合溶液中保持穩(wěn)定和分散均勻;
(4)取最后一次洗滌液少許,滴加Ba(NO32或BaCl2溶液,若不再產(chǎn)生白色沉淀,說明洗滌干凈;或:取最后一次洗滌液少許,滴加HNO3酸化的AgNO3溶液,若不再產(chǎn)生白色沉淀,說明洗滌干凈;
故答案為:取最后一次洗滌液少許,滴加Ba(NO32或BaCl2溶液,若不再產(chǎn)生白色沉淀,說明洗滌干凈;或:取最后一次洗滌液少許,滴加HNO3酸化的AgNO3溶液,若不再產(chǎn)生白色沉淀,說明洗滌干凈;
(5)要檢驗Fe3O4中不同價態(tài)的鐵元素,則先溶于硫酸轉變成二價鐵離子和三價鐵離子,檢驗三價鐵用KSCN溶液看是否變紅,檢驗二價鐵離子,因為溶液中含有三價鐵所以不能用將二價轉變成三價檢驗的方法,只能用酸性高錳酸鉀溶液如果退色說明含二價鐵,否則不含,故選:b、c、d.
點評:本題考查了制備實驗的設計,流程分析判斷,反應條件的應用,實驗基本操作的遷移應用能力,解答此類題的關鍵是一定要注意題中所給的信息,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

當光束通過豆?jié){時,可觀察到丁達爾效應,表明豆?jié){是(  )
A、膠體B、溶液
C、懸濁液D、乳濁液

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科目:高中化學 來源: 題型:

NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的值,下列敘述中正確的是( 。
A、常溫常壓下,22.4LCO2中含有NA個CO2分子
B、1.7 gH2O2中含有電子數(shù)為0.9NA
C、標準狀況下,2.24LH2O含有的分子數(shù)等于0.1NA
D、分子總數(shù)為NA的CO和C2H4混合氣體體積約為22.4L則質量為28g

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列溶液中溶質的物質的量濃度1mol/L的是(  )
A、將106gNa2CO3溶于100mL水中
B、含3molO的硝酸溶于水得100mL溶液
C、從2L物質的量濃度為1mol/L的NaCl溶液中取出100mL溶液
D、22.4LHCl氣體溶于水得1L溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

標況下NO2 的體積約是22.4L
 
(判斷對錯)

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科目:高中化學 來源: 題型:

相同質量的鈉在下列情況下產(chǎn)生氫氣最多的是( 。
①放在足量水中
②放在足量鹽酸中
③放在足量CuSO4溶液中
④用刺有小孔的鋁,包好放入足量水底中.
A、①②④B、②③④
C、①③④D、④

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科目:高中化學 來源: 題型:

氮及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活中有重要作用
(1)在T℃時,將0.6molH2和0.4molN2置于容積為2 L的密閉容器中(壓強為mPa)發(fā)生反應:3H2+N2?2NH3△H<0.若保持溫度不變,某興趣小組同學測得反應過程中容器內(nèi)壓強隨時間變化如圖所示:8 min內(nèi)分鐘NH3的平均生成速率為
 
 mol?L-1?min-1

(2)仍在T℃時,將0.6molH2和0.4molN2置于一容積可變的密閉容器中.
①下列各項能說明該反應已達到平衡狀態(tài)的是
 
(填序號).
a.容器內(nèi)N2、H2、NH3的濃度之比為l:3:2
b.3v正(N2)=v逆(H2
c.3v正(H2)=2v逆(NH3
d.混合氣體的密度保持不變
e.容器中氣體的平均相對分子質量不隨時間而變化
②該條件下達到平衡時NH3的體積分數(shù)與題(1)條件下NH3的體積分數(shù)相比
 
(填“變大”“變小”或“不變”).
③達到平衡后,改變某一條件使反應速率發(fā)生了如圖所示的變化,改變的條件可能是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

中藥葛根是常用祛風解表藥物,其有效成分為葛根大豆苷元,用于治療高血壓引起的頭疼、頭暈、突發(fā)性耳聾等癥.其合成線路如下:

已知:
-CN
NaOH/H2O
H+
-COOH;-NO2
Fe/HCl
-NH2請回答以下問題:
(1)物質C的結構簡式為
 

(2)對于葛根大豆苷元,下列說法正確的是
 

A.1mol葛根大豆苷元最多可以和2mol NaOH反應  B.不發(fā)生硝化反應
C.可發(fā)生水解反應                          D.與溴水可發(fā)生加成或取代反應
(3)步驟①變化所需加的試劑是
 
,步驟③的反應類型為
 

(4)物質B發(fā)生縮聚反應生成高分子化合物的反應方程式為
 

(5)寫出同時符合下列條件的物質C同分異構體的結構簡式
 
 (寫一種)
i.不能與Fe3+發(fā)生顯色反應   ii.可以發(fā)生銀鏡反應  iii.苯環(huán)上有兩種不同化學環(huán)境的氫原子
(6)有以下合成線路:

請結合所學知識和題給信息,分析上述合成線路的合理性上存在的問題
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質的應用或轉化與氧化還原反應原理有關的是( 。
A、工業(yè)上用鐵礦石煉鐵
B、用稀鹽酸除去鋼鐵表面的鐵銹
C、工業(yè)上煅燒石灰石制生石灰
D、用胃舒平(氫氧化鋁)治療胃酸過多

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